写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心想： 什么时候拖着长长舌头的鬼会来捉我呢？想
着想着，竟睡着了。妈妈下班回来，看见 了桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看 我写的“遗书”。先是一愣，然后笑着拍 拍我的脸说：“傻女儿，醒醒，你不会死 的。你喝的是妈妈的香水啊，怎么会死 呢？”我一听，摸了摸肚皮，果然没事。 现在每当想起那时觉得自己要死了， 就特别不好意思。可是又会忍不住笑，童 年是多么有趣啊！

②说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，
马上爬起来，蹲在起跑线上，准备起跑。
•④叙事要有条理，并表 Байду номын сангаас出自己的真情实感。
三、列提纲
出示提纲
开头
起因 中间（具体的一件事）:经过 结果 结尾

开头
1、记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往 事。然而，那一桩桩幼稚可笑的童年趣 事，却仿佛发生在昨天。 2、童年的趣事，就像天空中的繁星，数 也数不清。今天就让我来摘一颗最耀眼的 星星，与大家分享。 3、孩提时，我是多么幼稚、天真啊!回想 起那时的情景，常常禁不住哑然失笑。其 中有一件趣事尤其记忆犹新呢!


神态描写：
①这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛 的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立 马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻 什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的 目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见 似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

动作描写

①说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员， 手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起 跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木 柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像 一只起飞的雄鹰。
精彩的结尾
（点题式结尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了 欢乐，童年真好。 （抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能 看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多 彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童 年回忆，伴随我快乐地成长！ （照应开头结尾法）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来， 可真觉得有点好笑。 （B）怎么样？“巧吃西瓜”这件事 很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。

说到童年趣事，让我印象最深的就是去年冬天， 我和妈妈一起堆雪人。 去年冬天，有一天我在家写作业，忽然听到 妈妈说：下雪了，下雪了！我便在心里想，下吧 下吧，下大了我就可以堆雪人了。雪果然下得很 大，雪花顽皮地在空中飞舞，左扭右拐，呼呼地 往下飘。吃了中午饭，我就闹着妈妈带我一起去 堆雪人，来到和平广场，我就以迅雷不及掩耳之 势，抱起了一团大雪球向妈妈扔去，妈妈哎呦一 声大叫，我忍不住捂着肚子大笑起来。我和妈妈 欢笑着找到了一片雪最多的草地上，便开始了工 作，我负责运雪，妈妈负责堆身子，妈妈先堆了 一个大球，又滚了一个小球，把小球放到大球的 上面，这就做好了雪人的身子，我又把两个略像 长方形的雪块按在了身上，做成了两个胳膊，最 后，我拿两片树叶和树枝，分别做成了雪人的眼 睛和鼻子，这时，我和妈妈都看着雪人大笑起来， 哈哈哈，因为它真像一个外星人！
童年趣事
哥们，咱们去哪呀？
你猜我是谁？
小胖，坚强点！
妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！
嘿嘿！我才是吹泡泡高手！
童年趣事
趣
一、先审题
写作要求
童年生活是丰富多彩的，写童年 趣事，一定要写出“趣”之所在， 要把事情经过写清楚，写出自己 的真实感受。写完后，把习作读 给别人听，再根据他们的意见进 行修改。
教师简要提示
（1）要突出“趣”字。（要有稚趣， 要以不伤害别人，不违反道德为原 则的“趣”。）
（2）要符合我们生活的实际特点而 展开。要说实话、真话、心里话。
☞你是怎样理解这个“趣”字呢？
题目：童年趣事 要求：
1.选择一件童年里有趣的事。 2.突出有趣的场面，进行重点描写。 3. 这件“趣”事要有稚趣，要有意 思，要有发现，要有反思……
（引用歌曲或名言名句开头法）“池塘边的榕树上，知了在声声 叫着夏天 ……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
（抒发感情式开头法）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢 乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上 的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万 花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。 （先声夺人开头法） “哈哈…..，你小时候吃西瓜的样子也太逗 了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜 的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。

童年趣事

小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童 年的一件趣事。 记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的 小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”， 当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出 颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一 个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆 金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之 后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被 我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这 样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候， 突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑 起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料 和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照 镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候， 他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就 是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很 久了；但是我仍记忆犹心。 你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
结尾
（1）童年是一个梦，这个梦充满了无 限的可能，也充满了无限的美丽。苦 辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。童年 美好的时光，似轻烟被微风吹散，又 如薄雾被初阳蒸散。 （2）那一段多姿多彩的岁月，在细细 地品味中，变成了心中永恒的记忆。 （3）哈哈！有趣吧！我的 童年就是这 样，傻事 趣事一箩筐虽然这段金色 时光正慢慢离我远去，我已不那么傻， 我相信 童年趣事一定会成为我人生 中最美的回忆。
形式多样的开头
（开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里 的珍珠，天上的星星，多得数不清。
（对比式开头法）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小 鸡”“吃汉堡的傻事 ”“夜半惊魂 ”“白酒惹的祸 ”喝墨水事件 “……但是，我最难忘的还是”巧吃西瓜“这件事。 （设置悬念开头法）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉 你。你听了，包你一定喷饭，哈哈~~~~
心理描写：
①渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧 烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我 目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要 是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼 睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给 他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然 间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被 重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘： “诚实勇敢。”


一定很好喝。”我挽起袖子，喝了一大口， 一股涩涩的味道，真苦！这时我才想起，妈 妈说过近来蚊子多要买杀虫剂。天哪，我喝 了毒药，活不了了！一想到自己就要死了， 心里特别难过，想到电视里的人死的时候都要
写遗书。于是我先把自己打扮一番，穿上了妈 妈给我新买的衣服，抱起了洋娃娃。歪歪扭扭 地写了一封遗书： 妈妈，我喝了杀虫剂，我要死了。以后来 看我时，别忘了在女儿的坟上放一瓶汽水 。
童年趣事，有的让人忍俊不禁，有 的让人哭笑不得，还有的令人回味无穷， 你的童年趣事呢？从你记忆的匣子里捧 出你珍藏的那一段美好回忆，与大家分 享你的快乐童年！让故事中的乐趣变成 快乐的种子撒播到我们的生活中！
（引用歌曲或名言名句结尾法） “池塘边的榕树上，知了在 声声叫着夏天 ……” 歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣 事成了我美好的回忆。
我写遗书
在我童年生活中，有许多有趣事，它们 像天上的星星数不胜数。没想到吧，小时候， 我还曾经写过一封遗书。 这是我9岁时所干的傻事。那时候，我特别 爱喝汽水，那甜甜的滋味，我可喜欢了。就 为这，我闹了个大笑话。那是一个星期天的 早上，我看见桌子上放了一个玻璃瓶，里面 有很好看的液体。我想：这一定是妈妈上班 来不及告诉我，给我放着的汽水。“等不及 了，我现在就要把它给喝干了。”我打开瓶 盖，一股香气迎面扑来。“呵，这汽水真香，
二、找材料
说说你们自己的童年 趣事吧……
明确中间叙事部分写时要注 意：
• ①选好材料。童年生活中的故 事很多，要选择那些充满稚趣， 很有意思的事来写。
②写清楚事情发生的
•时间 •地点 •人物 •事情起因、经过、结果
③对人物的描写
•语言描写 •动作描写 •神态描写 •心理描写 •外貌描写