篇一:《小姑中小学理科教研组教研工作计划》2012-2013年度理科教研工作计划本期我们组的教学科研工作的重点是课程改革实验研究和农远项目与课程教学有机整合课题研究，全面提高教学质量，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校各部门下达的任务。

一、指导思想以“邓小平理论”为指导思想，深入贯彻落实科学发展观，关注师生的和谐发展，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提高教研品牌，树立精品意识。

以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。

进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养。

从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法, 从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。

二、工作目标1、通过各种教研活动形式，推进新一轮课堂教学改进计划的制定与实施，切实解决课堂教学中存在的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。

2、积极参加县教育局、学区及学校组织的各类活动，充分利用学校现有的资源，加强资料的收集和整理，圆满完成一项课题研究。

鼓励并倡导教师积极撰写论文。

3、实行“中青互助”，中年教师加强对青年教师备课和上课的指导，帮助青年教师熟悉教学业务，为他们创造锻炼的机会，让他们在课题教学中多上公开课，促进他们的理论水平和实践能力不断提高；青年教师帮助中年教师熟悉计算机操作技术，促进他们信息技术的掌握与应用，从而适应时代发展的要求。

4、狠抓教学常规，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

，严格控制学生作业量，规范作业批改。

做好不同层次学生的辅导工作，做好教学阶段反思、教学经验交流，及时纠正教学思路和教学方法。

三、具体工作1、上课与听课从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。

要求教师相互听课、评课，相互学习。

2、组织好各级公开课，集体备课。

利用好组内课堂录像资源进行同伴评价、个人反思。

3、聚焦课堂，落实课堂教学改进计划认真落实县教育工作会议精神，从教学管理、教学设计的细节入手，努力提高课堂教学效益，改善课堂教学面貌，提高教师反思教学、改进教学的能力。

认真抓好备课、上课、作业、考试等关键的教学环节，确保教学质量的稳步提高。

（1）教学检查加强过程管理，加强平时教学的检查.（2）规范学生作业努力提高课堂教学效益，提高作业的针对性，有效性，控制作业量，要求适量、必要、有助于促进学生温故知新，提高能力。

4、继续配合教导处做好课题研究注重教学与教研相结合，营造研究式的工作习惯与氛围，提升教师的理论水平，促进教师向学习型教师、研究型教师发展。

继续深入开展《农村初中如何提高课堂教学效率的研究》课题研究，加强课题过程管理与评估，在课题管理上注重发挥学科带头人、骨干教师的引领作用。

5、师徒结对安排刘金华（师）--程水根黄泽利（师）--赖家政6、理科教研组成员刘燕刘金华吴华东雷凤钦朱祖钢程水根赖家政黄泽利理科教研组周计划篇二:《双沟镇中心小学理科教研组工作计划02》双沟镇中心小学理科教研组工作计划2009--2010学年度第二学期一、指导思想以我校的校本教研计划为指导，以提高理科组教研教学水平为重点，以全面落实集体备课为重要方式。

坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，围绕课题《如何培养学生自主学习能力》，扎实开展理科组教研工作，全面提高教师的业务水平和学生的创新能力、实践能力。

二．基本情况理科组共25位教师，年青教师占41%，多数教师都身兼多个学科。

老教师具有相当丰富的教学经验，但由于学校的经费紧，师资力量比较薄弱，出去培训、学习的机会很少，使我们的教研成效不大，但每一位都还是认认真真的上好每一节课，落实常规教学检查，积极学习先进的教育理论。

经过上学期的努力，取得了一定成绩。

但也存在一些问题，主要表现在新理念、新的教学方式没有完全深入课堂教学中部分年级的集体备课还流于形式没有发挥到群策群力服务教学的作用。

针对这一情况，理科组制定了这一学年度的工作要点。

三、主要工作1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。

认真仔细的学习新教材、新教学方法，做到学有记载，学有体会，学有成果。

2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。

3、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

4、组织中青年教师“一节好课”教学评比活动，提高教师业务水平。

5、渗透专题思想，围绕“如何培养学生自主学习能力”开展丰富多彩的教研活动，注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。

四、具体措施1、继续加强学习二期课改的理论与课程，作好专题研究。

利用远程教育资源，组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。

2、加强业务学习，重视教研活动，继续课堂教学实践活动。

3、备课注重实用性，有风格和特色。

4、作业检查，作为日常工作（1）作业格式统一，用笔统一，书写规范。

（2）结合学校制定的《作业要求》，教研组学习讨论，统一思想落到实处。

5、做好培优补差工作，充分发挥师生的主动性和创造性。

6、组织学科活动，培养学生能力。

开展丰富多彩的学科竞赛活动，提高学生的学习积极性，倡导学生的学习钻研性，鼓励学生的学习创造性。

四．月工作安排三月份1．学习《课程标准读本》,制定各科计划，交流各科计划2．组织低年级集体备课.3．组织教师学习《数学组教研计划》，并通过。

4．听教育资源上录像示范课。

四月份积极组织开展“一节好课活动”活动2．组织教师学习与“如何激发和培养小学生学习的数学的兴趣”相关理论知识。

3．收看课堂实录，学习有效的教学策略。

4．开展低年级集体备课、高年级教研研讨课。

5．组织对理科组月工作教学检查，开展教师教案与学生装作业评比活动。

五月份1．组织教师理论学习，外出学习教师讲汇报课。

2．组织期中考试，各年级写好质量分析。

3．开展科学集体备课和高学段教学研讨课。

4．进行月常规教学工作检查。

开展校本教研。

六月份1．开展低年级研讨课活动。

2．迎接区教研室组织的教学督导检查。

3．开展高学段集体备课,学习教育资源讲座. 4．开展校本教研，搞好低学段集体备课5．搞好复习备课，提高复习效率。

搞好年终水平测试和质量分析工作，写好各项总结。

五、具体工作安排2010．3篇三:《2011-2012学年第一学期库尔楚中学小学理科教研组工作计划》2011-2012学年第一学期库尔楚中学小学理科教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

{小学理科教研组工作计划}.二、主要工作思路本学期继续加强学习《课程标准》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

优化集体备课制度，发挥集体的作用。

继续加大对小学理科教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施{小学理科教研组工作计划}.(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括周次节数、教学课题、教学目标、重点难点、德育渗透、教具、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是12），要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导继续做好培优辅差工作。

每位教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著。

5、检测改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。

除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展。

还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习各科的兴趣。

及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，及时评注。

实施“推门听课”制度。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。

（每位老师一学期听课、评课达到20节以上。

）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，新教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习老教师的教学方法。

6、以班级或者班级为单位开展知识竞赛，创设良好的竞争氛围。

鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

7、加强毕业班的教学质量调研工作。