人教版七年级地理上册 《绪言 与同学们谈地理》课堂教学设计
授 课 时 间 学 科 课 题 地 理 授 课 班 级 七、一 教授者 一课时 课型 陈明雪 新授课 2018.6.14 设计者 陈明雪
《绪言 与同学们谈地理》 （第一课时） 课时安排 知识 2、知道学习地理的目的、意义。 目标 3、知道学习地理课的学习方法。
等。培养信息收集与分析能力 总结起来，地理就是研究：自然、人文、区域的学科。 地理讲究登山涉水，求质求真，我们还常说“纸上得来终 觉浅，绝知此事要躬行” ，就是我们要在现实的生活中感受 地理。地理可以提高我们的生活品质。咱们作为新一代， 要胸怀祖国，放眼世界！在这一学期中我们就来放眼世界， 探索地球。 课堂小结。 师生互动
教学重点 途，继而诱发学生学习地理的兴趣。 2、怎样学好地理？首先指导学生自学教材
教学难点
让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节课的难点。
合作探究，读图讨论课 教学方法 相关资料图片、幻灯片、地球仪 教学资源 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考
一 、导入新课 （教师）同学们，在《三国演义》中，有一位众所周 知的人物，可称得上是智慧的化身，你们能说出他的名字 吗？ （学生回答）诸葛亮。 （教师）同学们能否说出诸葛亮这个人物的特点？ 教 （学生回答） “上知天文，下知地理，料事如神” 。 （教师）正是因为“上知天文、下知地理” ， 所以， 学 他是一个充满了智慧，料事如神的人。 天文和地理都属于我们地理学所要研究的内容。所以 过 学好地理可以扩大我们的知识面，开阔我们的视野。 二、合作探究 程 （一）地理课学习些什么？（板书） 地理是研究哪里有煤， 哪里有铁矿， 哪里有水稻的吗？ 设 请同学们回忆小学已 学过的自然知识，每 考 学生听讲联想思 学生自由发言， 然后讨论，拿到地理 书，会想到什么？
是研究城市、工业、农业的。是研究哪里有山，哪里有河， 个同学举一个例子， 哪里有草原呀，是研究地球的道理呀。也就是说，地理是 说说我们生活、 学习、 工作中有哪些属于地

计
研究地球表面的一门科学。总结起来，我们把地理这两个
字分开来解释。地，大地，地球；理，道理、原理、规律， 理知识内容。 即地理是研究地球上一切事物的原理的科学。
1、复习巩固本课时学习内容。 作 业 2、预习下节内容。 一、地理课学习些什么？ 二、学习地理有什么用： 1、使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。 2、使我们具备全球观念和环境意识。 板 书 设 计 3、使我们会用综合和动态的眼光分析问题。 4、使我们掌握分析地理问题的多种技能。 三、怎样学好地理？ 1、善于观察，发现问题。 2、会读图表，熟练运用。 3、联系实际，勤于实践。 4、放开手脚，拓宽视野。
教
（二）学习地理有什么用？（板书） 那我们地理研究的东西有什么共同的特点？我们地理
学
研究这个讲桌的结构吗？那我们研究教室里的这个灯管 吗？我们地理学研究的东西一般都有“地域性”的特点，
过
简单说就是存在地区差异性的东西我们才研究。这里有， 那里没有的东西我们才研究。 让学生分组，一 组根据图提出问题，
1、知道地理课的学习内容，感知地理与生活的密切关系。
三 维 目 标 情感 能力 目标
1、初步学会举例说明学习地理的意义——能够说明日常生活与地理环境的关系，初 步懂得具备地理观念的重要性。 2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感 和创新人格。 1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、 学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。 目标 2、通过学习地理有什么用，帮助学生树立为地球而学习的志向。 1、学习地理有什么用？从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手，让学生“想 一想” 。让学生从已学过的自然课常识，举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用
程
我们再来看看学习地理到底有什么用处： （板书）
1、 学习地理， 使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。 一组回答问题。 设 2、学习地理，使我们具备全球观念和环境意识。如： 北极熊淹死、瑙鲁举国迁徙（全球变暖） ，汽车的生产（体
计
现了经济的全球化） 3、 学习地理， 使我们会用综合和动态的眼光分析问题。 一个地区个地理要素的相互影响（水气土地生） 4、学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。 读图。 上面讲的这些例子，都是可以从地理角度说出原因。 这里我要告诉大家：只要是科学，就一定能讲出道理，因 此地理是一门科学，这就涉及到今后我们地理课的学习方 法了。 （三）怎样学好地理？（板书） 1、要善于观察、发现问题。走到自然和社会当中，仔 细观察、思考，发现问题，学好地理，得做个问题少年， 问题少女，多问为什么。 2、要会读图表，熟练运用。我们学习地理最直接最重 要的工具就是地图，所以，在平时的学习阅读当中，养成 读图的好习惯。 3、要联系实际，勤于实践。从刚才的学习当中，我们 发现地理与我们的生活息息相关，生活的许多现象都可以 用地理原理来解释，所以我们要学以致用，把知识学活。 我们在大学学习地理，就经常跑出去，去桂林啊、江西啊、 庐山啊、鄱阳湖啊。大学那么多专业，学地理是最好玩的， 可以经常跑出去旅行，其实也是考察。 4、要放开手脚，拓展视野。学习地理，不仅仅是课堂 上的学习，更多是是自己迈开双腿走出去，看看家乡，看 看祖国是怎么样的；要我们睁开双眼，利用报刊、电视、 网络，搜索有关地理的内容。在这里推荐几个关于地理的 节目：中央电视台的：探索·发现、边疆行、动物世界、 正大综艺、走遍中国、还有最近比较火的舌尖上的中国、 国外的有英国广播公司出的“地球”，还有一些电影：如 后天、上帝也疯狂、2012、地心游记、日本沉没、纽约大 地震、10.5级大地震、地心毁灭等、可可西里、马达加斯 讨论交流 学生充分回答 学生思考 师生互动 讨论交流 学生充分回答 学生思考