2019-2020年八年级语文上册第五单元第24课《大道之行也》同步练习（含解析）（新版）新人教版一、选择题1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A．货恶．其弃于地也/好逸恶．劳。
B．舟首尾长．约八分有奇/幼有所长。
．．C．后五年，吾妻来归．，时至轩中，从余问古事/男有分，女有归．。
D．为．民请命/力恶其不出于身也，不必为．己。
答案：C解析：分析：C项“吾妻来归”中“归”指归来；“女有归”中“归”指嫁人成家。
故选C。
点评：此题考查学生一词多义的掌握情况。
2．加点字注音并解释不正确的一项是（）A．选贤与．能（jǔ，通“举”，选拔）B．盗窃乱贼．而不作（zéi，小偷）C．男有分，女有归．（fèn，职分，指职业、职守）D．货恶．其弃于地也（wù，憎恶）答案：B解析：分析：B项“贼”是“害人”的意思。
故选B。
点评：此题考查学生字音、字义。
3．下列句子中没有通假字的一项是（）A．选贤与能B．矜寡孤独C．便要还家D．出淤泥而不染答案：D解析：分析：前三项通假字分别为：与—举；矜—鳏；要—邀，故答案选D。
点评：此题考查学生对通假字的掌握情况。
4．下列加点的词语跟现代汉语相同的一项是（）A．阡陌交通．．，鸡犬相闻。
B．寻．向所志，遂迷。
C．大道．之行也。
D．男有分．，女有归。
答案：B解析：分析：A．“交通”古义：交错相同；今义：交通运输C．“道”古义：理想；今义：道路D．“分”古义：职业；今义：分开故选B。
点评：此题考查学生对一词多义的掌握。
5．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）A．大道．．之行也，天下为公大道（古代指政治上的最高理想）B．选贤与能，讲信修．睦修（崇尚、培养）C．是故．．谋闭而不兴是故（因此）D．故外户而不闭，是谓大同．．大同（大家一样）答案：D解析：分析：D．“大同”指“理想社会”。
故选D。
点评：此题考查学生对文言实词的掌握。
6．下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（）例句：货恶其弃于．地也A．每自比于．管仲、乐毅B．臣本布衣，躬耕于．南阳C．今吾以十倍之地，请广于．君D．所恶有甚于．死者答案：B解析：分析：例句中“于”是“在”的意思。
A项“于”介词，引出对象；C项“于”是“让”的意思；D项“于”是“比”的意思。
故选B。
点评：此题考查学生对一词多义、文言虚词的掌握。
7．选择下列翻译不正确的一项（）A．各亲其亲，各子其子。
译：每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人，像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。
B．故谋用是作，而兵由此起。
译：所以奸诈之心发生，战争也因此而引发。
C．以著其义，以考其信。
译：（用礼）来著明民众应做的事，（用礼）来考查民众做事是否正确。
D．如有不由此者，在执者去。
译：如有不以礼为准则的人，在位者要将其黜退、罢免。
答案：A解析：分析：“各亲其亲，各子其子”中“各”指的是“各自”的意思。
故选A。
点评：整体把握文意，注意重点字翻译。
8．加点字意思相同的是（）A．故人不独亲其亲． / 故人不独亲．其亲B．大道之行． / 复前行．C．讲信．修睦/与朋友交而不信．乎D．女有归． / 壮士十年归．答案：C解析：分析：A项两个“亲”分别是“亲人”“亲近”的意思；B项两个“行”分别是“施行”“前行”的意思；C项两个“信”都是“诚信”；D项两个“归”分别是“归属”“回来”的意思。
所以应该选C。
点评：主要考查学生一词多义的理解运用。
9．选出加点词意思相同的一组（）A．是谓大同．．小异．． / 大同B．选贤与．能 / 神情与．苏、黄不属C．是故谋闭而不兴． / 兴．致勃勃D．盗窃乱贼不作． /风雨大作．答案：D解析：分析：A项“大同”分别是“理想社会”“大致相同”；B项“与”分别是“选拔”“和”；C项分别是“兴起”“兴致”；D项都是“起”。
故选D。
点评：主要考查一词多义。
10．下列加点词语意思和用法相同的一项是（）A．大道之行，天下为．公此人一一为．具言所闻B．故外户而．不闭是故谋闭而．不兴C．是谓．大同予谓．菊D．是．故谋闭而不兴知之为知之，不知为不知，是．智也答案：B解析：分析：A项“为”分别是“是”“给”；B项“而”都是“表转折”；C项“谓”分别是“就是”“认为”的意思；D项“是”分别是“此”“这就是”。
故选B。
点评：此题考查学生对一词多义的掌握。
