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关于母亲

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好 的呼唤，就是“妈妈”。
———纪伯伦
(黎巴嫩诗人、散文家、画家) “人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的，道德与 之相形见绌”。世界上有千千万万最受尊敬的母亲，我们 每个人也都有自己的母亲。我们的每一位母亲都是那么的 普通、那么的平凡。可是，每一位母亲的爱却是那样的无 私、那样的伟大。 因此，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候， 也不能忘了咱们的母亲。让我们一起走进老舍的《我的母 亲》中去领略平凡母亲，伟大母爱。
代表作：
长篇小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》、《猫城记》等 中篇小说：《我这一辈子》、《月牙儿》等
短篇小说集：《赶集》、《火车集》等
话剧：《茶馆》、《龙须沟》等 散文杂文集：《福星集》
作品多以北京市民生活为题材，注重对传统文化及民族 性问题的审视与批判，具有深邃的思想底蕴；善于运用纯 净、明快、凝练的北京话表现人物、描写事件，形成了独 具特色的“北京味儿”和温婉幽默的行文风格。老舍的作 品雅俗共赏，深受社会各阶层的喜爱。
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平凡母亲，伟大母爱
感 激 母 亲
有感情地朗读：
课文最后三段中表现作者 对母亲深厚情意的语句。
感激母亲
生命是母亲给我的。我之能长大成 人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为 一个不十分坏的人，是母亲感化的。我 的性格，习惯，是母亲传给的。她一世 未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。 唉！还说什么呢？心痛！心痛！
除夕夜送我返校
理 解 母 亲
4.找出三件事中细节描写，并体会它所表 现出来的情感。
一笑、一愣、一叹。 “母亲笑了”：母亲看到儿子在除夕之夜请假回 家看她，深感欣慰的神态。 “她愣住了”：母亲听说儿子还须辞母返校时感 到突然的神态，表现了母亲的爱子情深。 “她才叹出一口气来”：母亲不舍让儿子走，但 又明白事理，虽然依依不舍却不曾挽留，对儿子 体谅及对他工作的支持，表现了母亲爱子情深。
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本文是一篇回忆性记人散文。 主要表达方式：叙述、抒情、描写、议论。
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歌 诵 母 亲 你知道哪些有关亲情的名句？ 请你和大家一起分享。 一齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
母爱是世间最伟大的力量。
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教学目标：
体味母爱 感谢母爱 抒写母爱
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了 解 作 者
老舍（1899年－196小说家、戏剧家、人民艺术 家。
父亲是一名满族的护军，阵亡在八 国联军攻打北京城的炮火中。母亲 靠替人洗衣裳做活计维持一家人的 生活。 1966年“文革”中不堪躏（lì n） 辱投湖自尽。 1978年初，老舍得到平反，恢复了 “人民艺术家”的称号。
母亲 的 性格 品德
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母亲 对“我” 的 影响
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分 析 形 象
独立抚养三个子女和父亲的寡姐； 做事永远丝毫也不敷衍； 活到老，穷到老，辛苦到老„„
——对家庭付出
客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待„„ 给亲友帮忙，她总跑在前头； ——对朋友付出 默默忍受姑母； 吵嘴打架，永远没有她； 她宁吃亏，不逗气„„
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（2）“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是 她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。”这 一处白描从侧面表现母亲的勤劳，平实的语言中透出几分 鲜明和生动， 3、以朴实的语言表达醇厚的情感。 eg:（1）“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕， 怕，怕，怕有那不祥的消息。”连用四个“怕”字，表现 内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达十分朴 素。 （2）“我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳 困苦。”句中的“找饭吃”写得通俗极了。 （3）“可是慈母不会再侯盼着我了，她已入了土！” 这一句充满了感情，但语言却是大白话。
