“番茄太阳”
等她好了，她长大了，作者会接受她的捐献吗？
感动着我们的是—— 美好的心灵
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着 我的心。
红红的“番茄太阳”在课文的结 尾第三次出现了，在这里，它实际上是 指什么呢？
这是一个什么样的女孩？
2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
小女孩笑得怎样？
3.如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮 肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那 我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串 一串地追着人走。
生字新词
番茄 蔬菜
亲戚 捐献角膜
复明
盲童
清脆 阿姨 天使
忙碌
小屋 拐杖 颜色
盲童：双目失明的孩子。 角膜：人和一些动物眼球前方最外面的一层纤维膜。 复明：失去的视力又得到恢复。
分段，概括
再读课文，分段并概括段意。
提示：按时间顺序理清线索
一（1—4）“我”在菜市场上，看到盲童跟父母看摊位，
父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。她的笑让我感到温 暖。
体验30秒盲童生活：想喝水时，想出去玩，想……
这是一个（
）的明明。
“番茄太阳”
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳 像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑 声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
笑声怎么会追着 人走？
这里的“番茄太阳”指的是？
“番茄太阳”
明明的生活是如此艰难，可是我们在课 文中找不到她哭的痕迹。面对重重困难，明明 依然笑着。
因为纯真，所以明明的笑脸美得就像“番茄太阳”。 因为乐观，所以明明的笑脸美得就像“番茄太阳”。
看着她的笑脸，觉得那就是 最美的“番茄太阳”。
从明明的笑容里，我们看到了坚强，学会了乐观， 这笑容就是天使般的笑容，就是作者眼中最美的“番 茄太阳”！
思考：一个仅仅5岁的孩子，是什么给了她坚强的力 量？是谁教她学会了乐观？还有谁也在为明明付出爱？
灰暗 →温暖 ？
找一找，课文中作者情感变 化的词句。
随着故事的发展，作者的心情 发生了什么样的变化？
读书要求：
1.轻声读课文，画出体现作者心情的词句。 2.读一读，体会作者的心情变化。 3.交流：说一说作者的心情。
灰暗—温暖—心疼—快乐—流泪—温暖
认识明明
一个盲童，为什么会给“我”这样的触动呢？让 我们走进课文中，去认识这个孩子——明明。
那位年轻的父亲拉着小 女孩的手，在面前各种 蔬菜上来回抚摸，耐心 地说……
明明的爸爸挑了一个大 大的番茄放在明明手上， 说：“太阳就是这样的， 你摸摸看。”
…父 母就带着孩子到城 里来了。
时间久了，就和这 家人熟了。 我耐心地回答着她。
有人为明明捐献了 角膜，医生说复明 的机会很大。
爸爸、妈妈、亲戚、“我”、医生、捐献者……
享受着父母的血脉相连的亲情挚爱，得到别人 的无私真爱，明明是多么快乐。在她的心中也有了这 样的“爱”。听，她这样说……
“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了， 等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”
这是明明做手术 前对“我”说的话，除了 善良，你还读出了什么？
①明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄 吗？那我就叫它番茄太阳。” ②看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 ③红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着 我的心。
再读一读这些句子。
明明一面用手摸一面笑：“真 的吗？太阳像番茄吗？那我就 叫它番茄太阳。”
明明为什么说“番茄 太阳”这个奇妙的词？
默读课文，找出描写明明的语句，用一个词概括 她的特点，写在句子的旁边。
交流： 明明是
的孩子，因为
明明的笑
享受着明明的笑，“我”灰暗无比的心情逐渐温暖起来了。 这是明明的笑产生的力量 。这又是一种怎样的笑呢？
速读课文，找出描写明明笑的语句。
1.每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静 地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
太阳带 给我们光明， 带给我们温暖。 由“太阳”你 联想到了哪些 词语？
苏教版语文第八册
初读课文
自由朗读课文。 思考：课文中写了哪些人，写了什么事？
读书要求：
1.对照生字表，读准字音，读通句子。 2.自主学习生字词。 3.交流：课文讲了一件什么事？
作者：卫宣利 她17岁 时因一场车祸失去了双腿。24岁时， 因逃避父母安排的婚姻离家出走， 来到了这个陌生的城市，靠写作投 稿为生。投的稿子也经常石沉大海， 所以生活很艰难。
二（5—14）盲童明明，是一个聪明富爱心的小女孩。 三（15—17）明明将去接受复明治疗，分别时说要把自己
的腿献给“我”，使“我”非常感动，感到温暖。
课文讲了一件什么事？
默读课文，思考： “我”原本心情如何？后来呢？是什么 原因发生变化的？
练习用几句话概括课文的主要内容。
自由朗读课文，找找“番茄太阳”这 个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别 在哪里？找出句子，用线画出。
3.如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮 肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那 我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串 一串地追着人走。
1.每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静 地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
悲观
消沉 自卑 伤心
“灰暗”，一个形容颜色和光 线的词语用来形容心情，让我们 体会到了这么多丰富的内容。
忧郁
……
那个正午我坐在窗口，看满街的车 来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中， 温暖着我的心。
这里的“温暖”让你感受到什么样的心情呢？
开朗 舒畅 愉快 开心 ……
看着她的笑脸，觉得那就是最
“她”是谁？
美的“番茄太阳”。
句子把 比作
。
红红的“番茄太阳”一直挂在 “番茄太阳”出自明明的 我的心中，温暖着我的心。 口，却记在了 的心里。
“番茄太阳”第二课时
那年，我来到了这座城市，临时租 住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难， 心情灰暗无比。
我们平时说什么是“灰暗”的？ “灰暗”的心情是什么样的心情呢？