六年级三班新教育工作计划
转眼间新教育已经进行了半年，经过半年的学习和研究，虽然我对新教育还有些迷茫和不足，但也有了新的认知。

对下学期的新教育工作，我特做计划如下：
一、晨诵
本学期我们班晨诵内容继续以诗歌诵读为主，向现代诗歌倾斜。

学期初根据课本内容进行精选，并为每首诗制作幻灯片，以便学生阅读。

每周精选两首诗歌，充分利用晨诵课，和学生一起吟诵。

每周五晨颂复习上星期和本星期学过的所有诗歌，既巩固了旧知识，也积累了新的诗词。

为了提高学生的读书兴趣，我将继续采取以下几种方法：分组赛读，比一比哪小组读得好；男生读得好还是女生读得好；找读得最好的学生领读；用自己喜欢的方式诵读或背诵；这些方法经过半学期的学习我认为能大大调动学生读书的积极性。

学生自创诗歌。

下学期重点引导学生学写现代诗歌。

二、午读
通过半年的午读训练，学生基本养成了阅读时做批注的良好习惯。

本学期我将继续引导学生大量阅读，阅读书目结合六年级语文下册进行精选。

继续引导学生认真阅读并做好批注，每本书读完后引导学生写读后感并召开班级读书展示会。

三、暮省
日志，让学生每周至少写三篇。

学生或多或少记录自己每天的点滴收获，既增长了学生的知识，又培养了学生的语言表达能力。

以学习小组为单位写漂流日记，每组一本，每天组内成员轮流写。

精选班内优秀日记，组成优秀日记集。

四、美化班级环境，营造书香班级
1、在本学期，我们班的班级文化继续以四大板块为主，各版主定期更换版块内容。

2、另外增添图书角，名称为书海拾贝，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

3、布置成阅读争分榜（按照学生阅读书籍的本数和摘抄的数量和质量进行评比，阅读书籍本数为一星，读书摘抄优秀为二星，阅读后能讲给同学听为三星，能够写出比较好的读后感的为四星，在班级评比中连续五次被评为读书小能手的为五星）。

总之，在以后的教学中，我一定会不断地积累经验，改进不足，努力打造我校“书香校园”，尽自己最大的能力争取让学生“过一种幸福完整的教育生活”。

（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

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