好书推荐
——班级读书会教学设计
五三小学康小燕
教学目标
1.通过对书中内容的略读，设置悬念，提供想象的空间，激发学生读整本书的欲望。

2.教给学生几种读书的方法：看书名、看封面、猜情节等，学会读一本书。

3.初步感知故事内容，并对作者张天翼有所了解。

教学重难点
激发学生的课外阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯。

教学准备
1.教师准备：多媒体课件《妈妈走了》《钢丝网上的小花》
2.学生准备：《妈妈走了》《钢丝网上的小花》书籍。

教学过程
一、谈话激趣
1.提问了解学生最近看了什么书？有什么收获？
2.游戏：说书名。

（比比谁看的书多，激发学生的兴趣）
3.出示本节课的主题：好书推荐
二、导读封面，了解作者
1. 今天老师要向你们隆重推荐两本书《妈妈走了》《钢丝网上的小花》（课件出示书的封面）
2.介绍本书的背景资料。

3.介绍作者。

4.推荐理由
三、了解内容，激发兴趣
1.据题质疑，介绍《妈妈走了》
2.看了题目后，你们想了解什么内容？
3.相机介绍“走了”。

乌娜的妈妈离开了这个家，去了天堂。

4.乌娜该怎么办呢？（设置悬念激发学生的阅读兴趣）
5.了解文章内容梗概并欣赏精彩片段。

四、推荐《钢丝网上的小花》
（一）导读封面，了解作者
1.今天老师要向你们隆重推荐两本书《钢丝网上的小花》（课件出示书的封面）
2.介绍本书的背景资料。

3.介绍作者。

4.推荐理由
（二）据题质疑，介绍《钢丝网上的小花》
1.看了题目后，你们想了解什么内容？
2.文中的主人公是谁？发生了什么事情？
主人公是罗斯·布兰奇，一次很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。

3.说说推荐的理由。

4.欣赏精彩片段。

5.让我们一起看看吧。

(看看书中的一些图片)
五、学生推荐书目
1.说清楚书名、作者。

2.简略概括内容。

3.说说推荐的理由。