培养孩子独立性的一点感悟
摘要：孩子是否独立，取决于家长对她的培养与教育。

如果事事都依赖家长，时间一久，孩子就会觉得家长做的一切是理所当然的。

在平时的家庭教育中，我就先从培养孩子的独立观念做起，处处启发孩子，给他创造一定的环境，让他自己解决困难。

关键词：独立观念独立场所克服困难
一、培养观念最重要
孩子在上幼儿园前就有意识了。

你给她东西吃，她高兴，你不给，她不高兴，就是她有意识了。

在玩乐沟通中给孩子正确意识的引导，很有必要。

也就是说，这时候，你可以跟她进行很原始的沟通。

她想吃一个东西，你说，这东西很脏，不能吃。

聪明的孩子能接受你的观念，她记住了，这个东西脏，不能吃，吃了对身体不好，能够很原始或者自发地开始理解。

这就有意识，可以形成观念。

在观念形成的阶段，就可以培养是非观。

培养是非观念可能贯穿孩子的整个教育阶段，这个需要家长自己有很正确的是非观。

以我家的孩子为例，在某次逛街时，我在路上看到别人掉的玩具，孩子见了要去拿，但我告诉她，这是别人的东西，不能随便拿。

孩子离开时还念念不忘，甚至回头去看，显得可怜巴巴的样子，但我知道这时就是培养她形成良好观念的关键时期，这次要是随便就捡起来给她了，那么她以后就会“重蹈覆辙”。

二、要给孩子提供独立活动的机会，从小事抓起
现在，一个家庭只生一个孩子，许多家长“望子成龙”心切，
舍得对孩子进行智力投资。

然而她们往往容易忽视最不起眼的也是最重要的一点，就是培养孩子的自理能力。

一些家长过于溺爱孩子，即使是孩子力所能及的事情，也总是替孩子包办，很少让孩子自己去做。

可以断言，在这样的环境中长大的孩子一定不会成为强者。

从这个意义上讲，做父母的要给孩子提供一定的活动场所和环境，让孩子独立活动，用自己的能力去做力所能及的事。

家长适时给予指导和鼓励，从而提高孩子的自信心，增强孩子的独立性，使其主动地去发展自己的能力。

我是这样锻炼孩子的自理能力的：我家的孩子从3岁起，我就注意培养她的独立自主能力，比如让她自己穿衣服，洗袜子、手帕，整理衣物、书包等。

5岁时，我去外地学习一年，孩子有了一定的自理能力，当我不在她身边的时候她自己动手穿衣吃饭，并在父亲的协助下干一些力所能及的家务。

因此，我认为孩子的独立自主能力就得从小培养，从小事开始做起。

不能因为一些小事就忽略培养孩子能力的重要性，不能替孩子包办；而是应该给孩子更多的机会，让孩子自主去完成，孩子做事的过程中，实际上就已经学会了自理生活。

再次，要扩大孩子的生活范围，让她们养成独立观察和认识事物的习惯。

三、培养孩子克服困难的精神
家长在培养孩子独立性的时候，比如从小让孩子穿衣服，穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具等，对孩子来讲，尤其是一开始，都要付出很大的努力，克服一定的困难。

当孩子独立做
事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务，特别是对那些依赖性比较强的孩子。

首先，要帮助孩子确定明确的、可行的目标。

目标明确，就像一颗明亮的航标灯，给孩子的行动指引清晰的方向。

目标可行，才有利于激发孩子的活动兴趣和自信心。

其次，在孩子实现目标的过程中，家长要善于鼓励他。

孩子的自尊心比较强，也希望处处能得到大人的肯定，如果因某件事而受到打击，就会产生不良情绪，以至于影响以后的发展。

因此，父母要善于发现孩子取得的进步，即使是“不起眼”的成功，也要给予肯定和表扬，因为孩子取得的成绩，是迎接挑战的结果，是展现自己能力的尝试，对孩子来说是很不容易的，适时得到赞许和激励可以强化孩子为成功而努力拼搏的意识。

在平时的干家务方面，我也经常使唤她，比如拿东西，帮我扫扫地等。

孩子不是不干，而是时间一长，对我的唠叨似乎有点不耐烦，不情愿。

孩子也是常人，也有累的时候，我可能没有顾忌到她的感受，以后还是要多表扬她，肯定她。

父母对子女的爱有时需要说出口，这样孩子得到一种被肯定、被爱的需要，就会有利于以后的成长。

再次，给孩子营造良好的家庭氛围，父母应该为孩子树立克服困难的榜样，这对培养孩子的拼搏精神是非常重要的。

有个《鹰》的寓言故事：有人间老鹰为何要在苍穹中培养自己的孩子，老鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那他们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”为了孩子的勇气，老鹰作了良好的表率，为孩子做了好榜样，这种老鹰精神，正是每位父母亲应该学习的。

若父母一
碰到困难就唉声叹气，畏惧退缩，那么，孩子在无形中会觉得困难太可怕了，以至不敢面对困难。

这些是我在这次学习中所学到的我认为特别有价值的东西。

自从读了《不输在家庭教育上》这本书，我受益匪浅。

以前认为自己在培养孩子独立性方面上做得还不错，甚至沾沾自喜，但通过读了这本书后，才发现我做得还不够。

仅仅培养孩子的独立性是远远不够的，孩子的品行习惯方面还要家长不断地发现、观察、总结、改进。

注释：
①不输在家庭教育上.
②小巫著.和孩子划清界限.民主与建设出版社.2005，5.
参考文献：
[1]孩子的成长建册（零岁—十岁）.
[2]本人日记.
[3]孙云晓，卜卫主编.培养独生子女的健康人格.天津教育出版社，1998，3.
[4]赵雨林著.学会跟孩子说话.清华大学出版社，2007，7.。