“欢乐拼音国旅行”活动方案（初案）
一、活动目的：
知识永远都不是孤立存在于我们的生命之外的。

从孩子们入学的第一天起，我们就在努力地让孩子知道，知识就在生活中。

这次拼音王国旅行，就是想让孩子继续感受拼音学习的乐趣，让孩子身处其中，在活动和游戏中完成一次特殊的学习。

并能通过活动，让孩子进一步认识到学习拼音的目的是识字和阅读。

二、活动地点：学校体育馆
三、准备活动：
（1）制作游戏用的拼音卡片和字卡、勘测活动场地。

负责人：（待定）
（2）隐藏卡片。

负责人：（待定）
（3）购买物品：奖品棒棒糖若干、气球N个。

负责人：（待定）
（4）全体达后，孩子和一位家长参与比赛活动，三口之家抽出一位做后台服务工作。

（5）复习拼音，利用好重点练习表
（6）活动标语
准备物品：
1、生字卡
2、拼音卡若干
3、标语
4、麦克风
5、电脑音响颁奖音乐背景音乐班歌伴奏
四、活动程序：
齐唱班歌
（1）“按图索骥”，也就是“读拼音找字卡”。

十个家庭一组站成一排，每个家庭前面有一个监督员。

监督员是另外一组的孩子。

读卡片的孩子孩子手里有10张拼音卡片，在监督员的监督下，拼音拼对了以后，由家长和孩子一起，去寻找和这个音节相对的字卡。

找到之后，把拼音卡和字卡交到后台服务员手中，记住写上名字。

10张全部找全了，就得到一根来自“小人国z c s ”的棒棒糖一根。

（360张字卡 360张拼音卡）
（2）“我来读你来做”。

孩子们排排坐，开火车拼读表示动作的拼音卡片，一人领读完后全体重复。

所有爸爸们排一排站在孩子们面前，听到全体读完后同时夸张地作出动作。

开火车读完后，我们一起拼音节做动作。

（36张拼音卡表示动作的词语或生字）
（3）“气球砰砰砰”。

发放气球，把一张拼音卡片放进气球里，吹起气球，上交，孩子们十二人一组坐气球，气
球坐破以后，迅速准确地拼出卡片上的音节。

（36个气球，36个拼音纸条）
（4）“秘密寻宝”。

每个孩子手中有一张写有谜面的卡片，自己试着拼出这个谜面。

这个活动，是全家一起来做。

遇到音节的地方，让孩子来拼；遇到字的地方，可以家长来读。

猜出后，家庭成员集体出动寻找谜底。

谜底就藏在校园的各个地方。

找到谜底后，就到老师那里领取礼物。

时间规定，不在规定时间返回则没有礼物。

（36个谜语）（5）“读儿歌演儿歌”。

每个家庭将领到一张写有音节和字组成的儿歌的卡片，孩子拼读出儿歌后，每个家庭以不同的方式把这首儿歌表演出来。

（表演时，孩子读或背诵儿歌，父母或唱或跳或演）凡是参与者都有奖品。

（36首儿歌）
（6）班级节目及颁奖仪式。

（7）所有活动结束后，午餐。

五、写绘日记
下午回家后，请让孩子完成一份写绘作业。

呵呵，辛苦啊！家长，肯定是最优秀的啦！。