有序与无序的政治参与
【学习目标】
1、我国公民政治生活的主要内容
2、公民应有序地参与政治生活
【学习重点】
公民应有序地参与政治生活
【活动过程】
活动一：当代中国人的政治生活
请阅读课本第12页，思考问题：
1、我国公民政治生活的主要内容有哪些？
活动二：参与政治生活
请阅读课本第13-14页和31页第1段，思考问题：
2、【了解】中学生应该怎样参与政治生活？
3、【归纳】政治生活的主要内容、基本内容、重要内容的区别。

活动三：有序的参与政治生活
请阅读课本第31-33页，思考下列问题：
4、有序的与无序的政治参与区别有哪些？
5、公民怎样做到有序（正确/理性）地参与政治生活？
6、公民为什么要有序地参与政治生活？
【检测反馈】
一、单项选择：
1.参与政治生活，贵在实践。

作为中学生参与政治生活实际活动可能有（）
①参加国家大政方针的制定②参加学校的时事政治学习
③参加共青团的活动④参加选举活动
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
2.公民参与政治生活有助于（）
①坚持正确的政治方向②提高参与政治生活的能力
③维护国家利益④树立民主法治理念，增强公民意识
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
3.我国公民政治生活的基本内容是（）
A.参与社会公共管理活动
B.行使政治权利，履行政治性义务
C.参与社会主义民主政治建设
D.关注我国在国际中的地位与作用
4.下列选项中，没有体现有序与无序的政治参与的区别的是（）
A.是否遵循法律规定的程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
B.是否依法行使政治权利、履行政治性义务
C.是否正确处理权利与义务的关系
D.是否经过国家机关的同意
5.【2013·浙江卷】2012年6月，中组部举办推荐全国创先争优优秀共产党员的网上投票活动，短短十天收到的选票就超过4300万张。

这表明（）
①我国民众对政治参与具有巨大热情②我国政治越来越走向娱乐化大众化
③网络是一种扩大政治民主的新载体④我国公民基本政治权利不断扩大
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
二、探究：
6.【2013·北京】为了保护和节约水资源，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。

结合《政治生活》中关于公民的相关知识，请你提出两条倡议，要求有不同的理论依据。

倡议书（草稿）
水与我们的生活息息相关，也是国家发展不可或缺的基础性资源。

北京属于重度缺水地区，但在生产生活中，有些人节水意思匮乏，有的企业直接排放生产污水，破坏水资源的现象时有发生……市政府高度重视水资源管理，倡导建设节水型城市。

为了响应政府的号召，我们向全校同学倡议：倡议一：积极开展调查研究，向所在社区和学校提出节水建议。

理论依据：公民依法享有民主管理的权利。

倡议二：________________________________________________ ____ 理论依据：________________________________________________ 倡议三：________________________________________________ ____ 理论依据：________________________________________________
6.【答案】倡议二：自觉节约用水，如注意拧紧水龙头等。

理论依据：坚持权利与义务统一的原则。

倡议三：对破坏水资源（或不合理用水）现象进行监督和举报。

理论依据：公民具有宪法和法律规定的监督权。

（答出其他倡议及其理论依据，如倡议参与水价制定、积极建言献策，
理论依据为公民通过社情民意反映制度参与民主决策等，言之有理，均可酌情给分）。