《北伐战争》说课稿第11课北伐战争一、学生分析经过《辛亥革命》和《五四爱国运动和中国共产党的成立》的学习，学生对新民主主义革命有所认识，但对北伐这段历史了解不多；基于初二学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，如展示大量历史图片等，进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，仍带有片面性和表面性，在分析北伐战争胜利进军的原因时会有一定困难，需要教师加以引导。

二、教材分析课标内容：了解黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

了解南京国民政府成立的主要史实；本课内容的中心主题：本课主要介绍了国民革命运动的高潮——北伐战争，讲述了黄埔军校的建立，北伐战争的胜利进军和国民革命的失败以及南京政府的成立。

而本课的重点介绍北伐战争的胜利进军及其原因。

本课内容在历史发展进展中的地位：本课是新版八年级上册第三单元《新民主主义革命的兴起》的第二节，它在这一单元的教学中起到承前启后的作用。

从国共两党合作到分裂，从北伐胜利到国民革命失败，表明新民主主义革命是一个艰难的过程。

重点：黄埔军校的建立和北伐战争的胜利进军难点：北伐战争的胜利进军的原因三、教学目标知识目标1．识记黄埔军校创建和南京国民政府成立的时间。

2．知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场及重要战役。

3．分析北伐战争胜利进军的原因。

能力目标（1）通过对北伐战争胜利原因的分析总结，培养学生的综合分析能力。

（2）通过阅读北伐战争的资料，培养学生阅读和归纳历史材料的能力。

过程与方法（1）通过学习《北伐战争形式示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，掌握识别和使用历史地图的方法。

（2）通过学生扮演历史人物，讲述当年黄埔军校、北伐等故事，感历史事件发生的氛围，并掌握搜集资料整理资料的方法。

（3）通过展示有关本课内容的歌谣，加深学生的印象和提高学生的学习兴趣。

情感态度与价值观（1）通过对北伐战争中中国人大无畏、视死如归的表现的描述，培养学生“国家危亡，匹夫有责”的爱国主义情感。

（2）通过了解北伐战争胜利和国民革命的失败史实，学生能对中国革命的艰巨性和曲折性有一个基本的理解，培养学生团结合作的精神和为理想奋斗的坚强意志。

四、教学策略1、《历史课程标准》中提倡：“应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段”。

因此本节课采用讲授法，复习提问法，历史假设法，图文结合法，分析归纳法，情景教学法的教学方法，发挥学生的主体作用。

2、运用挂图、图片、地图等，增加直观印象，激发学生的学习兴趣。

3、本节课将它设计为旅游形式，命名为“国民革命之旅”。

它一共有四站，分别为：国民党一大站、黄埔军校站、北伐战争站、四一二站。

每到达一站请这一站的同学协助我们完成这次旅程, 充分发挥学生的主体作用，调动其积极性。

教学内容设计意图五、教学过程师:今天这节课有点特别。

我们将会乘坐着地铁回到20世纪年代的中国，在那里我们会看到在一批又一批的中国人不断探索救国道路失败后，国民党和共产党人又进行了哪些尝试，他们是否获得成功。

在出发前，老师先来介绍一下这次旅程的情况。

我们把这次旅程命名为“国民革命之旅”。

它一共有四站，分别为：国民党一大站、黄埔军校站、北伐战争站、四一二站。

每到达一站我们将请这一站的同学协助我们完成这次旅程。

现在，先请同学们以最快的速度阅读第11课的内容，了解这一阶段发生了哪些重要的历史大事。

（学生看书）板书第11课北伐战争（国民革命之旅）（新课导入）师:好！看书的时间到这里。

经过前几单元的学习，我们都知道当时的中国内忧外患。

那外患指什么？生：列强侵略。

师:对了就是各国列强的侵略，那内忧又是什么呢？国内军阀有列强撑腰，经常怎么样？生：答打战。

师:就是在这种不断割地赔款，长年战乱的情况下，中国老百姓生活苦不堪言。

因此要解救中国老百姓必须要消灭列强和军阀。

为了对付他们，国民党和共产党人进行了第一次合作。

此后国民革命运动的浪潮席卷中国大地。

所谓国民革命是指1924年至1927年一场以打倒列强和军阀为目标的革命运动。

那么走出国民革命第一步的是哪个历史事件？生：国民党一大的召开。

(板书) 师:好，现在我已经到达了“北伐之旅”第一站——国民党一大会场（展示国民党一大会场图片），也就是现今的广州市东山区文明路125号，位于中山图书馆和广东省博物馆中间。

