学生成长情况记录表
学生
申盼盼
性别
女
班级
五（4）
转化方式
谈话交流，辅导功课
时间
2015.10
后进原因分析
1.家庭原因:父母离异，常年和父亲生活在一起。从小缺少母爱，父亲在外打工，对她的学习过问的也很少，导致性格孤僻，思想内向，不愿与学生交流。
2.平时上课注意力不太集中，不爱动脑子，思维不太灵活。
3.学习上缺乏自信心，学习成绩较差，对学习甚至没有了兴趣。
2．树立起了学习的勇气，重新认识恩父母，体会到生活的艰辛，对生活充满希望。
转化措施方案
1.生活上给予关心爱护，让她体会到爱的存在。
2．创造机会让她和同学们多接触，多交往，让她体会到同学之间的友谊，对生活充满信心。
3．学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让她体会到成功的快乐。
4．平时多交流，使师生关系和谐融洽。
转化效果
1．学生本人看起来比以前开朗了，能和同学们主动交往。