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你知道母亲的生日吗？你了解母亲最大的心愿吗？ 你曾为母亲做了什么？你以后打算怎么做？让我 们边欣赏歌曲边思考。 慈母情是对怀中婴儿的甜甜亲吻；是拍着婴儿 入睡的悠悠摇篮曲；是手把手教孩子写字的苦 苦耐心；是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿 女远行时的句句叮咛；是过早爬上眼角的一道 道皱纹，慈母情是人世间最圣洁、最伟大、最 无私、最永恒的亲情。
母亲从性格、习惯、为人处世等方 面都给了“我”很大的影响。母亲 的勤俭认真、乐于助人、热情好客、 软而硬的性格深深地影响着“我”。
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小 结
1、作者善于通过任务的语言和行动，表现任务丰富的内 心世界。 eg：“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐 徐的走去”，一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依 不舍的内心活动。 2、运用白描的手法刻画人物形象。 白描是中国画传统技法之一，它是不着颜色，只以 “墨线”勾勒形象的“轮廓”的一种画法。eg：（1） “在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”（生动第 写出母亲的幸苦）“终年”突出母亲一年到头的劳累， “鲜红微肿”则将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来。
为哥哥流下的眼泪——8自然段 我升学时流下的眼泪——12自然段 我毕业时流下的眼泪——12自然段 我23岁时违背母亲的愿望时流下的眼泪——13 自然段
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理 解 母 亲
重点段落研读：
3.请复述第12段中哪三件事，表现了母亲无私、 伟大的母爱？ 筹巨款送我上师范
忍痛送女儿出嫁
《我的母亲》 ——老舍
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玩游戏
《我的母亲》 ---老舍
1.每人准备一张纸，一只笔，把你一生中难以 割舍的几组人名写下来。（父母、亲戚、朋友、 同学）
2.同学们思考并做出选择。请从四项中划去一 项。一旦划去就意味着永远消失，在划去以前， 要不断回忆它带给你的快乐和种种好处，然后 慎重选择。请说出你这样划的理由。
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分 析 形 象
品德
母亲 对“我” 的 影响
给予生命， 血汗灌养， 感化传承。
爱花，爱清洁，守秩序
养成好客的习惯
分 析 形 象
形成了软而硬的性格
给我生命的教育
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文章以 时间 为序组织材料，以 母 亲对“我”的生命的教育 为线索， 记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造 出了一位感人的母亲形象。表现了 作者对母亲的感激、怀念，和失去 母亲的痛心。
——米尔
作业
1、生字词。 2、文中母亲的性格和品质。 3、母亲对我的影响有哪些？
课外阅读推荐
1.胡适的《我的母亲》。试把两 位作者的文章进行比较阅读。
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朗读《我的母亲》
要求：理清作者的思路
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母亲出生、出嫁
理 清 思 路
“我”的出生 按 时 间 顺 序 来 记 叙 “我”一岁半 （庚子闹“拳”那一年） “我”小学毕业 “我”师范毕业 “我”廿三 “我”廿七
七七抗战
去年
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今年
全文是按时间顺序来写的：
第1-2段：母亲的家庭背景. 第3-6段：母亲出生、出嫁、生“我”. 第7-9段：母亲的勤俭、朴实、热情好客. 第10-11段：母亲“最会吃亏”，却“并不软 弱”. 第12-13段：母亲对子女的舐犊之情和理解. 第14-15段：儿子对母亲的思念. 第16段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是 生命的教育”.
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理 解 母 亲
重点段落研读：
1.第11段从哪三个方面表现母亲的坚 强个性？
①联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。
②为一家人的生计考虑。 ③北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办 法中想办法。
2、这样一位坚强的母亲，在面对自己的子 女的时候，却曾经留下了四滴眼泪。请同 学们迅速阅读课文，找出文中母亲为儿女 所留下的“四滴眼泪”。
——对亲情付出
丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 保护着儿女； 不慌不哭，从无办法中想出办法来…… —— 对亲情付出
送“我”上学校，支持儿女； 忍痛送女出嫁； 顺从儿子的婚姻主张„„
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——对儿女付出
待人 热情
勤劳 认真
母亲 的 性格