迎面走来的是共产党创始人之一的李大钊。

不如我们邀请他来介绍一大的情况。

(李大钊先生简短的介绍) 李大钊（同学甲）：经过一番的努力，中国国民党第一次全国代表大会于1924年在广州召开。

大会同意中国共产党一个人身份加入国民党，接受了反封反帝的主张。

国共两党终于实现了合作。

这使革命的力量大大加强。

中国国又有希望了。

师:从李大钊先生简短的介绍中，我们知道，国民党一大拉开了国共第一次合作的序幕，国民革命的车轮在国共的领道下开始运转。

接着让我们想下一个目的地——黄埔军校站出发。

(板书) 师: 听说同学们初一时都去过黄埔军校军训，相信大家对它的历史一定不会陌生。

那老师要考考大家。

1924年5月国民党在谁的帮助下，在广州黄埔创办黄埔军校？生：苏联和共产党师:军校成立时定名为“什么”学校？生：中国国民党陆军军官学校师:当时军校的校长是谁？生：蒋介石师:那么大家熟悉的周恩来又当任了什么职务？生：政治部主任师:看来大家对军校历史还是熟悉。

那么大家知不知道孙中山创办黄埔军校的原因。

生：不。

师:没关系，我们现在已经回到1924。

6。

16黄埔军校的开学典礼上，同学们可以从孙中山有关军校创办目的的演讲中寻找答案。

现在我们以热烈的掌声欢迎孙中山先生。

孙中山（同学乙）：由于时间关系，我只能长话短说。

诸君么知道中国革命有了十三年，现在得到的结果只有民国之号，无民国之实。

我们今天要开办这个学校就是要从今天起，把革命事业重新创造，成立革命军。

如果没有革命军，中国革命永远还是要失败。

所以，在这开办这个军校，独一无二的希望，就是建立革命军，来挽救中国的危亡。

革命军应该一生一世都不存在升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。

最后我还为同学们带来了一张开学典礼的图片。

（展示图片）师:这幅照片是孙中山与军校及其领道人在开学典礼上的合照。

那么听了演讲后，哪位同学能告诉老师：孙中山为什么要创办黄埔军校？生：略。

师:在革命失败的教训中，孙中山认识利用军阀军队进行革命是不够的，必须建立一支属于自己的军队，革命才能成功。

因此，他在在广州黄埔创办了这所军校。

在国共两党的共同努力下，黄埔军校迅速发展壮大，培养了大批的政治军事人才，为国民革命军的建立奠定了基础。

人才有了，军队有了，再加上武器、粮食等方面的准备，北伐战争的枪声终于打响了。

这场战争将国民革命推向高潮。

在走进战场前请同学们先仔细阅读课本中有关北伐胜利进军的内容。

阅读时请注意北伐的目的、时间、讨伐对象、进军路线和北伐取得的成就。

(板书、阅读) 师:阅读时间到这里。

1926年7月9日，为了推翻军阀统治，统一中国，国民革命军在广州誓师，北伐战争正式开始。

课本54页有一幅誓师图片，当时的情形可谓激动人心。

蒋介石担任北伐战争的总司令。

那同学们又知不知道要讨伐的军阀有哪些？生：吴佩孚、孙传芳、张作霖师：但我们仅仅知道他们的名字是不够的。

所谓知己知彼百战百胜。

现在我们要从这一站挑一位同学担任侦察兵，为我们找出三大军阀的势力范围。

（请一位学生出来贴三大军阀的势力范围）师：这位侦察兵提供的情报很准确。

从地图上来看，三大军阀的地盘比广东国民政府大得多。

我们再来看一下这张双方力量对比图。

从图中同学们可以得出什么结论呢？（展示双方力量对比图）生：军阀力量很强大。

