4.活动：观察熟鸡蛋的剖面
观察熟鸡蛋剖面内部结构，请按厚薄顺序说出它的基本结构。
5.比一比：阅读P85 地球内部结构图，说出它与熟鸡蛋有哪些相类似的地方？
地球内部由外到内分为三层：
地壳：________________________；
地幔：______________________；
（分为上地幔、下地幔）
地核：__________________________;
（分为外地核、内地核）
6.地球内部结构圈层示意
岩石圈是______和________顶部的岩石的总称；
软流层：位于______的上层，是_______的发源地。
7.算一算
1、一个人日行50千米,绕地球赤道一周需多少时间?
2、毛泽东《送瘟神》诗句中有“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这“坐地日行八万里”是怎么回事呢?
课内练习：
1、如果海面上的帆船从远方驶来，可以观察到现象是_____________________________
2、经现代科技测量知道，地球是一个两极_____，赤道_____球体。
3、成语“夸父追日”说的是古时候有一个他想朝着东方不停地走下去，去追赶太阳的想法能不能实现？
4、如果你乘船出海，你看到的港口灯塔会（ ）
A、从上到下依次从视野中消失
B、从下到上依次从视野中消失
C、塔顶和塔基同时从视野中消失
D、整个灯塔会突然从视野中消失。
5、哪些证据能证明地球是球（球面）形？
A、站得高，看得远.
B、不同地方看北极星离地平线的距离不一样，越接近北极越高
C、天涯海角总走不到边
D、月食时发现地球投在月亮上的影子是圆形的
E、人造卫星拍摄的地球照片
2、了解并能正确描述地球的形状、大小和内部基本结构，从而加深对地球面貌的认识，激发对探索地球与宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的物质观，以及为以后学习地震等相关知识打下基础。
课前预习：
1.地球是什么形状？有哪些传说？
2.收集证据说明地球是球形？
教学过程：
1.登高望远-----a、地球为方形时 b、地球为球面时
2.说一说：还有那些现象、资料、素材等可以证明地球是
球（面）体
活动展示：用木板、篮球和笔来模拟海洋与帆船的关系，将笔的一端放在木板、球上向前移动，眼睛在后面观察笔的变化。并完成P83-84填空
3.过现代科技测量知道，地球是个___________、__________的球体。它的赤道半径是___________千米，两极方向的半径比赤道半径小________千米城四中___七年级___科学__学科导学案（教师版）
主编：___赵林______审核：_________使用时间：__2012.12.25____第___1__课时
课题
第1节地球的形状和内部结构
意见与建议
教学目标：
1、知道人类对地球的认识在不断深化，初步掌握证实地球是个球体的一些现象和方法，知道地球的形状、大小和内部结构等基本知识。
F、远去的帆船，船身比桅杆先消失
G、驶来的帆船，船身比桅杆先出现;
H、月球是圆的
I、太阳是圆的
意见与建议