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高中语文 3.9《父母与孩子之间的爱》弗洛姆:爱的艺术素材 新人教版必修4

弗洛姆:爱的艺术
Ø爱,本质是应是一门意志的艺术,一门决定以我全部的生命去承诺另一个人生命的艺术。

Ø爱是一种主动活动,而不是一种被动的感情;爱主要是给予,而不是接受或索取。

我们要更多地思考如何去爱,而不是如何使自己变得可爱。

Ø成熟的爱是“保存在人的完整性、人的个性条件下的融合。

爱是人的一种主动能力,一种突破把人和其同伴分离开来的围墙的能力,一种使人和他人相联合的能力。

Ø爱的真谛是为某些东西出力,并使某些东西成长。

Ø爱的基本因素之一就是“尊重”,尊重意味着能够按照其本来面目看待某人,能够意识到他的独特个性。

尊重意味着关心另一个人,使之按照其本性成长和发展。

这样,尊重意味着无利用。

我希望我爱的人以也自己的方式、为他自己而不是为着服务于我的目的而成长和发展。

Ø一个人如果不极其主动地的发展自己的全部人格,使自己具有能动的生活态度,那么他所有对爱付出的努力必定如同付诸流水。

Ø真正懂的爱的人是具有生产型性格的人。

这种性格的人认为,给予是潜能的最高表达。

正是在给予行为中,我体验到我的力量、我的财富、我的能力。

在爱中,他给予另外一个人的是他生命的活力,是他的欢乐、旨趣、理解、知识、幽默和悲哀,是他生命活力的全部表达方式和全部证明方式。

这样,在给予他的生命时,提高了他自己的生命感,也提高了另外一个人的生命感,使之富有起来。

Ø童稚之爱的原则是:“因为我被爱,所以我爱。

”成熟之爱的原则是:“因为我爱,所以我被爱。

”不成熟的爱声称:“因为我需要你,所以我爱你。

”成熟的原则认为:“因为我爱你,所以我需要你。


Ø当人意识中产生害怕无人爱自己的念头时,其实恰好表明,他在无意中害怕施爱于人。

爱意味着勿需山盟海誓的承诺,意味着把自己毫无保留地奉献于人,希望自己的爱能在所爱的人之间激起爱的波澜。

爱是信心的活动,缺乏信心,爱也不会深厚。

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