（2014·北京市卷）4.岳阳楼是江南三大名楼之一。

范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。

下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分)去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。

A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖4.(2分)B【解析】此题考查正确使用修辞手法（对仗）的能力。

上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构、词性相对应。

（2014·福建福州）5.名著阅读。

（9分）（1）把下面A、B、C处略去的人物姓名或绰号填在相应的横线上。

（3分）①齐天孙大圣，混世 A ，只为芭蕉扇，相逢各逞强。

这一个金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。

齐斗勇，两不良，咬牙锉齿气昂昂。

（选自《西游记》）②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。

我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

我已经认识了你， B 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

（选自《简·爱》）③全宅子里，谁也不喜欢这位“ C ”。

大家都用讥笑的口气讲他，那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。

（选自《童年》）A：B：C：（2）从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一故事情节，并据此故事情节．．．．．．对出下联（宽对即可）。

（6分）故事情节：（3分）上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。

下联：（3分）5.（9分）（1）（3分）A：牛魔王B：罗彻斯特C：好事情（2）（6分，故事情节3分，对联3分）示例①：故事情节：鲁达等人到酒楼喝酒，听到隔壁金氏父女啼哭。

得知镇关西的罪行，鲁达大怒，当即赠送金氏父女银两，安排他们出逃。

再到肉案前，戏耍了郑屠一番，并把他摁倒在地，先后三拳便要了他的性命。

下联：侠肝义胆，鲁达拳打镇关西。

示例②：故事情节：林冲刺配沧州，途径柴进庄园，柴进盛情款待。

柴氏庄上洪教头嫉妒林冲，有意挑衅。

林冲在柴进鼓动下用棒教训了狂妄的洪教头。

下联：武艺高强，林冲棒打洪教头。

示例③：故事情节：杨志等人押送生辰纲来到了黄泥冈，停车休息。

吴用巧设妙计，用药酒放倒杨志一行人，智取了生辰纲。

下联：足智多谋，吴用智取生辰纲。

示例④：故事情节：武松刺配孟州时，为报答施恩，酒后来到快活林，他先将蒋门神夫人丢进酒缸，又痛打蒋门神，打得他跪地告饶。

最后夺回了快活林，归还施恩。

下联：有恩必报，武松醉打蒋门神。

（2014·福建龙岩）3.综合性学习。

（9分）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。

请根据提示补充完整。

（2分）上联：长辈言传明祖训下联：子孙心领神会承3.（9分）【扬家风】（2分）身教家风（2014·福建宁德）5.为迎接宁德市举办的“‘天毫杯’汉宇听写大赛”，某中学组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的活动，请你完成以下任务。

[活动一对对联]某班举行“硬笔书法”比赛，想拟副对联，请完成下联。

(要求：与上联语意相关、句式相同、字数相同，2分) 上联:规规矩矩写字下联:5.[活动一对对联] (2分)示例：认认真真读书、实实在在做事、本本分分做人、清清白白做人等。

（2014·福建泉州）4.综合性学习：民俗旅游。

（8分）阅读下面材料，完成后面题目。

【材料一“文都”端午】“东亚文化之都”泉州，节日习俗独具特色。

安溪县湖头镇端午有“献江”习俗：端午午时（12时），先在蓝溪边的关帝庙祭请关帝爷，祭祀结束，祭江队伍高唱屈原《招魂歌》。

随后，岸上和桥上的人们纷纷抛出粽子，砸向龙舟。

舟上的人回掷，形成一场粽子大战，至粽子抛完为止。

【材料二“虚拟”端午】网络科技为年轻人提供了一种过节的新选择，他们可以宅在家里，在网络上快节奏地体验别样的“节味儿”：和网友聚在虚拟社区里参加各种节日活动，既能“吃”到节日特色食品，也可“赛龙舟、扔粽子、编彩带”；大家畅所欲言、交流心得。

（1）网友们观看湖头端午活动网络直播后，想“拼凑”一副对联表达感受，邀请你参与，将下面对联补充完整。

（2分）祭关帝歌招魂传统习俗独具特色宅家中聚网友4.（8分）（1）（2分）示例一：现代科技异彩纷呈示例二：虚拟社区畅所欲言示例三：网络科技趣味横生（主谓结构1分，内容恰当1分）（2014·福建厦门）5.综合性学习（12分）为发现并传承闽南文化，厦门某中学开展了“走进我们身边的历史遗存——闽南红砖古厝”系列活动，请你参与并完成以下任务。

【品红砖古厝之“韵”】（2）下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副．．．．，谈谈你对它内涵的理解。

