阅读陪伴孩子成长
女儿4周岁，喜欢看书，至今阅读量已达到1000余册，回想起与女儿亲子阅读的点滴，历历在目、感慨万千。

最初接触阅读是在女儿7个月的时候，看了一本《好妈妈胜过好老师》的书，这位妈妈坚持不懈的和孩子一起阅读，给我留下了深刻的印象。

于是便开始了我和孩子的第一次亲子阅读《小熊宝宝绘本》。

7个月大的孩子很不给面子，拿到书不是往嘴里塞，就是东张西望根本不愿意看。

开始的日子总是那么艰难，从每天看一页两页到后来10本20本，很多次都差点放弃，但总算坚持下来了。

在此，谨以我这3年中的一些心得体会，讲一讲如何让阅读陪伴孩子成长。

一、关于选书
美妙的画面、优美的文字、有趣的故事、富有哲理的寓意……这些都是对于一本好书的完美诠释，然后对一个连说话都不会的宝宝来说，却完全不是这样的。

《365夜》、《格林童话》等一些幼儿童书都是好书，可是对于0-3岁的宝宝来说，却是不适合的。

什么样的书才是适合低幼宝宝的书呢。

举一个简单的例子，李欧·利奥尼有一本《小蓝和小黄》的绘本，整本书就只是几个蓝、黄、绿色的点，简单至极，要和图文并茂是更加沾不上边，可是女儿却非常喜欢。

作者从低龄孩子的角度，直观而简单的讲述了一个有趣的故事，让宝宝非常容易接纳与吸收。

所以说在给宝宝选书时，不是以你的感觉为中心，而是要选择以最贴近孩子的思维的作品，尽管你可能永远也无法理解这种近似涂鸦的乱七八糟的线条到底想表达什
么。

在女儿0-3岁的阅读旅程中，整理了她所看过的书籍，发现随着月龄的增加，喜爱的书也有较明显的特点。

我大致将其分了三个阶段。

第一个阶段（8-13个月）；第二个阶段（13个月-2周岁）；第三个阶段（2-3周岁）。

在第一个阶段里，女儿喜欢的书籍大多是一些有机关的翻翻书、洞洞书等玩具书。

比如《挖孔系列》、《乐乐趣翻翻书》等。

这个阶段对于宝宝来说什么东西都是新奇的，精神不能集中，对语言也似懂非懂，不可能听懂一则故事。

因此，选择这种趣味性强的书，可以让孩子在玩中培养对书籍的兴趣。

等到孩子对书籍有了一定的感觉以后，还可选择一些篇幅短，画面简单，每页文字少的低幼绘本。

这个时候的绘本最好是以小动物为主人公，其中的文字多一点拟声词，这样阅读的时候，家长可以模仿小动物的叫声来吸引孩子的注意力。

在第二个阶段里，女儿渐渐喜欢上了一些有简单故事情节，较多重复语言的绘本。

这个阶段的孩子，理解能力迅速加强，会话也从单字到句子。

因此，挑选一些语句朗朗上口，有不断重复语句的绘本，对于孩子认知和培养语感都很有帮助。

比如信宜的绘本《抱抱》，通篇就只有“抱抱、宝宝、妈妈”6个字，却通过很多小动物不同姿势的拥抱，讲述了一个简单而有意思，充满无限爱意的故事。

在第三个阶段里，女儿阅读的书籍数量和种类越来越多，低幼的科普书、文字较多的桥梁书、富有想象力的无字书等等。

这个阶段，孩子的想象能力、语言能力、接受能力越来越强，也有了一定的自我意识，对世界充满了求知欲望，在有了前两个阅读的准备阶段以后，对于书本种类涉猎的越来越广。

因此，在这
个阶段，所有类型的儿童绘本都可以慢慢引入给孩子尝试一下。

在此，不得不说一套科普启蒙读物《第一次发现丛书》，在无数次的重复阅读后，孩子知道了影子是怎么回事，蛋的秘密，马脖菌是世界上最大的蘑菇等有趣的知识。

关于如何选书，松居直的《幸福的种子》，彭毅的《阅读与经典》都给了我很大的帮助。

在此，还要特别推荐几个绘本界的金字招牌：蒲蒲兰、信宜、启发、海豚、爱心树等。

二、如何阅读
有了好的书，接下来的问题就是如何给孩子阅读。

