比尔盖茨作文素材【篇一：材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评】材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评太子头上的材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
比尔盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没学到的事情：（1）生活是不公平的，要去适应它；（2）这世界在你有成就前不会在意你的自尊；（3）高中刚毕业别指望拥有太多；（4）在老板前别认为你老板太严厉，而老板是没有任期限制的；（5）烙牛肉饼不会有损你的尊严；（6）你的困境不是你父母的过错；（7）你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味；（8）你的学校可能不分优等生和劣等生，但这与现实生活没有任何相似之处；（9）生命中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我；（10）电视不是真实的生活；（11）善待乏味的人，你可能为乏味的人工作。
请根据上述归纳的11条内容，展开联想，并联系实际进行感悟，写一篇文章，可以就某一条内容联想思考，也可以把几条内容联系起来思考。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字，不得抄袭。
审题指导及例文这则材料的写作要求很宽泛：可以就某一条内容联想思考，也可以把几条内容联系起来思考。
从整体考虑看：比尔盖茨作为一个成功者，对生活肯定有自己独特的理解，这11条生活准则，是他为年轻人概括的生活的真实面貌，真实得有点残酷。
实际上就是提醒年轻人对生活应该持有清醒的认识，现实与理想是有差距的；年轻人对身边的人，如父母、老师、老板，应该抱有宽容的心态。
11条内容有点过于“庞杂”，如果放在一起考虑来确定文章的立意，需要对材料进行高度提炼，会有一定难度。
所以建议学生在分析材料时，应该就其中的某些内容进行联想思考，而且这11条准则有几条内容本身就有立意重叠之处，比如：（2）和（5）可以写“尊严”；（3）（8）（10）可以写现实与理想的距离。
学生可以选择小角度，联想名人轶事，社会现象，联想自己的生活说道理。
这则材料可以从以下几个角度来立意：（1）“生活是不公平的”（2）反向立意——“不适则变”：不能对生活中的所有不公平都只求适应。
（3）“谈尊严”：成功是人格的资本。
（4）“别希望不劳而获”：成功来自积极的努力与付出。
（5）“不要忽视小事”：平凡成就大事业。
（6）“责任”：自己陷入困境，不是别人的过错，不要将自己理应承担的责任嫁给他人。
（7）“珍惜时间”（8）“善待他人”等等范文点评：现实晚云收，天空一片琉璃。
读了古人写下的词句，便向往着那缥缈、华美的景色。
然而当我抬头望向天空，只有一片鸽子灰的色调，现实和梦境永远是对立的，那么残酷。
落英缤纷，芳草鲜美，陶渊明也在和现实对峙吧？另一个角度说他在自欺欺人，但我们却也愿意去相信有这样一个与世隔绝的圣地。
而梦境终究是梦，一帘清梦。
舍去功名，归隐田园就可以得到那美好的乌托邦了吗？不，现实总会突然进入你的梦境，冷漠地看着你。
而你也会向他缓缓低下本自视尊贵的头颅。
“这个世界是方的”“不，这个世界是圆的”。
两个稚嫩的小孩争执着，另外一个小鬼介入了他们的谈论：“这个世界是不公平的”。
朱德庸的漫画总是让人忍俊不禁的同时深想一下生活，现实的生活。
倘若一个不谙世事的孩童也深知这世界的现实面目，那我们是不是该绝望了呢？绝望往往无济于事，只会更加沉沦、颓废。
