word
第2课抗美援朝保家卫国
【教材训练·5分钟】
一、抗美援朝保家卫国
1. 背景:
(1)1950年6月，朝鲜战争爆发。
美国第七舰队侵入某某海峡，公然干涉中国内政。
(2)侵朝美军越过“三八线”，轰炸中国东北边境地区，中国的安全受到严重威胁。
(3)朝鲜某某主义人民某某国政府请求中国援助。
: 抗美援朝、保家卫国。
3.过程:
开始1950年10月，司令员彭德怀率中国人民志愿军开赴朝鲜战场
战役战争初五战五捷；上甘岭战役
英雄黄继光、邱少云、罗盛教
结束1953年7月，朝、中代表同美方代表在板门店签订《朝鲜停战协定》，抗美援朝战
争胜利结束
4. 意义:
(1) 维护了亚洲和世界和平，提高了中国的国际威望；
(2) 为新中国的建设创造了有利的外部环境。
二、英雄人物
:
图一图二图三
(1)图一是用胸膛堵住敌人枪口的黄继光。
(2)图二是严守纪律，直至被大火吞噬的邱少云。
(3)图三是冒严寒勇救落水少年的罗盛教。
:爱国主义和革命英雄主义的精神。
【基础达标·10分钟】
一、选择题：（每小题2分，共10分）
1.抗美援朝的开始的时间是（）
A.1950年6月
B.1950年10月
C.1951年10月
D.1953年7月
【解析】选B。
本题考查学生的会死机能力。
1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军跨过鸭绿江，同朝鲜军民一起抗击美国侵略军。
2.应朝鲜某某主义某某国的请求，中华人民某某国派遣军队开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
这支军队的名称是（）
A.中国人民远征军
B.中国人民派遣军
【解析】选C。
本题考查学生的识记能力。
1950年，开赴朝鲜前线，与朝鲜军民一起抗击美国侵略者的是中国人民志愿军。
3.下面的两部电影《上甘岭》和《英雄儿女》都是取材于哪一次战争的故事( )
【解析】选C。
本题考查学生的分析能力。
上甘岭战役是抗美援朝战争中的著名战役。
4.抗美援朝战争中，视纪律重于生命，在烈火中永生的战斗英雄是()
A.黄继光
B.董存瑞
C.邱少云
D.罗盛教
【解析】选C。
本题考查学生的识记能力。
在抗美援朝战争中，邱少云严守潜伏纪律，为了不暴露目标，他忍受烈火烧灼的剧痛，坚持在原地一动不动，
直至牺牲。
5.
不复返了”，这一句话与哪一人物有关（）
A. B.朱德
C. D.彭德怀
【解析】选D
告。
二、读图思考（共10分）
6.识读下图，回答问题。
美国陆军上将、“联合国军”
总司令克拉克在停战协定上签字
（1）指出上述场景发生的时间、地点？（4分）
（2
（2分）
（3
利的原因是什么? （4分）
与抗美援朝战争有关。
1953年7月，
抗美援朝战争胜利结束。
据此分析回答第（1）（2
题。
第（3
军民密切配合等角度切入回答。
答案：
（1）时间：1953年7月；地点：朝鲜板门店。
（2）标志意义：抗美援朝战争的胜利结束。
3）原因：①、彭德怀等领导人英明睿智；②广
15分钟】
3分，共24分）
年，周恩来指出：“中国人民……决不能听
”这里的“帝国主义者”是指()
日本 B.越南 C.韩国 D.美国
D。
本题考查学生分析、理解能力。
题
1950年”“帝国主义者对自己的
，由此可推断指的是美国侵略朝鲜，
如果你在网上或者生活中与尚不理解1950年中
()
美国侵略了我国的友好邻邦朝鲜
朝鲜某某主义人民某某国请求中国政府出兵
某某乘朝鲜战争的机会反攻大陆
美国的侵略活动严重地威胁了中国的安全
选D。
本题主要考查学生理解问题的能力。
、B、D都是中国人民志愿军入朝作战的原因,但最
D，即美国的侵略活动严重威胁了中
歌曲《我的祖国》中唱道：“一条大河，波浪宽，
( )
使家乡更富饶，让祖国更美好
保卫世界和平，保卫美丽的新中国
D。
本题考查学生的分析理解能力。
歌
，符
D。
4.同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料，这些资料共同反映的学习主题是 （ ）
邱少云 罗盛教 彭德怀 跨过鸭绿江 A.八路军将士抗击日本侵略者的斗争 B.解放战争时期的英雄人物
C.抗美援朝志愿军的爱国主义和革命英雄主义事迹
D.人民解放军进军某某
【解析】选C 。
本题考查学生的综合归纳能力。