很多家长都说，我的宝宝不喜欢看书，随便什么书他看了两页就去玩别的了。

每每听到这个话，我都庆幸自己做了那个“再坚持一下”的人。

0-3岁的宝宝都是好动的小超人，有哪个会从一开始就能安静的看完整本书呢？在此，要让这些好动的小家伙爱上阅读，我总结了几个方法。

第一，循序渐进法。

刚开始和女儿阅读，她一本书就只能安静地看个两三页。

那么好的，就每次看两三页，多看几次，一本书就看完了。

这样坚持一两个月，孩子就能安静的看完整本书了。

第二，重复法。

小宝宝都喜欢重复阅读，盯着一本书、一页画面反复的看，因此，在刚开始的时候，我们就盯着一套《小熊宝宝绘本》看了两三个月，直到看的其中几本都翻烂了。

第三，夸张法。

要吸引小宝宝的注意，只有用夸张的语音和语调，并且以非常大的声音来朗读，另外配上模仿小动物叫声的拟声词效果会更好一点。

这个方法只用于孩子阅读初期，等孩子阅读习惯养成了以后就可以放弃这种特别摧残喉咙的阅
读方式了。

第四，奖励法。

千万不要在孩子做自己喜欢的事情时，强迫他看书，以至于让阅读成为剥夺他快乐的罪魁祸首。

我经常做的就是，当女儿做了值得表扬的事情时，夸奖她一番过后告诉她因为她很乖，所以今天晚上我要奖励她很多书看，使阅读成为一件很美好的事情。

第五，被动法。

有些家长喜欢在看书的时候，不停的询问孩子，这是什么，那只小狗在干什么。

一系列问题打断了孩子的思维，不停的询问也给他们造成了负担。

阅读不应该这么累，要知道孩子的读图能力是超强的，一本书看了很多次后，自己会发现书中很多的细节，到时候他会主动告诉你，我发现这里有什么，那只小鸭子在干什么等等，因此家长只要被动的接受这些答案和宝宝的提问就可以了。

对于小宝宝阅读，有一件令人头疼的事情，那就是他真的爱极了重复，一本书每天看，看一个月都不会觉得无聊。

如何向他推荐一本新书呢？我会在准备阅读的前几天将新书放在显眼的位置，让孩子先熟悉封面，接着在阅读完当天的书籍后，假装一个人津津有味的大声朗读新书，这样孩子就很有可能被好奇心驱动接受这本书了。

三、持之以恒
无论做什么事情，要持之以恒真的很难。

虽然将近3年的亲子阅读还不算很长，但一路坚持下来确实不易。

父母都会有自己的事情，会有身体不适或者心情烦躁的时候，因此，我们要找到好的方法作为坚持亲子阅读的有力保证。

全家总动员。

设法与所有的家庭成员沟通，让他们认同你的亲子阅读并参与其中。

在我们家，所有的人都会为女儿读书，奶奶虽然普
通话不标准，但是她会利用点读笔等工具来参与其中。

对于像《我爸爸》，《你睡不着吗》、《和爸爸一起散步》、《我是霸王龙》、还有一些科普类的书，爸爸会用不同的语调和方式来诠释。

亲子阅读不但给孩子带来了快乐，还拉近了全家人距离。

固定时间。

亲子阅读最好是在固定的时间段来进行，这样可以让大人和孩子都形成规律，让每天的阅读成为一种心灵的归属。

形式多样。

说实话，每天的大声朗读对于家长的喉咙真的是一个极大的考验。

特别是随着孩子不断的成长，所读的书籍篇幅越来越长，难免会令家长产生厌烦感。

在此推荐一个办法，录下一些较长文字的书，每天晚上读书的时候，口述较短文字的书籍，利用录音播放较长文字的书籍。

这个办法既让读书的形式多样化，提高了孩子的兴趣，又让家长避免喉咙冒烟而产生畏难情绪。

最后，以吉姆·崔利斯的《朗读手册》里的几句话与各位家长共勉：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。

希望将来我们的孩子也可以骄傲的说出这些话。