胯下之辱，不是谁都能忍受的。
韩信忍了，而他也赢了，那些曾瞧不起他的痞子们最终羞惭惶恐地向他叩头。
在你潦倒的时候，尊严总是不值一文的，一旦成了显贵，就另当别论了。
人性就是如此，只有抱着“王侯将相，宁有种乎”的信念，你才可能从卑贱的底层爬上来，让那些以前对你颐指气使、羞辱你的人不得不向你跪下来臣服。
现实自然也是公平的，你忍受不该忍受的东西，却得到应该得到的东西。
失之东隅，收之桑榆，公平也是相对而言。
清华、北大，多么令人向往的字眼。
三年之搏，也许也进不了它们的大门，遥不可及。
但你万万想不到这个地方会走出卖肉卖糖葫芦的人才。
你或许会说：“你卖这些，干脆别上大学，直接小学毕业就开始经营呗。
”是的，我们往往看不起这些没出息的工作，但我想这些与众不同的人是值得称赞的，没有什么工作是卑微的。
我用汗水挣来的钱，同样可以使我自豪。
生命的价值没有等级，只不过现实生活中，我们太过势利。
现实，可以令酣睡的人因梦魇而措手不及；现实，可以无情地撕碎你珍贵的尊严外衣；现实可以借给忍辱负重的人成功的砝码。
【点评】这是一篇语言优美流畅的散文。
文章结构清晰，开头、中间、结尾能做到“凤头、猪肚、豹尾”。
开篇简洁明了，而且点到了材料的中心——现实和梦境（现实和理想）的对立。
中间四个段落分别举了四个事例：逃避现实的陶潜，朱德庸笔下的绝对小孩，受胯下之辱的韩信和现实中的“我们”。
第一个事例承首段而来，点明现实与理想的差异甚或对立。
第二个事例加入朱德庸对现实的审视，文章写到此格调比较灰暗，但第三段最后做了折“绝望往往无济于事，只会更加沉沦、颓废”，引出下一个成功的事例——韩信。
三个纸上的事例再加一个现实的事例，中间正文部分内容充实。
结尾的排比是对以上事例的总结，能做到一一对应。
四个段落对应材料中的不同内容，但能做到形散而神不散，虽然是从不同角度来描述生活，但一直没有脱离“现实”这个话题。
【篇二：高考作文作文素材积累】高考作文作文素材积累“百字智慧锦段”1、艾森豪威尔年轻时跟家人玩纸牌，老是抱怨手中的牌不好。
他妈妈说：?如果你想玩，你就只能用手中的牌玩下去，如果你不想玩，就离开这桌子。
人生也是如此，上帝给每一个人发的牌都差不多，不管怎样的牌你必须拿着，你要做的是尽你所能，求得最好的结果。
?艾森豪威尔记住母亲的话，后来成为盟军统帅和美国总统。
对应议题——改变命运/主观努力/成功要素上大学她用一年时间学完别人需要五年才学完的拉丁文，并且在体育、音乐、演讲等各项活动中成绩都名列前茅。
40年后英国政坛上出现第一位女首相，被誉为?铁娘子?的撒切尔夫人。
对应议题——家庭教育/志向/决心/进取/潜能3、美国钢铁大王卡内基小时候家境贫寒。
一天放学后他经过一个工地，看见一位老板在指挥工人干活。
他就很羡慕地问老板?要怎样做才能像你这样成功？?老板说：?第一要勤奋。
第二要买件红衣服穿。
?卡内基纳闷了。
老板指着其中一位工人说：?其他工人都穿着清一色的蓝衣服，所以我一个也不认识；只有他穿着红衬衣，我才会长久地注意到他，所以过几天我会请他做的副手！?对应议题——成功策略/自我推销/保持个性4、一个四年级的小男孩被推荐到学校图书馆帮忙，管理员给他讲了图书分类方法，要他把放错位臵的图书放回原处。
小男孩像做小侦探一样转眼就找出了三本放错地方的图书。
接着几天他来得更早，并要求管理员让他担任图书管理员，又过了两星期，他突然邀请管理员上他家做客，原来他们要搬家了，他也要转学。
孩子担心?我走后谁来整理那些站错队的书呢？?可是不久，男孩又转回来了，因为那边学校的图书馆不让学生干，他就要求父母再转回原来的学校。
他就是后来的美国首富——比尔盖茨。
对应议题——执着/责任/习惯5、一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给了一个卖伞的，二女儿嫁给了一个卖草帽的。