（4分）①族本中郎派家承学士风②室雅何须大花香不在多③海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚【拓红砖古厝之“用”】5.综合性学习（12分）（2）（4分）评分：选择对联1分（只选不谈理解不得分）；内涵理解2分，上下联各1分；表达１分。

①上联表明太祖上是官宦人家，家族显赫，下联表明主人是书香门第，家风儒雅。

②“室雅”与“花香”表明主任淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅。

③上联体现主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然正气。

（2014·甘肃甘南）（2014·广东茂名）（2014·广东深圳）5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

（4分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。

我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2），想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……（1）示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺示例二：想与格列佛一起游历小人国（作者名1分，作品中提及的地点1分，两者分别评分。

）（2）示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲（作者名1分，事情中含有作品名称1分，两者分别评分。

）】（2014·广西北海）18.4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了一系列主题活动，请你踊跃参加。

（3）本次活动学校还开展了对联征集活动，请你在下面横线上续写一句下联。

（2分）上联：吟诵诗文领略名家风范下联：18.（3）示例一：阅读经典感受大师情怀示例二：阅读山水汲取日月精华（2分，格式、内容各1分）综合题（16～17小题，共5分）材料一据贵港市有关部门统计，2011年，全市在以下几个方面取得了可喜的成绩：全市共有公共图书馆6个，剧场、影剧院10个，博物馆3个。

公共图书馆图书藏量648千册，广播综合人口覆盖率为96.71％，电视综合人口覆盖率为98.91％，全年定销报刊杂志累计份数20615千份。

全市现有学校1397所，在校学生89.71万人，专任教师4.07万人，教育事业得到了长足的发展。

材料二据贵港市有关部门统计，2012年，全市农林牧渔业总产值250.25亿元，增长6.34％，其中，农业总产值108.55亿元，增长7.8％；林业总产值14.23亿元，增长3.52％；牧业总产值92.33亿元，增长5％；渔业总产值23.15亿元，增长7.93％；农林牧渔服务业总产值11.99亿元，增长5.81％。

17.小明的爷爷拟写了一副对联，上联是：粮丰树茂农林兴。

请你联系材料二的内容续写。

下联：（2分）17.(2分)示例：牛壮鱼肥牧渔旺(基本对得上则酌情给分) （2014·广西贺州）六、综合性学习（7分）19.生活中，凡人善举不断涌现，我市昭平县小叶捐赠器官拯救他人生命的善举，赢得社会各界的广泛赞誉。

为此，班级决定开展以“与人为善，传递正能量”为主题的语文综合性学习活动。

（2）仿写：（2分）示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。

（2）（2分）示例一：凡人善举是春天里的甘霖，滋润着人们的心田。

示例二：凡人善举是大海里的灯塔，给人目标与方向。

（2014·广西梧州）20.综合性学习（6分）（2）热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。

请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。

（2分）上联：汉字文化传承任重道远下联：20.（2）（2分）传统精神弘扬心路冗长（2014·贵州安顺）9.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

(3分)每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；，；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

9.比喻恰当，表意清楚，句式大体一致，言之成理即可。

示例：欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。

欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。

（2014·贵州六盘水）25.依照画线的句子，在横线上再写一句话。

要求句式、结构相同，上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。

(2分) 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。

你的祝福如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望；，。

我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。

拥抱绚丽的彩虹。

25.（2分）例：如春天里的一缕春风，为我送来芬芳。

如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。

（2014·贵州黔东南）26.走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。

遗憾的是，寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联。

（2分）扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联：勤劳和汗水下联：智慧与真情（2014·贵州遵义）三、综合性学习（10分）在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛”，请你根据这次活动，按要求完成下面问题。

24.大赛现场要挂一幅对联，请根据你学过的对偶知识，拟写一幅对联。

（4分）上联：下联：24.（4分）示例：规规矩矩写字，堂堂正正做人（与活动内容有关，符合对偶的要求即可。

）（2014·海南省卷）6.仿照例句写一句话，要求句式相同，语意连贯。

（2分）例句：读书就像农民耕地，只有耕耘，才有收获。

读书就像（2014·黑龙江牡丹江）4.请结合语境再仿写一句话。

(2分)无助，不怕，只要重燃希望就好；寂寞，不怕，只要调整心态就好；，，。

4.示例一：挫折，不怕，只要勇敢面对就好。

示例二：伤心，不怕，只要坚强乐观就好。

评分标准：（2分）符合语境1分，句式一致，语言通顺1分。

（2014·黑龙江农垦森工）（2014·湖北江汉油田、潜江市、天门、仙桃）23.综合性学习（5分）中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。