教师礼仪修养的重要意义
一、加强教师礼仪修养是教育事业发展的必然要求
二、教师礼仪修养的现状及其原因
营造良好的礼仪环境和氛围。

在文明礼仪方面，学校每个教职员工都应当为人师表。

然而，实际情况是，有的教职员工不修边幅，
蓬头垢面，出口成“脏”，好着奇装异服，影响了学校的整体形象
和教育效果。

因此，学校教职员工的基本形象和言行要求应以适当
的制度和纪律的形式加以规范，以为学生树立榜样。

同时，对学生
的在校形象和言行也应有必要的文明规范，以净化校园风气。

在教师日常的教育教学活动中，当教师文明优雅的口语与体态语、有声语言与无声语言有机的融为一体时，就会构成和谐的课堂教学
整体旋律，弹拨出教书育人的最美乐章，这也是一名教师驾驭事业
走向成熟的表现。

1、良好的礼仪形象，便于在学生中形成良好的“第一印象”。

学生的好奇心、求知欲都很强，当学生第一次与教师接触时，会特别注意教师的仪表装束、言谈举止。

教师大方得体的衣着，彬彬
有礼的言行，有利于在学生心目中树立良好的正面形象，便于拉近
学生与教师的距离。

2、良好的礼仪形象，有利于提高教师的威信
3、良好的礼仪形象，有利于塑造学生的形象。

教师自身形象直接影响学生形象的塑造。

教师在施教的同时，学生通过对教师形象的观察、模仿，形成对自己形象的定位。

教师形
象是许多学生模仿的榜样，从而继续对学生的形象设计起着不容忽
视的引导规范作用。

如果教师不仅口说并且能真正身体力行，必然能留给学生良好的师者形象，获得学生的尊重。

这样学生就会“亲其师”而“信其道”，便于教师顺利完成教育教学任务，提高工作效率和教育实效。

良好的教师形象对于激发学生的学习兴趣和主动性也有重要作用。

教师礼仪不仅包括着装方面，而且包括言谈举止等方面。

学高为师，身正为范，教师应该成为学生的表率。

合格的教师礼仪要做到以下几点:
1、平等相处、尊重学生;
2、以身作则、为人师表;
3、举止大方，仪表端庄;
4、说话和气，语言文明。

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