3、轮轴
一教材分析：
在前面《杠杆》、《滑轮》两课研究的基础上，学生从理论上可能会推理得出轮轴的省力与不不省力的作用。

但仍然按照“问题——实验——记录——结论”的编写思路设计。

二教学内容：
认识轮轴的结构和特点。

研究轮轴省力的作用。

分析身边一些工具或用品在哪些地方应用了轮轴省力的作用。

三教学目标：
1：在探究过程中能与人合作，能清楚、简捷地进行表达和交流。

感受轮轴的作用是有规律的。

2：知道轮轴的结构、作用和用途；会做轮轴作用的实验。

3：具有研究轮轴作用与应用的科学探究兴趣和归纳能力。

四教学重难点：
重点：什么是轮轴。

轮轴有省力的作用，在轴粗细相同时，轮越大越省力。

难点：轮轴在轴粗细相同时，轮越大越省力。

五确立的依据：
轮轴是本机械单元的重点要掌握的知识之一，学生通过学习轮轴的知识知道轮轴使用的原理及其有哪些的用途，学生在自己实验的基础上得出在轴粗细相同时，轮越大越省力的结论，学生在做实验的时候很难一下子就找出实验规律。

六教学用具：
教师准备：分组实验材料——支架、轮轴实验装置、钩码、测力计、木板。

演示材料——自来水龙头、扳子、螺丝刀等。

实物投影——辘轳、轮船舵轮、管道门、
门的把手、摇把儿等。

七教学过程：
板书设计：
3 轮轴
轮轴有省力的作用。

轮轴在轴粗细相同时，轮越大越省力。

课后小记：。