八年级下学期家长会级部主任发言稿八年级下学期家长会级部主任发言稿作者：周声涛文章来源：本站原创点击数：96 更新时间：2014-4-15尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。
今天凡是能准时来到的家长，我非常的感动，因为你为孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家长的榜样，相信你的孩子也是最棒的。
今天迟到的家长朋友，你们是值得原谅的，能在百忙之中抽出最宝贵的时间参加孩子的家长会，可见你对自己的孩子是非常关心的，你的孩子会引以为荣。
我再次代表初二级部所有的教师对你们表示最真挚的感谢。
首先对家长提几点要求：（1）所有人必须关闭手机或调为震动模式；（2）会议期间不要随意出入；（3）尊敬老师，没有特殊事情，不要中途离场。
（一）学校介绍任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到校来上学，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。
但是仅有这种想法是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。
那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题！对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。
一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。
所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先教育好自己的孩子成才。
可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校。
更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。
（二）上半年的成绩学校的领导是以赵校长为核心，非常团结务实和开拓创新的领导班子。
2013年学校被市局表彰为优秀单位，我们初二级部在去年的期末考试中，和周边五乡镇对比，其中语文、地理、生物列五乡镇第一；数学、英语、物理、历史列五乡镇第二；政治列五乡镇第三。
这些成绩的取得，都离不开各位家长朋友的支持和关心，老师的教育和全体同学的共同努力。
所以我们更要把教育孩子这件大事办好，我们也绝对有信心把这件事办好。
请各位家长朋友放心！（三）上学期期末考试情况分析上学期的期末考试已经结束，学生的具体情况已有各班主任介绍了。
我们即将迎来下学期的期中考试（4月23日、24日），这次考试我班共有不少的同学不同程度的进步了，但个别也有退步的现象。
其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。
希望家长配合教育，纠其原因有以下几点:1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。
课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。
这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。
3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
粗心马虎，常丢三落四，有的好学生，忘记带作业等。
6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有学生会在放学后不及时回家。
（四）给家长的几点建议八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。
这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。
这次家长会主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？等等。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。
独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。
在教育孩子的时候要把握好尺度。
特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。
这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。
才愿意和你交流。
面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
四、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
我们级部专门制定《班级自主管理评价办法》，对每一个学生日常习惯进行监督与管理，利用每天早上预备铃前五分钟，由值日班长进行总结上一天的情况，每周一由班长对上一周的情况进行汇报。
我们教育孩子在学校一定要服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师和家长心理是一样的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
五、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批评时，要让孩子分析: 班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
六、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
以色列有句名言：再富不能富孩子。
让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
零钱、压岁钱等多了要关注，是买了零食、自己喜爱的东西，还是MP3、手机等等。
八、关注孩子的安全。
安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将是我们多大的痛苦啊。
所以我们学校全面落实1530安全模式，即每天放学前1分钟；每周放学前5分钟；假期放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育。
这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育。
孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。
九、关注中考动态。
1、2014年开始，青岛中考首次实行网上阅卷，所以我们每周四拿出一节课的时间专门练习学生的钢笔字。
2、初二地理、生物会考在2014年6月14日进行；微机会考在6月17日进行，所以我们家长和学生要引起重视。
3、2014年起，中考英语听力和口语考试将实行人机对话的模式考试。
4、2014年起，全市普通高中均不再招收择校生；5、2015年，九年级学业考试（俗称“中考”）成绩将不再以分数呈现，而是分为A、B、C、D、E五个等级。
在全区内划分，A占10%、B占20%、C占30%、D占35%、E占5%。
6、高中录取，选拔标准不再“唯分数”。
根据市教育局规定的现行普通高中招生录取政策，高中学校以初中学生综合素质评价结果为依据录取新生。
综合素质评价结果包括学业考试成绩、基础性发展目标评价等级等内容。
综合素质评价结果是统一招生录取、学校自主招生、学校差额录取、特长生录取以及指标生推荐录取的依据。
报考普通高中的学生，基础性发展目标均须达到C级以上（含C级）。
7、不参加学业水平考试的学生一律不发毕业证书（不办理）。
十、关注学校动态为了全面落实规范办学行为，加大推行素质教育的力度，我校对学生的评价进行全面的管理，除了统考科目外，专门拿出120分对学生综合评价进行考核。
其中习惯养成（常规管理）10分、参加校本课程10分、课堂教学评价30分、体育50分、音乐10分、美术10分。
对学生分别进行评价分A、B、C、D、E五个等级。
（五）注意的问题1、周六周日在家学习，家长督促、检查学生的作业，并且有外出现象。
2、手机的使用。
用谁的钱买的手机、使用QQ聊天、听歌。
3、谈恋爱。
上课传纸条。
4、零花钱太多。
一放学买冰糕和零食，个别勒索他人钱财、个别学生欠别人很多钱。
5、放学回家的时间。
5：05放学，发现不少学生在校外逗留。
各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！虽然我们的很多学生的成绩都进步啦，但是我还是不满足，因为他们进步的太慢，我一定要想办法，让所有学生都尽快的进步，争取在初二结束时给每个家庭都送去最好的成绩单。