中考名著之《童年》阅读与练习《童年》的练习。

本书的作者是前苏联的高尔基。

主人公名叫阿廖沙。

这是作者的以自身经历为原型创作的自传体三部曲之一，另两部是《我的大学》、《在人间》。

《童年》的主题思想。

《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。

阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。

《童年》的人物形象。

①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。

②外祖父卡西林：吝啬、贪婪、专横、残暴。

③外祖母伊凡诺夫娜：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。

④小茨冈弃儿：乐观纯朴；⑤老匠人格里戈里：正直；⑥“好事情”：知识渊博、献身于科学的知识分子、执着。

⑦父亲彼什科夫（手工业者、老实本分）⑧母亲瓦尔瓦拉（善良的下层妇女）⑨继父叶夫根尼马克西莫夫（脾气暴躁毒打妻子）⑩大舅舅米哈伊尔（自私自利）⑪小舅舅雅科夫（自私自利）⑫舅母纳塔利亚（温柔怯弱）⑬两位表哥萨拉(麻木，逆来顺受、沉默、忧郁)《童年》的艺术特点。

这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。

于是——就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

结合《童年》这部小说，谈一谈外祖母对阿廖沙的人生影响！1、祖母在危难面前能果断处理、沉着冷静、舍己为人2、另外,外祖母很善良,热爱生活,经常讲怜悯穷人和歌颂正义的故事,在冰冷的世界里,她给阿廖沙无限的温情和钟爱；3、外祖母还教他学会隐忍和宽容,从外祖母乐观、热爱生活也给阿廖沙很大的触动,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心.1、《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。

2、《童年》的主人公是阿廖沙，讲述他三岁至十岁的童年生活。

3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。

4、阿廖沙遇到第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的。

5、外祖父的燃放起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。

6、外祖父家年轻力壮的学徒小茨冈.伊凡身份很特殊，而秃顶大胡子的格里高利则常常受到捉弄。

7、节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，小茨冈表演的舞蹈则让大家如痴如醉。

8、“我”到外婆家，我最喜欢的事情是听外婆讲故事，其中印象最好的是米龙隐士和伊凡勇士两个故事中的人物。

9、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是母亲回家了，他们害怕母亲来抢外祖父的财产，甚至因此两个舅舅还大打出手。

10、第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。

11、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是怪声怪气地学外祖父说话。

12、在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

13、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是外祖母。

14、阿廖沙因为伤了脚趾而没能参加母亲的婚礼。

15、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用五个戈比作为奖励。

16、阿廖沙读了2年小学。

17、在外祖父眼里，他认为法律就是习俗（习惯）。

18、阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧。

19、阿廖沙是怎样报复侮辱外祖母的女主人？答：趁她到地窖的时候把地窖锁上，将钥匙扔到房顶，并跳“复仇者之舞”。

20、为什么舅舅们背地里说小茨冈的坏话？答：因为小茨冈是“我”的外公所捡的一个孤儿，他的手艺很好，舅舅们都想从外公那儿得到家产，想开自己的染坊，怕外公喜欢小茨冈，让他开场。

21、小茨冈是怎么死的？答：被橡木十字架压死的。

22、阿廖沙是在什么情况下发现母亲并不是强有力的，她和别人一样，也怕外公？答：当“我”被外祖父痛打的时候，她却只能在一旁看着。

23、“福无双至，祸不单行”，在染坊失火的那天夜里，还发生了一件什么悲惨的事情？答：娜塔莉娅舅妈死了。

24、阿廖沙的外祖父是如何评价拿破仑的？答：“他是个有野心的人，要征服全世界，然后要让所有的人过上一样的日子，没有老爷也没有下人，没有等级，大家都平等，只是名字不同而已。

当然信仰也只有一个。

”25、院子里的三兄弟是因为什么而接纳阿廖沙同他们一起游戏的？答：因为阿廖沙帮助他们救了他们的弟弟。

26、阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，是如何报复外祖父的？答：用剪刀剪外祖父最爱的圣像。

27、当阿廖沙的妈妈再次订婚搬走之后，阿廖沙有什么方法排解心中的苦闷?答：经过了一个夏天在一个人单独生活思考之后，他终于增强了力量和信心。

28、教神学课的神甫为什么讨厌阿廖沙？答：因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅。

29、当继父踢打阿廖沙的母亲时，阿廖沙是如何反抗的？答：阿廖沙拿刀要捅他继父，被他母亲拦下了。

30、当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他用什么方法赚钱给外婆？答：在大街上捡垃圾、废铁来卖。

31、为什么阿廖沙对外祖父的上帝印象不好？答：因为外祖父的上帝喜欢惩罚。

阅读下面的文字，完成后面的题目1.阅读下面的文字，完成后面的题目。

（2分）“嘿，你在说什么，格里高里·伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。

突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！”上段的文字选自《童年》（作品名称）。

从文段可以看出外婆的性格特点是乐观开朗2.阅读下面的文字，回答问题。

（2分）“谢谢你，好孩子，咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”这是小说《童年》中外祖母的一番话。

请回答这番话中的“谢谢你”是外祖母针对什么事情所讲的？请概括作答。

答：阿廖沙将自己捡废品得来的钱塞给外祖母。

3.阅读下列名著选段，完成l～3题。

（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。

“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。

”……她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。

她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。

我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。

……她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事。

大人都学坏了，上帝正在考验他们呢。

你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。

等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。

懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是你的事。

这让上帝来判断、惩罚。

这要他来管，不是我们！”1．联系原著，选文（A）中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是：答：“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西；选文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是：答：我”把酒馆女主人锁在地窖里。

2．联系原著，结合选文（B），请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。

答：（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。

这些道理照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中健康地成长。

3．结合选文（A）（B），分析外祖母这一人物形象。

答：（1）正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危（如“人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的”）；（2）仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”；（3）关爱孩子，教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。

4.下列对《童年》的表述不正确的一项是（D）A．《童年》是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。

作品从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束。

B．阿廖沙的外祖父是开染坊的，但随着家业的衰败，外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴，两个舅舅也是粗野、自私的市侩。

C．在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。

D．小说的基调整体上显得严肃、低沉，在这悲剧氛围中让人们无法看到战胜悲剧命运的曙光。

《童年》语段阅读训练（一）姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。

母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。

他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。

那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。

两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。

我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。

姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。

我的母亲站起来，走到窗前。

背冲着大家，一声不吭。

这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

1．上面文段节选自著名作家高尔基的长篇小说《童年》。

请你写出作者其他两部自传体小说《在人间》《我的大学》。

2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

3．分析画线部分语言的表达效果。

（两个要点）答：这两句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。