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领导者的思维方式

领导者的思维方式

智慧的提升
提纲:

思维方式与管理
领导者的思维方式


领导者如何具有大智慧

思维方式与管理
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2
什么是思维方式 思维方式在管理中的作用
1
什么是思维方式
思维方式一般而言,指人们在思维活动中形成习惯的、 比较抽象和稳定的方法与模式。 思维方式不同于思维方法,虽然它们有相似之处,但思 维方式更抽象、更稳定,因而对人的行为有更大的指 导作用。 思维方式要随着时代的变化而变化,现代思维方式 有不同于古代的一些特点,如多元化、信息化等。

领导者如何具有大智慧
前面讲的都是“思维方式”,现在讲“智慧”。
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智慧的含义与层次 领导者具有大智慧的途径
第一个问题是基础,第二个问题是重点
1
智慧的含义与层次
中国人的“智慧”,希腊人叫sophia,英语叫 wisdom。 智慧不是知识(knowledge),不是文化 (culture),更不是技术(technology)。 智慧有广、狭义之分,广义的就是聪明,(1)问号式思维
这点最基本,因为只有这样,才能清醒,才可 冷静行事。
要求:脑中常装WWH(what, why, how)
“WWH”详解
表面
what
是什么 实质
why
为什么 评价
how
怎么样 行为
(2)坐标式思维
这点最核心,因为只有这样,才能用系统的 眼光为组织和目标定位。
领导者(无论高、中、基层,也无论正、副 职)具有什么样的思维方式(经验的还是科学的、 单向的还是多向的、常规的还是超常的、个体的 还是群体的等等),直接决定了他的理念,并进 而影响其决策和管理方式等。 例如毛泽东的“斗争思维”、邓小平的“实 用思维”,都对中国革命及建设事业和他们个人 的历史地位产生了决定性影响。
以血缘为基础 狭义 以婚姻为纽带 任人唯亲 广义 : 战友、同学、老乡
(2)跟风式思维
表现:盲目效仿,一味跟风
根源:经验主义;懒汉思想
(3)井蛙式思维 表现:封闭狭隘,孤立片面 根源:小农意识;素质限制
(4)近视式思维
表现:目光短浅,急功近利 根源:社会环境;标准导向
2
领导者应确立的思维方式 问号式 坐标式
2
思维方式在管理中的作用
思维方式是观念形态的东西,平时看不见,摸 不着,不象设备、资金、制度、项目等对管理的 作用明显,因而容易被忽视。 其实,思维方式如何,对管理的作用更为重要, 因为管理的主体和对象都是人,而人的思维方式 怎样,不仅决定了组织的软实力,更直接导致决 策的正误和效率的高低。 思维方式在管理中的作用,贯穿在管理的方方 面面,但主要表现在领导者身上。
好奇
追问
探究
创造
谢 谢 听 讲 ,敬 请 提 问
定时性反省 每天记日记 或 每天“看电影 ” 专题性反省 对某一重要事 项或问题揪住 不放,全面系 统地总结分析 惩罚性反省 对某种恶行或失 误自我惩罚, 付诸实施
(4)好奇 什么是好奇?对不知之事想知 希腊人叫thaumazo,英语是wonder。 只有好奇,才有追问,才予探究,才能创 造。
要求:横纵联系,准确谋划
(3)远眺式思维
这点最直接,针对的是急功近利的当下 普遍心态。
要求:登高望远,不计一时得失 用发展的眼光看待任何问题
(4)法治式思维 这点最关键,因为只有领导者真正确立了 法治思维方式,依法治国才不是一句空话。 要求:把自己当普通人(公民、党员) 一切依法而为

领导者的思维方式
这个问题分“破”与“立”两方面讲:
领导者应破除的思维方式 领导者应确立的思维方式
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领导者应破除的思维方式

人治式 跟风式 井蛙式 近视式
(1)人治式思维
表现:长官意志;任人唯亲 根源:历史惯性;个人素养
人治式思维的表现
上级对下级
纵向 干部对群众 长官意志
横向:班子内部的一言堂
领导者所读的书,可分为三种: 素养性;借鉴性;专业性。 要想具有大智慧,主要应读素养性和借鉴性的书。 素养性的书大致分两种: 基本素养和职业素养。 对于基本素养的提升,主要读文、史、哲方面, 尤其是哲学的书。
对于职业素养的提升,主要读谋略方面的书。 借鉴性的书也可分为两种: 传记性;案例性 传记性的自传和他传,既要读政治家、思想家、 军事家的,也可读企业家的。 案例性的指专门剖析某单位、某事件成败得失的 书。
所以,广义的智慧可分为三个层次
大智慧(思想)
中智慧(睿智) 小智慧(精明)
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领导者具有大智慧的途径
任何人都想具有大智慧,能运筹帷幄,决胜千里 但大智慧不可能一蹴而就,也不是纯粹学习来的 要具有大智慧,只能 多种途径的修炼,潜移默化的升华。
我们认为,主要有以下四条途径:
(1)“读书”
(2)交流 指思想的交锋,观点的碰撞。 读“书”是静态的、单方的,对智慧的提升是无 形的, 交流是动态的、双(多)方面的,对智慧的提升 是有形的。
交锋生思想,碰撞出火花。
(3)反省 反省什么:把自己当敌人,自我批判,总结优劣 得失并分析原因 怎样反省:通常三种方式 一 二 三
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