认识周长
学习目标
1. 结合具体事物或图形，通过观察、操 作等活动，认识周长。
2. 结合具体情境，感知周长与实际生活 的密切联系。
图形一周的长度就是图形的周长
起点
边
线
从起点开始围边 线画一圈又回到了起 点，这就是一周。
1
2
3
4
找出下面图形的不同之处
这些图形有形一周的长度，就是它的周长。
描一描描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
摸一摸
(1)课桌面的边线。
(2)数学书封面的边线。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（ 周长 ）。 围绕( 数学书 )一周的长度就( 数学书 ) 的（ 周长 ）。
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。
小朋友们，在今天 的学习中,你有什么 收获吗?！
练一练
1. 用彩色笔描出下面图形的边线
算一算下面图形的周长。
6cm
4cm 3cm
3cm
2cm 3cm
2cm
1cm 2cm
3cm
2cm
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
他们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
两个图形的周长不一样长。