小学科学五年级下册实验
杠杆实验
实验目的:研究怎样使杠杆保持平衡。

实验材料:杠杆尺钩码
实验步骤：
1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一定数量的钩码。

2.一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆保
持平衡，将实验结果记录在下表中。

3.改变阻力点的位置,重复第二步。

实验记录：
阻力点动力点
阻力点到支点的距
离（格）钩码（个）
动力点到支点
的距离（格）
钩码（个）
方法1 4 1 4 1 方法2 4 1 2 2 方法3 4 1 1 4 方法4 4 2 4 2 方法5 4 2 2 4 方法6 4 2 1 8
实验结论：阻力点到支点的距离×钩码数=动力点到支点的距离×钩码数
滑轮实验
1.定滑轮实验：
实验材料：支架滑轮绳钩码测力计记录表
实验过程：
1.组装定滑轮装置。

2.用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。

3.通过定滑轮用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。

实验记录：
用测力计垂直（向上）提起一个钩码用的力是0.5牛，通过定滑轮用测力计（向下）提起一个钩码用的力是0.5牛。

实验结论：定滑轮不能省力，但能改变用力方向。

2.动滑轮实验
实验材料：支架滑轮绳钩码测力计记录表
实验过程：
1.组装动滑轮装置。

2.用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。

3.通过动滑轮用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。