中学发展规划
XXXX 中学 1－五年暨中长期
发展规划
是建党九十周年，是国家“十二五”开局之年，也是国家和湖北教育规划纲要实施的第一年，同时也是学校创先争优活动进一步落实之年。

因此，学校制定发展规划，是鉴于当前形势，明确当前学校发展的目的、方向、面临的主要问题而提出的可行性应对方案，目的是真正贯彻学校的办学思想和体现工作思路，实现学校创立荆州市品牌学校、办人民满意学校的教育目标，让学校在科学发展观指引下实现可持续发展。

五年规划部分要求翔实具体，具体，便于操作。

中长期规划要求做到稳步发展，持续发展，科学发展，和谐发展。

第一章制定学校发展规划的思想基础
学校办学理念：以人为本，和谐发展
以人为本，实施人本管理是指在人类社会任何有组织的活动中，从人性出发来分析问题，以人性为中心，按人性的基本状况来进行管理的一种较为普遍的管理方式。

学校人本管理的基本模式是:目标协调—制度建设—培训与鼓励—文化整合—完成社会角色转变。

学校人本管理的主要内容是:重新认识人,以激励为主建立和谐的人际关系,积极开发人力资源,搞好校园文化建设。

学校实施人本管理，要坚持三个重要原则，把握一个目标。

一是坚持动力原则,二是坚持能级原则,三是坚持全面发展原则,四是把握管理目标。

学校人本管理把握三原则和管理目标的过程中，实际上蕴含了人本管理理论在学校这一特定环境中的十条基本理念：创造良好的校园环境和优质的校园文化；把管理者、被管理者都当个体的“人”看待，真诚待人，尊重人的价值，让所有人形成新的目标价值观从而去实现自我；实施物质激励和精神激励；建立合理高效的职位体系；实行科学动态的权责分配；人本管理在某种程度上来说即“培训”，要做到教师与学生共同发展、和谐发展；作为学校要科学发展、和谐发展、持续发展；要完成管理目标；要有制度构架；要建立人本管理体系。

学校办学思路：科研兴校，质量强校，品牌立校
让教师成为研究者是科研兴校的基础和方法，教师要实现由勤奋型、苦干型向科研型、专家型的教师转变。

教科研结合，注重解决教学实际问题，打造一支高素质的优秀教师团队，学校质量才能有保障，学校发展才有持续动力，品牌才能得以创立，学校才能走上持续、健康、快速发展的轨道，教育教学工作才能又好又快发展。

学校校训：正德弘毅笃学创新
此校训是在原来“爱国爱校、勤奋学习”的基础上的继承、发展、创新。

正德：端正德行。

在一个人或一个社会各种品行之中，德性
是第一位的。

好的品德不但是社会的良心，而且是国家的原动力，因为世界是被德性统治的。

育人，德为先。

曾子说:“士不能够不弘毅,任重而道远。

”“弘”是宽广之意,“毅”是强忍之意,“弘毅”指的是宽广、坚忍的品质、态度,这是完成学业必须具有的精神状态。

“笃”的涵义就是敦厚、诚实、忠信的意思。

因此，古人一般将“笃”字与做人联系在一起，如“笃志”、“笃信”、“笃行”等等。

为人要有人品，治学也要有“品格”，这就是“笃学”，究其意就是讲究诚信、老老实实、认认真真地做学问。

联合国教科文组织指出，一个现代的人在社会想要具备竞争力，必须具备五种素质：科学人文素质，创新素质，自我主动学习素质，与团队协作的素质，自我心理情绪管理调节的素质。

创新，是一个国家和民族的灵魂和进步的原动力。

学校教师核心价值观：厚生乐业博学协作创新《左传》对“厚生”的解释是这样的：“薄征强，轻赋税，不夺农时，令民生，计厚，衣食丰足”。

教师对厚生涵义的理解应该为，教书不但仅是谋生，而是要以“海纳百川，有容乃大”的胸怀和“学高为师，身正为范”的品格厚待学生，教书育人。

王国维、梁启超、蔡元培、徐特立、鲁迅、晏阳初、陶行知、启功、季羡林等等，在这些名字背后闪烁着的就是"以人为本"的厚生精神。

学校办学特色：中华传统文化教育（中华经典诵读，传统礼仪教育，钢笔书法教育），优秀＋特长教育（体育、美术、竞赛）。

第二章发展规划的背景及基本情况
规划背景：一是原有规划已经不能满足两校合并之后的需要。

原斑竹垱初级中学于1月制定了5年暨中长期发展规划，硬件部分已经完成90%，软件部分已经完成80%，学校基本上实现了又好又快发展，教育教学质量稳居全县前列，学校综合实力和品牌影响力得到全县认可，正稳健向荆州名校的目标迈进，可是由于搬迁，已经失去作用。

原东港高级中学五十年风雨历程，新世纪铸就华章，可是因为布局调整，当时制定的规划已经不能适应义务教育学段学校。

历史和现实的双重作用，学校内涵发展、科学发展的需要，学校必须制定5年暨中长期发展规划。

基本情况：
学校位于公安县西北边陲斑竹垱集镇。

学校占地面积平方米，建筑面积平方米。

学校有标准化理化生实验室6个，图书室一个，音乐室一个，美术室一个，450跑道一个。

学校有教学楼一栋，综合办公楼一栋，科技楼一栋，学生公寓两栋，教师宿舍楼四栋52套。

其中，教学楼、综合楼、科技楼、学生公寓等需要维修加固，学生食堂需要修建。

学校教职工住宿条件亟待改进。

学校现有教职工人，其中在职在岗人，挂靠自主创业人，离退休教师人。

在职在岗教职工中，30岁以下人，40岁以下人，50岁以上人。

学校有两个渔场，两个农场，需要理顺产权问题，理顺经济合同。

现有学生人数1091人。

预测三年之内自然性减少至800人，可是三年之后恢复性增长，至 - 时学生人数达1800人。

规划方法：
至下而上的群众决策法，校委会决策法，专家咨询决策法
第三章规划的具体内容
第一部分：校园基础设施规划
校园基础设施规划要把握四个原则：充分利用政策项目资金，绝对不能重复投资建设，立足长远进行项目论证，侧重解决民生和学生问题。

一、园丁小区。

在现有小区四栋宿舍楼52套住房的基础上，建设成为多功能的园丁小区格局，中间空地规划成为休闲健身小广场和绿化林荫带。

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二、食堂建设。

修建操作间，能制作面包、蛋糕等多样化食品，能满足集团批发后食品储藏的需要，能为学生提供就餐多元化服务，能承接大型活动就餐的需要，能为教师提供工作餐，能为教师红白喜事等提供办餐场地。

要注重服务功能和保障功能，发挥经济和社会双重效益。