Research Methods in Social Sciences
课程简介
选修本课程的同学无需具备成熟的数理 分析能力。 核心论题：如何探索社会问题？（认识 社会现象的方法） 学习方式：以教师讲授为主，同学参与 为辅。
课程导论
课程性质、目的和任务 课程教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本要求 课程教学基本内容
二、课程教学基本要求
通过本课程的学习，使学生在两个方面了解社会科学 研究方法：社会科学研究的基本方法理论与常规方法 ；社会科学研究的前沿问题、特别是当前国外最新的 研究社会的方法和技术。 本课程不仅使学生通观社会科学研究方法的基础理论 知识与分析技术，而且了解目前国外社会科学研究的 前沿问题、中国化研究中的难点、焦点和重点。 通过案例分析、讨论课等互动式教学环节以及实验课 、社会实践考察等，使学生理解和领会社会科学研究 的方法，并且尝试综合性运用所学的研究方法解决自 选的社会问题，通过社会科研项目的实践切实认识和 掌握社会研究方法和技术。
三、课程教学基本内容
社会科学研究方法的基本理论 资料和数据收集方法 社会科学研究方法及其应用 SPSS统计软件简介 学术论文写作
基于计算机和课堂的社会科学研究方 法多媒体教学模式
学生
社会科学研究方法的基本理论 社会科学研究的主要方法
四、教学 模式
计算机（PC/Web）
课堂教学
自学+讨论+辅导
六、考核方式
课程学习心得(20%)
结合社会科学研究的原理，撰写一篇学习心得, 不得 抄袭，字数不少于2000字。
期末大作业(50%)
要求学生运用社会科学研究方法，分组独立选题，撰 写选题报告，字数不少于2500字。
平时成绩（30%）
课堂讨论（15%） 平时作业参与情况和到课情况确定(15%)。
面授
教师
五、教学方式
课堂讲授 自学+讨论+辅导 I hear, I forget; 方法不是“烹调指南”；“如何做”与 I read, I forget; “为什么这样做”相结合；原理与案例 I do, I 的结合；要求学生举一反三、触类旁通 remember! 、灵活运用，而不是死记硬背。想知道 梨子的滋味，就得亲口尝一尝。
一、课程性质、目的和任务
本课程是为我校学生开设的一门文理基础课程， 旨在通过对社会科学研究的理论和方法进行全面 系统的提要性介绍，使学生从方法论与基础理论 、具体研究方法、研究技术三个层次，定性研究 和定量研究两个方面，在理论与实践相结合的基 础上，掌握并运用对社会研究的资料收集、整理 、分析和评估的各种方法、技术，了解熟悉社会 科学研究的原理、逻辑策略和科学程序，培养学 生以科学的方法认识、分析和解决社会问题的实 践能力，为撰写毕业（设计）论文打下必要的基 础。
推荐教材
王文宇. 研究方法入 门教程. 北京：高等 教育出版社, 2011.
推荐教材
李志, 潘丽霞. 社会 科学研究方法导论. 重庆：重庆大学出版 社, 2013.
推荐教材
林聚任, 刘玉安. 社 会科学研究方法（第 二版）. 济南：山东 人民出版社, 2013.
推荐教材
欧阳康, 张明仓. 社 会科学研究方法. 北 京：高等教育出版社, 2010.
推荐教材
刘润清. 外语教学 中的科研方法. 北 京：外语教学与研 究出版社, 2011.