（女）在我们遇到艰难困苦时，什么要永留
身边？
（男）它在我们身边，离我们是那样近；（女）它又离我们越来越远，是那样模糊。

（男）它是我们远行路上的灯塔，指引着我
们前行的方向。

（女）它就是我们人生路上的朋友--
（合）诚信！
（男）首先，请欣赏小品《诚信摆渡人》。

【人物介绍】
坐船人（学生甲扮演），一个功成名就、自
命不凡的年轻人。

老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者，长年
在渡口摆渡。

【旁白】
当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个
行囊（分别由七位学生扮演）装满了”健康”、”美貌”、”机敏”、”诚信”、”才学”、”金钱”、”荣誉”。

（坐船人
拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态）
渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方……
坐船人：（走上前去，深鞠一躬）劳烦船家，摆渡过江多少钱？
老艄公：（转过头来，打量一番，目光停留在”诚信”的”行囊”上，慢慢露出笑脸）一口价，三个铜钱，包你
安全到岸！
坐船人：好！一言为定。

（开船，起初江面风平浪静，过了不久风气浪涌，小船开始上下颠簸）
老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。

坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢弃？
老艄公：有弃有取，有失有得。

坐船人咬紧牙关，狠下决心，把诚信抛进了水里。

老艄公稍一愣，面露失望之色。

主题班会感悟幸福课件
主题班会感悟幸福课件一
一、班会主题：感悟幸福
二、主题阐述：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。

生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。

等着和我们拥抱。

而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。

希望通过本节主题班会《感悟幸福》。

同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创
造幸福。

三、活动目标：
1、通过《众说纷纭说幸福》《比较之中理解幸福》等环节，让同学们对幸福的理解逐步的深入，全面。

2、通过《把握幸福》环节，让同学们知道，幸福不是从天而降的，它需要我们不断的学习，不断的进步，去认识幸福，理解幸福的同时，更需要我们去努力拼博，珍惜现在。

去创造更多的幸福。

四、活动准备：
1、学生思考让自己感到幸福的人和事。

及相关故事和歌曲。

2、教师要准备幻灯片，有关感悟幸福的素材。

五、场景设计：
1、黑板上《感悟幸福》四个大字，给班级创造了一定的氛围。

2、在班会课的过程中，文字配以幻灯片，把同学们带入了情境。

让同学们的心灵受到的震撼。

六、活动设计：整节活动主要有二个环节——认识幸福和把握幸福。

一节班会四十五分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。

在班会的设计上，主要突出以下几个特点：
一、巧定主题。

紧密联系学生生活实际，从小处着手，以“让同学们感到幸福的人和事”为切入点，以“比较之中理解幸福”深化理解幸福。

让同学们身在福中要知福。

从而把握幸福，进而创造幸福。

二、层次清晰。

从二个方面由浅入深、循序渐进地引领学生对幸福的认识、理解、感悟和把握，各环节推进自然。

三、情感渗透。

用比较之中理解幸福的事例及图片激励学生，震动学生的心灵，让学生享受普通人的普通生活，并不断的努力，从而把握幸福。

四、形式多样。

通过创设情境、实践体验、情景模拟、歌曲演唱等多种形式，配合多媒体手段和教具地运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。

五、注重细节。

无论是音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，还是故事的情感渲染；无论是学生文明礼仪动作的展示，还是情境模拟，都精心设计，为主题服务。

主题班会感悟幸福课件二
班会主题：幸福
班会目标：
1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。

2、学会从奋斗过程中寻找幸福。

3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。

班会背景：针对目前八年级的孩子出现的跟父母顶撞，挑食，讲吃穿等不良现象，想与孩子们通过班会形式来讨论一下“幸福”这个老话题。

在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。

而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。

真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。

班会形式：情境体验、分享交流
班会过程：
(一)开场白：
主持人宣布班会主题，班会开始后是第5组,第7组，第8组以及主持人带来的节目：唱出幸福，舞动幸福《幸福在哪里》（二）幸福第一站
幸福是积极地生活态度，幸福就是一份好心情，快乐成长比成绩更重要。

自信乐观，努力，超越。

只要今天比昨天有进步，你就是第一。

1.第3组给我们带回的采访
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案
2.由第3组、第7组演绎身边的真实故事。

（三）幸福第二站
幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边的人、身边
的事，懂得对生活说感恩，敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！
1.关于小刘浩的故事视频
连盲童都可以感知幸福，我们有什么理由不幸福？！！！（感叹）与小刘浩相比，我们拥有的太多太多，
2.各小组展开讨论，通过小刘浩的故事，谈谈自己对幸福的理解。

（四）幸福第三站
幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献，给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！
1. 一组图片的展示，由主持人带领大家发现幸福，感悟幸福；
2. 全班同学静静思考自己是否幸福，并说明理由。