11．选出加点词意思相同的一组（）A．老有所养． / 养．生送死B．天下为．公 / 此为．何若人C．矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养 / 不独．子其子D．是故．谋闭而不兴 / 故．外户而不闭答案：B解析：分析：A项“养”分别是“供养”“养活”；B项“为”都是“是”的意思；C项“独”分别是“老而无妻”“单独”；D 项中“故”分别是“因为”“因此”。
故选B。
点评：考查学生对一词多义的掌握。
12．下列句子中加点字解释正确的一项是（）A．故人不独亲．其亲（“以……为亲”）B．矜、寡、孤、独、废疾．者（病）C．女有归．（回家）D．故外户而不闭．（用门闩插门）答案：C解析：分析：结合句意，准确翻译文言实词。
点评：此题考查学生对文言实词的积累识记能力。
13．找出下列各句与原文不相符的一项（）A．大道之行也，天下为公。
B．货恶弃其于地也，不必藏于己。
C．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
D．力恶其不出于身也，不必为己。
答案：B解析：分析：B句应为“货恶其弃于地也，不必藏于己”。
故选B。
点评：考查学生对课文的背诵能力。
14．下列句子中，划线字的读音有误的一项是（）A．选贤与能与（jǔ）B．矜、寡、孤、独、废疾者矜（guān）C．男有分，女有归分（fēn）D．是故谋闭而不兴兴（xīng）答案：C解析：分析：C句“分”应读四声。
故答案选C。
点评：此题考查学生字的读音。
15．下列加点字，解释有误的是（）A．大道．．之行也（大道理）B．选贤与．能（“与”同“举”）C．讲信修．睦（培养）D．是谓大同．．（理想社会）答案：A解析：分析：A项中“大道”指的是“政治上的最高理想”。
故选A。
点评：此题考查学生对文言实词的理解。
二、填空题16．《大道之行也》大道的内涵是，，。
答案：天下为公|选贤举能|讲信修睦解析：分析：要在理解文章基础上作答。
点评：主要考查学生对文意的理解分析。
17．总领全文的语句是______________________，照应此句的是____________________。
答案：大道之行也，天下为公|故外户而不闭，是谓大同。
解析：分析：全面理解文意，把握中心意思。
点评：学生要在把握文意基础上作答。
18．体现人才得到重用，社会成员和谐相处的___________________。
答案：壮有所用男有分女有归解析：分析：理解基础上熟背课文。
点评：考查学生对课文的理解背默能力。
19．说明政府财富都属于社会全体成员，而不属于任何个人的_____________________。
答案：大道之行也，天下为公。
解析：分析：熟记、理解课文内容。
点评：考查学生对课文的理解背默能力。
20．《大道之行也》选自，这是的经典著作之一。
是西汉对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。
答案：《礼记》|儒家|戴圣解析：分析：熟记文学常识。
点评：考查学生对文学常识的掌握。
三、阅读理解：大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。
货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
21．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是什么？答案：鳏寡孤独、夜不闭户解析：分析：根据意思归纳成语。
点评：主要考查学生对成语的运用。
22．解释加点的字：选贤与能，讲信修睦．不独子．其子矜、寡、孤．、独答案：和睦以……为子幼而无父的人解析：分析：理解文意基础上积累重要实词。
点评：考查学生对文言实词的理解记忆。
23．文中“大道”“大同”分别指什么？答案：“大道”指古代政治上最高理想，“大同”指理想社会。
解析：分析：“大道”是作者向往的最高境界；“大同”是人们期待的社会生活。
点评：对于意思接近的词语，学生要用比较记忆法识记词义。
阅读文段，回答问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使a 老有所终， b 幼有所长， c 矜、寡、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
24．本文选自《》，其作品大多反映了思想。
答案：礼记|儒家解析：分析：了解《礼记》及相关知识。
点评：学生要结合课文内容理解《礼记》及相关知识。
25．“壮有所用”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_______（a、b、c）处，理由是：。
《桃花源记》中与该句话意义相通的句子是：。
答案：b |按又老到幼的顺序排列|黄发垂髫，并怡然自乐解析：分析：课文较短，学生要在理解基础上熟读背诵。
点评：学生要注重文言文的理解记忆。