二年级美术课评价方案
河南省新乡市育才小学赵俊岭
俗话说:巧妇难为无米之炊。

美术课是一门视觉艺术也是一门材料的艺术。

特别是低年级的孩子我认为首先需要形成按时准备工具的良好习惯，同时继续保持浓厚的美术学习兴趣，在初步感受美术的过程中美术知识得到增加、观察能力以及想象能力得到提高，造型能力、审美能力得到发展。

因此，我在评价学生时更多地把重点放在了行为习惯的养成方面，同时对学生的造型能力、色彩感觉以及美术知识展开考察。

评价按百分比分段进行，共分优秀、良好、合格三个等级，包括以下几个方面：
1、学生准备工具材料情况占整个评价比例的60%。

这个评价放在整个学习的过程中进行，依据学生工具材料的准备情况给予适当的百分比。

2、课堂表现及作业情况占整个评价的30%。

学生美术学习的情况如何，在上课发言以及平时的作业完全可以体现出来，不需要像一些科目在期末中考试，因此造型、色彩、想象力等方面的考察主要放在平时的作业当中开展，依据学生的作业情况、发言等情况给予适当比例。

3、美术常识掌握情况占整个评价的20%。

美术知识是所有同学都必须掌握的内容，因为一年级学生书面语言方面较为薄弱，这个方面的考察主要通过口试、提问等方式针对部分学生进行抽查，也可以采用书面考试的方式进行。