邱少云、罗盛教是抗美援朝志愿军战士的杰出代表，彭德怀是抗美援朝志愿军的总司令。
故选C 。
5.中国人民志愿军被称为“最可爱的人”是因为（ ）
①中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神
②志愿军战士在战斗中英勇顽强，不畏艰险，不怕牺牲。
③志愿军战士保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉
④中国人民志愿军有着伟大的国际主义精神 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
【解析】选B 。
本题考查学生的理解能力。
中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争的胜利，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。
B 符合题意。
6.“这场不是战争而称为‘警察行动’的战争结束了……美丽的岛屿变成了一片废墟……战争开始
于三八线上，三年之后，战争结束于几乎同一地
点……”文中描述的战争是（ ） A.抗日战争 B.甲午战争 C.解放战争 D.抗美援朝战争
【解析】选D 。
本题考查学生的理解能力。
题中的关键信息由“美丽的岛屿”“三八线”“三年之后”。
联系所学。
1950年10月初，以美军为主的所谓“联合国军”悍然越过三八线，大举入侵朝鲜某某主义某某国。
1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军跨过鸭绿江，同朝鲜军民一起抗击美国侵略军。
三年后，在中朝军民的密切配合下，抗美援朝战争胜利结束。
故选D 。
7.观察下面漫画，结合所学知识判断下列说法正确的是()
A.漫画中铁钳下的“恶人”曾制造了惨绝人寰的某某大屠杀
B.漫画中中国人民志愿军的司令员是朱德
C.漫画向我们表达的寓意是正义战胜了邪恶
D.漫画中铁钳下的“恶人”代表的是以英国为主的“联合国军”
【解析】选C 。
本题主要考查学生的分析理解能力。
漫画提供的关键信息是“中国人民志愿军”和“朝鲜人民军”共同行动，歼灭了“恶人”。
结合所学知识可知，1950—1953年，中朝人民并肩作战，取得了抗美援朝战争的伟大胜利。
故铁钳下的“恶人”代表的是以美军为主的“联合国军”，中国人民志愿军的司令员是彭德怀，A 为日本在中国某某制造的大屠杀，与抗美援朝战争无关。
8.某某籍著名作家魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着……”对这部作品反映的历史事件，下列解读正
确的是（）
①发生在20世纪五十年代
②提高了中国的国际威望
③巩固了新生政权
④维护了世界的和平
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
【解析】选A。
本题考查学生的理解、综合能力。
魏巍的《谁是最可爱的人》反映的历史事件是抗美援朝战争。
①是抗美援朝战争的时间，②③④抗美援朝战争胜利的意义。
故选A。
二．非选择题（共16分）
9.阅读下列材料：
材料一雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江! 保和平，卫祖国，就是保家乡……
——中国人民志愿军战歌材料二
请回答：
(1)上述两则材料反映的是哪一历史事件? （3分）
(2)这一历史事件的我军直接领导人是谁? （3分）材料二图中的战斗英雄是谁? （3分）你从中感受到了什么精神? （3分）
(3)这一事件在当时会产生什么影响? （4分）【解析】本题考查学生的识记、理解和综合分析能力。
主要考查了与抗美援朝战争有关的知识。
材料中中国人民志愿军在彭德怀的领导下，为抗美援朝保家卫国，跨过鸭绿江，赴朝作战。
所以两则材料反映的是抗美援朝战争。
材料二图中人物是用身躯堵住敌人机枪射口的黄继光，他的爱国主义精神值得我们学习。
结合所学知识回答所有问题。
答案：
(1)抗美援朝。
(2)彭德怀。
黄继光。
爱国主义和革命英雄主义精神。
(3)抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，提高了中国的国际威望，为新中国的建设创造了有利的外部环境。