科研骨干教师培养措施
以科研为先导，促进学校教育的改革和发展，提高教师素质和教学质量是每位教育工作者的自觉的行为。

科研工作是学校的生命线。

为了鼓励全校教师能积极地参与学校的科研工作，培养科研能力较强的教师成为学校科研骨干，现制订科研骨干教师的基本条件和培养措施。

一、科研骨干教师的基本条件：
1.热爱教师工作，有先进的教育思想，有良好的个性和心理品质。

2.有较广泛的教育理论，学科理论知识，有较高的教学水平，能运用现代化手段提高教学效率。

3.具有较强的科研能力，动手操作能力，教学创新能力。

4.有进取奉献精神，有钻研创新精神。

5.教龄在五年以上。

二、科研骨干教师的培养措施
1.为了保证科研骨干教师对课题的开展，学校成立科研组。

2.加强科研骨干教师的理论培训：学习教育科研基础理论；学生学习特点和发展规律；学科教育及学科心理；教育评价等方面。

3.加强工具和研究方法的培训；努力提高科研教师自学水平和从事科学研究的能力，举办一些运用计算机网络检索资料讲座，让科研教师掌握查找资料源，科学研究的基本方法，提高研究意识。

4.定期组织观看教育讲座，及时了解国内外教育的新信息，新经验，开拓科研教师的视野，推动教师不断从新的角度思考教育教学中的问题。

5.提供专业学习的机会，在不断提高学历层次的基础上，不断充实知识，了解学科的新发展，适应教材不断改革的需要。

6.每学期需交一篇论文或经验总结，也可以是研究报告或研究总结。