师：在敌强我弱的形势下，北伐军采取了什么作战方针？当时军阀之间矛盾重重，北伐军利用他们这一弱点，采取集中兵力，各个击破的战略。

那应该先打哪个？强的还是弱的？生：弱的。

师：所以首先进攻力量最为薄弱的吴佩孚主力；取胜后，再向东进攻孙传芳；最后进攻实力最强的张作霖。

现在请同学们根据这一战略，结合课本内容和地图找出北伐的三条进攻路线，在寻找的过程中要注意路线经过了哪些省份、重要城市和主要战役。

（请一位学生出来讲解伐的三条进攻路线）师：非常感激这位同学。

这三条路线都是从广东出发。

第一条路线经过湖南、湖北，在湖北打了汀泗桥和贺胜桥战役，沉重打击了敌军。

在武昌消灭了吴佩孚主力。

接着向东进攻，在江西消灭了孙传芳主力，继续攻打到南京。

另一路北伐军由福建打进浙江，一直打到上海。

1927年4月，挥师北上攻打张作霖的军队。

在北伐战争中叶挺独立团英勇善战，不怕牺牲。

独立团一营的官兵在接受攻打武昌的任务时，抱着视死如归的精神，纷纷留下遗书遗物，为国家为人民奋勇杀敌。

正是这种出色的表现，为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号，叶挺被公认为当时的北伐名将。

虽然现在处于和平年代，但是他们这种爱国和为理想奋斗的精神，至今仍值得我们学习。

我们上面所讲的都是北伐军的情况。

北伐的胜利进军只是依靠北伐军自身的力量吗？生：不。

师：他们还得到广大工农群众的支持。

我们可以通过以下一些数据来了解工农群众对北伐的作用。

（展示材料：到1927年1月，湖南省的农民协会会员激增到200万人，能直接领导的群众达到1000万左右。

……直接支援和配合了北伐战争。

）师：从资料中可以看到农会和工会组织发展迅速。

农民在战争中救护伤员、送情报等；工人罢工甚至武装起义。

他们这些行动有利地支持了北伐的进军。

同学们对北伐战争已经有所了解，现在请同学们根据刚才所讲的内容来思考“为什么北伐军在短短的半年间就取得巨大成功？”。

（思考后请学生回答。

）师：现在让老师来小结，北伐战争是一场正义地战争，它是打到列强和军阀为目标，有利于中国老百姓，因此得到工农群众的大力支持。

其次，北伐军利用军阀之间的矛盾，制定了正确的作战方针；再加上国共两党齐心协力一致对敌，将士浴血奋战，使革命力量大大增强。

因此，北伐军在短短的半年间就取得巨大成功。

在这一站我们看到北伐进军非常顺利，但是国民革命的发展是否就一帆风顺，他最终能否取得胜利？这就要进入今天最后一站——四一二站。

（板书。

）师：其实在北伐胜利进军的同时，国民党内部分裂趋势不断增加。

1927年，蒋介石汪精卫等国民党右派先后发生叛变，对共产党、国民党左派、工人等进行血腥大屠杀。

同学们，可以从课本55页的两幅图了解当时的情形。

在这一站我们将会看到青红帮的头目杜月笙。

作为蒋介石叛变的帮凶，我们听一下他对这段历史的看法。

杜月笙（同学丙）：哈哈！！1927年，我这个上海老大可是出尽了风头。

“四一二”震惊中外，谁不知道我的大名啊！老蒋靠的就是我们青红帮，由我们出面组织“中华共进会”和“上海界联合会”，打击上海总工会。

那个上海总工会的委员长汪寿华不就是我叫人干掉的吗？呵呵！最狡猾的还是老蒋，除掉工人纠察队前还派人把一面“共同奋斗”的锦旗送给他们，杀个措手不及！哈哈哈。