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• 又称理疗（Physical agengts therapy， PT）
• 是指应用天然或人工物理因子作用于人 体，以提高健康水平，预防和治疗疾病， 恢复或改善身体功能与结构、活动以及 参与能力，达到康复目的的治疗方法。
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• 常见的物理因子有电、光、声、磁、 冷、热等。
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症和慢性疼痛的物理治疗也在逐渐开展。
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➢老年物理治疗技术的重点推进 ➢专科专病物理治疗技术的全面推广 ➢中西医结合物理治疗将成为必然趋势 ➢物理治疗技术社区化 ➢物理治疗技术信息化
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• 萌芽阶段 • 形成阶段 • 发展阶段
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• 中国 • 古罗马和古希腊时代
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• 电的运用与电疗法的形成 • 光疗的运用 • 理疗在我国的发展
资料保证。
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• 明确诊断 • 综合治疗
– 理疗因子间的综合应用 – 理疗与药物综合应用
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• 方法选择
– 因子的选择
– 参数选择
– 部位选择
– 剂量选择
– 疗程确定
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• 一般项目 • 诊断 • 选择物理因子种类 • 选择物理因子规格 • 选择治疗部位 • 治疗方法 • 治疗频次 • 处方图示（需要时）
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• 缓解痉挛 • 软化瘢痕，松解粘连 • 加速伤口愈合 • 加速骨痂形成 • 增强机体免疫作用
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• 处方目的 • 处方基本原则 • 处方内容
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• 为治疗师提供物理治疗的基本目的、具体治 疗要求、保证康复医师的医嘱很好的执行。
• 为临床治疗和管理提供永久性的资料。
• 为医师和治疗师在医疗法律纠纷时提供病历
间接作用
– 物理因作用于人体后可以通过其他 间接途径，包括穴位－经络，以及一 系列的理化变化而发挥作用。
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• Grotthus-Drapper规律
– 只有被分子吸收的光才能引起光化学反应
• Bunsen-Roscoe规律
– 强度与时间之间的常数引起机体的反应是 恒定
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• Arndt-Schulze法则
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• 运动治疗技术 又称为运动疗法或体疗 （Motor therapy），包括各种主动的、 助动的和被动的治疗训练方法。主动运 动技术如有氧训练、各种体育运动；被 动运动治疗如牵引和手法治疗等。
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• 是研究如何应用运动、天然或人工物 理因子作用于人体，以提高健康水平， 预防和治疗疾病，恢复或改善身体功 能与结构、活动以及参与能力，达到 康复目的的一门学问。
– 弱刺激引起生活活动，中等度刺激可以促 进生活活 动，强烈刺激则妨碍生活活动， 最强的刺激则可使生活活动停止
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• 外因
– 刺激的种类和性质 – 刺激剂量 – 刺激的环境、时间和条件
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• 内因
– 机体的状态 – 刺激部位
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• 共性作用 • 特异性作用
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• 消炎 • 镇痛 • 抗菌 • 镇静与催眠 • 兴奋神经-肌肉
– 物理因子与局部细胞及周围基质相互作 用，发生能量转移，机体吸收能量
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• 理化效应阶段
– 各种物理刺激引起的化学变化及理化 作用和综合
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• 生物效应阶段
– 理化效益引起机体产生的生物反应
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• 直接作用
– 物理因子直接引起局部组织的生物物理 和生物化学的变化。
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• 物理治疗（physical therapy，或 physiotherapy, PT）包括物理因子治疗 技术和运动治疗技术。
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• 物理治疗不仅具有消炎镇痛、镇静安眠、 兴奋神经和肌肉、改善血液循环、调节 自主神经及内脏功能、松解粘连及软化 瘢痕等作用，还可以进行功能性刺激以 及防病健身。
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• 自然物理因子：自然物理因子很多，包括 自然之物与自然环境。如日光、大气、海 水、矿泉、香花、泥土、热沙、高山、岩 洞、森林、时序、方向等。
• 人工的物理因子：如声、光、电、磁等。
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• 电疗：直流电疗法、低频电疗法、中频 电疗法、高频电疗法。
• 光疗：红外线疗法、可见光治疗、紫外 线疗法、激光疗法。
• 声疗：超声波疗法、超声雾化疗法、超 声透入疗法。
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• 磁疗：静磁场疗法、动磁场疗法、磁处理 水疗法、低频脉冲电磁场疗法、经颅磁刺 激疗法。
• 冷、热疗：传导热疗法、冷疗法。 • 水疗：擦浴、浸浴、淋浴、水中运动等。 • 其他治疗：生物反馈疗法 、压力疗法及
冲击波疗法等。
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➢老年病人和各种慢性病人 ➢疼 痛 ➢功能障碍者 ➢病理改变 ➢其他：近年来，心脏康复、肺科康复、癌
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• 第一次世界大战促进了现代物理治疗技术的 发展；
• 第二次世界大战不仅推进了物理治疗技术的 发展，而且加速了康复医学的形成；
• 现代科技的快速发展，促进了物理治疗技术 的高速发展。
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• 反应过程 • 作用方式 • 反应规律 • 物理因子应答效应的影响因素
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• 物理反应阶段
• 发展状况
• 培训状况
• 国内需求
• 治疗师组织
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• 病例：
– 超短波疗法病例 患者男，52岁，右肩关 节疼痛、活动受限10天。查：肩关节活 动受限，以肩前屈、外展、内外旋转受 限明显。处方如下：
• 方法：超短波疗法
• 部位：右肩部
• 方式：对置法
• 强度：无热量
• 时间：15分钟，每日一次，连续10天。
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• 专门从事物理治疗的康复专业 人员