1．用好课本，夯实基础。 2．强化高考语文复习的“四 大意识”。
（1）强化考点意识 （2）强化能力意识 （3）有规律提升的意识 （4）强化“阅读”训练意识。
3．加强高考信息搜集与研究。 4．重视强化训练，提高应试 能力。
（1）精选试题。 （2）训练限时、定量。 （3）注重总结反思。
5．加强答题规范化训练。 6．关注热点，准备作文。 要有意识地进行几个方面的训练：
咸阳市2019届高三第一次 模拟考试
语文试卷分析报告
咸阳市高中学科研究中心语文专家组
要点
一、总体评价 二、试题分析 三、诊断报告（学生答题主要 错误、原因及定性分析） 四、高三后期复习建议
一、总体评价
1．依标扣纲，体现课改理念。 2．关注现实，洋溢时代气息。
XX年 个 人 述 职 汇报 材料参 考 一 年 来 ,我 认 真学习 、爱岗 敬业、 廉洁自 律,在校 长的带 领和全 体教职工的关心和支 持 下 ,始 终 以 健康的 心态、 饱满的 热情、 积极的 行动面 对各项 工作。 现将个 人履行
二轮复习 六项原则
分析学情，汇总基本情况。 定位章节，明确复习内容。 提纲挈领，按类深入钻研。 精心选题，保证训练质量。 总结反思，做到举一反三。 阅读训练，提升作文能力。
复习策略——灵活剪裁，以大带小。 语言运用——强化小题训练，确保基础 得分。 现代文 ——掌握解题规律，总结答题方 法。
诗歌鉴赏——把握鉴赏方法，明确答题 思路。 文言文 ——强化专题训练，注重能力培 养。 写作——注重审题环节，关注结构意识。
（1）梳理思想和生活的积累，从内 容、语言、体裁上寻找自己的特色。
（2）从不同的角度设计几个不同话 题，做一些用相同材料写不同类型
文章的训练，力求在任何文题下都 能写出自己的闪光点。
（3）注意对审题能力的培养。
关注思考时事热点，如改革开放四 十年带来的变化、港珠澳大桥建成 通车、首届中国国际进口博览会、 外国文化的入侵等；要重视审题立 意，学会拟题，学会论证；写作要 有重点，有思路，有条理，观点鲜 明，论证有力，论与述要有机结合； 要善于借鉴学习同学的优秀作文， 取长补短。最终的作文要有眼界， 有胸怀，有主见，有深度，有新意。
岗 位 职 责 情 况简要 汇报如 下: 一、政治思想
坚 持 政 治 学 习和业 务学习 ,不断提 高自身 素质面 对不断 发展的 教育形 势,我既注意认 真 学 习 国 家 的教育 路线、 方针、 政策、 教育法 规,又坚 持学习 学校管 理知识 及业务 知 识 ,时 刻 紧 跟教育 发展形 势,学习 新的教 育思想 ,及时 转变教 育管理 观念,掌 握教育 的 动 态 发 展 ,不断更 新教育 教学理 念,探索 新的育 人模式 。在工 作中,始 终坚 持以一 个 共 产 党 员 的标准 来严格 要求自 己,时时 处处以 身作则 ,严于律 已,恪 尽职守 ,顾全大 局 ,有 较 强 的 民主意 识,敢负 责任,坦 率真 诚,发现 问题能 及时地 提出自 己的意 见和主 张 。 始 终 坚 持堂堂 正正做 人,坦坦 荡荡做 事,扎扎 实实工 作,兢 兢业业 履行职 责,为努
三、诊断报告（学生答题主要错误、 原因及定性分析）
⑴论述类文ห้องสมุดไป่ตู้阅读
（2）文学类文本 （3）实用类文本 （4）文言文阅读 （5）诗歌鉴赏 （6）情景默写 （7）语言文字应用
（8）写作 审题抓不住要领。 立意的偏向性。 文不对题。 存在硬伤。 内容空洞。 常识性错误。。 硬凑字数，独句成行，生拉硬扯。
四、二轮复习建议
二轮复习：“滚动”“强化” 诠释了最后阶段复习的过程和要求，一 轮复习过后，我们已经掌握了不少的基 础知识，但仍存在着一些薄弱点和盲区， 而前面的知识点复习距现在已有一段时 间了，根据遗忘规律，需进行又一次的 系统复习，以强化记忆，促进对知识的 理解和运用，我想这就是“滚动”的意 义，而在整个后阶段的复习中，二轮复 习又是重中之重，是提升成绩的关键。
力 办 好 让 师 生、家 长满意 的教育 而不懈 努力。 二、教学管理
教 学 质 量 是 学校的 生命线 ,成绩的 取得来 不得半 点虚假 ,所以,教 学工 作的各 个环节 都 努 力 做 到 “务实 求真” 。积极 配合校 长,时刻 将教学 质量管 理作为 管理的核心,开
展 了一些工作。 1.完 善 制 度 建 设。 学校的 发展得 依靠教 育