一到晴天，老太太就唉声叹气地说：?大女婿的伞不好卖了，大女儿的日子不好过了。
?可一到阴雨天，她又念叨起二女儿：?二女婿的草帽难卖了，二女儿的日子难过了。
?因此，无论阴天还是晴天，老太太总是不开心。
她的邻居觉得好笑，就说：?下雨天，你就想想大女儿的伞好卖了；晴天，你就想想二女儿的草帽好卖了，不就天天高兴了吗？?老太太听了邻居的话，果然天天都笑咪咪的了。
对应议题——转换角度/意识/变通6、有个人在屋檐下躲雨，看见一个和尚撑着伞走来。
就说：?大师，普度一下众生吧，带我一段路，好不好？?和尚说：?我在雨里，你在檐下，檐下无雨，你不需要我度。
?这个人立即跳入雨中，说：?现在我在雨中了，该度我了吧。
?和尚说：?你我都在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。
所以不是我度自己，而是伞度我；你要被度，请自找伞。
?说完就走了。
对应议题——自立/智慧/教育策略7、建国初，帝国主义国家歧视我国。
据传，有一次周总理接见一位外国领导人，该人与周总理握手时戴着手套，握过手后，脱下手套扔掉了。
周总理机智地掏出一块手帕，擦擦手，扔到了墙角。
对应议题——尊严/人格/爱国/机智/回报8、大雕塑家罗丹晚年醉心于手，留下了许多手的独立创作，以至引导后来的雕塑家，把手雕刻成独立的、宏大的纪念碑。
仍然是这位大师，当他的学生指着巴尔扎克像上那双叠合在胸前的手赞叹说：?这双手像极了！老师，我从来没有见过这么一双奇妙而完美的手啊！?罗丹怔住了。
忽然他操着一把斧子，朝那完善的手砍去。
他对正在发呆的学生说：?这手太突出了，他不属于雕像整体了。
记住，美在整体，美在和谐统一，整体的和谐统一的美才是真正的美。
?对应议题——舍与得/和谐/整体9、有位青年时常对自己的贫穷发牢骚。
?你具有如此丰厚的财富，为什么还发牢骚？?一位老人问。
?它到底在哪里？?青年急切地问。
?你有一双眼睛。
只要你给我一只眼睛，我就可以把你想要得到的东西都给你。
??不，我不能失去眼睛。
?青年回答。
?好，那么，让我要你一双手吧!我为此用一袋黄金做补偿。
??双手也不能失去!??既然有一双眼睛，你就可以发现；有一双手，你就可以创造。
现在，你自己看到了吧。
你有多么丰厚的财富了!?老人微笑着说。
对应议题——财富/劳动/创造10、美国著名演员戴维．瑞纳中学毕业时父亲给他一枚硬币，说：?买一份报纸，一字不漏地看完，然后翻到广告栏找一份工作，到世界上去闯。
?后来他终于成功了。
回首往事，他说父亲的那一枚硬币是最好的礼物。
一般人看来，或许一枚硬币根本不值一提，但正是这一枚硬币教会了戴维如何去生存，在竞争激烈的社会中找到了一方属于自己的天地。
对应议题——本钱/生存/奋斗11、两个人去洗澡，洗罢浴盆的水很清，甲说：?水这么清，可见我身上是干净的。
?乙却皱起了眉头：?水这么清，可见我身上的脏没有洗下来。
?洗罢浴盆里的水很浊，甲欣然说：?水这么浊，可见我身上的脏都洗下来了。
?乙却皱起了眉头：?水那么浊，可见我身上不知道还有多脏。
?对应议题——严格要求/自我反思12、美国作家欧〃亨利给我们讲了这样一个故事：年轻女画家琼西因患肺炎危在旦夕，已是深秋时节了，琼西开始数窗外一棵老极了的长青藤上的叶片。
她确信，当最后一片叶子脱落的时候，自己也该去了。
可是，藤条上的最后一片叶子任凭风吹雨打，总也不肯脱落。
琼西因此受到鼓舞，病势一天天好起来，在医生的治疗下，身体竟奇迹般痊愈了。
原来那片叶子是另一个老画家画上的，那是老画家一生的杰作，为此他却付出了生命。
对应议题——希望/奉献/精神13、1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。