高三学生必读：给2019高考生的40个日常建议高三不仅仅是学习，很多人际交往、和父母老师的沟通、课余生活安排也间接影响着高考备考甚至是之后的行为习惯和个人品格，看看那些已经走入大学校园的学长学姐们给高三生哪些日常生活的忠告吧！1、学会做人，学会做题。

言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。

2、别以为父母等告诫你“读书是为自己啊”，你就可以轻松自如。

既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也得为他们活。

这，就是责任！3、目标和动机很重要。

要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。

初中毕业时，要给自己一个很好的就读平台，要带着心怡大学的梦想进入重点中学，这样就已经成功一半了。

4、考进了重点（著名）中学就万事大吉！这是我至今听到的最后悔的鬼话。

正式录取进来的同学，不一定上得了二本；交费来读的同学，人家分数已经还在二本分数以上了。

5、善于接受别人的帮助也是一种智慧。

充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。

6、心态决定成败。

无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。

参与自己想尝试的活动，在失败不断完善，是提高自己的简单途径。

7、千万别沉溺网络、游戏。

不然你近五年内一定会遭到报应的。

8、做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。

9、做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。

学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眼。

10、学会选择很重要。

高中三年，无论买课外资料抑或看课外书籍，都要学会选择。

资料买一本做一本，而且还要钻透。

课外书太厚太俗的不要看，流行小说要少看，仅浏览，知道大概就够了，不然就太浪费金钱和时间，还要遭老师批评。

11、随时保持一种良好的学习状态，不要过份轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。

12、有叛逆的想法和行动是正常的，但请在叛逆的时候，想想毕业后的自己。

13、别为了省事不学数理化，别因为理科不行才选择读文科。

别以为文科很好学也好考，那是一个谎言。

14、珍惜高中黄金时间。

不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。

15、时时想想自己最初的梦想。

要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。

16、高中学习必须要持续地投入。

别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奋斗起来太难了！17、高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。

18、高一时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的，我们班这样的例子不少。

19、高一、高二也要认真对待学习，为高三打基础，这样高三学习才更轻松。

20、在高一时，多看看像《高考金刊》那样的杂志，它会让你知道好大学会给你带来什么，大学间的差别是什么，让你有某个奋斗目标。

21、为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次高三，好好做一做这个时段人生应该做的事--学习！22、高三确实让“痛改前非”，意志是磨炼出来的，看到自己成绩上升的曲线，内心一次次地挣扎，直到坚持到最后，无愧于在乎我的人。

23、高三不是很累，“累”只是某些人的借口罢了。

但是，高三是建立在强迫自己做而且必须做的事上。

别以为高三时间紧就不锻炼身体。

不要在高中变成胖子，那样真是晕倒、郁闷，经常生病得不偿失！24、高三资料要精选，自己别买太多，学校会给你发很多，绝对做不完。

25、勇敢、执着地过高三，女生要自重，男生少轻浮。

26、谁说高三不是人过的，我们不仅要过，而且还要过得很精彩。

27、任性和放纵的后果都不会很好。

哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关系，只要努力，还来得及。

记住：千万不要因为失去信心而放任自己，否则后悔是迟早的事！28、用第三只眼看世界。

这是高中三年一直要坚持的事，冷静地看待事物，不因一时冲动失去方向，不盲从主流与大众，要有自己独特的见解，这样对你一生都有好处。

29、用一颗平常的心，去对待生活中不平的事（静心、心静）。

不管前面有风还有雨，都要用微笑去面对。

30、学习方法、技能主要靠自己去摸索总结，一定要找到适合自己的学习方法。

31、学习要讲究效率。

我悟出来的快速提高英语的方法：做试卷！买一套试卷，不用太厚的那种，八份左右，20天限时做完，并把错背下来，一月后至少涨10分！（强力推荐，很多同学试过，非常有效）32、任性让我轻视那些我不喜欢的科目，最后出现弱科。

学科成绩失去平衡，而高考最终需要的是总分。

弱科给我高考以沉重的打击。

33、别死爱要面子不好意思问老师问题，哪怕再简单。

他们不会吃了你的，相信我！不问白不问，问死他！别一再拖，总想以后问，以后你也不可能问了。

34、听有经验的教师的话。

周杰伦有首歌《听妈妈的话》，也许你的逆反心理没有做到。

但听老师的话没有错，因为你要没有考上要大学，大部分人都会指责教师，老师也得不到奖金。

人人都不会跟钱过不去，所以老师一定会让你芝麻开花--节节高。

听老师的话，按老师要求做，保你考试乐开花。

何况按老师的要求没有考好，都是教师的错，你尽管去找老师扯皮，没人会怪你的！这是我离高考五天悟出的“真理”啊！35、要理解老师的要求，还要左耳朵进，右耳朵出，不然后悔是迟早的事。

36、跟着老师走，跟上老师的步伐，必须制定好可执行的计划。

包括一天的、一周的。

37、要与父母建立好良好关系，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾！38、搞好同学关系。

同学间容易产生矛盾，尤其高三火气随天气改变，当别人说句很火爆的话时，你最好幽默对待，至于老师嘛，要学会“望、闻、问、切”，多拍良性马屁。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

39、在同学中找一个可以督促自己的人，可以不定期给你打镇静剂，每天可以检举你浮躁没有，这是一个很聪明的办法。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

40、多听听教授专家的演讲（比如我听过李阳的疯狂英语、王明中的超水平发挥等），有心理问题别不好意思，可以去学校心理咨询室，还有就是可以在网上说，网络上有很多、很好的心理专家，可以寻求他们的帮助。

也可以找找班主任、老师说一说，诉说不一定要解决，而是一种理解和发泄。