看图说话《一个小宝两个样》教学活动设计
教学活动目标:
1.能仔细观察图片，用完整连贯的语言讲述图片内容。

2.学会运用“可是……却”来描述图片内容，学习词语“有礼貌”“爱劳动”“守纪律”。

3.懂得小朋友在家和在幼儿园的表现要一致。

教学活动重点:
引导幼儿仔细观察图片，用完整连贯的语言讲述。

教学活动难点:
会正确使用转折词“可是……却”讲述图片。

教学活动准备:
1.ppt《一个小宝两个样》课件
2.字卡：有礼貌、爱劳动、守纪律
教学活动过程:
一、创设情境，激趣导入
师：小朋友们，想做一个好宝宝吗？那谁能说一说怎样做才算是一个好宝宝呢？
师：我们一起看看，小宝是不是一个好宝宝呢？
二、引导幼儿观察图片，学习用完整的语言进行描述
1.出示小宝在幼儿园中的三幅图，引导幼儿观察。

观察图一：
师：小宝在什么地方呀，你是从哪里看出来的呢？
学习词语：有礼貌
师：看看图上还有谁？小宝是怎么做的呢？
幼儿纷说，教师小结：
小宝在幼儿园是个有礼貌的孩子，他早上看见老师会说：“老师早。

”放学时会说：“老师再见。

”
观察图二：
引导幼儿用自己的语言来描述图中的故事，学习词语：爱劳动。

师：看看这幅图，小宝在做什么呢？图中还有谁呀？你们觉得小宝是一个什么样的小朋友？
教师小结：小宝在幼儿园里是个爱劳动的孩子，他认真参加值日生工作，主动为大家做事。

观察图三：
学习词语：守纪律。

师：这幅图里的小宝在干什么呢？他是怎样睡觉的？你觉得小宝是一个怎样的小朋友？
师：你觉得小宝在幼儿园表现的怎样，是个什么样的孩子?
教师小结：小宝在幼儿园里是个守纪律的孩子，午睡时，他睡得安安静静
的，很快就睡着了。

小宝在幼儿园里是个有礼貌、爱劳动、守纪律的好孩子。

2.出示小宝在家里的三幅图，比较小宝在家和在幼儿园的不同。

观察图一:
师：小宝在什么地方呀？你从哪里看出来的？图片中都有谁？小宝在做什么呢？猜猜，小宝的奶奶对他说什么？小宝又是怎样做的？你觉得小宝应该怎样做？
观察图二:
师：妈妈在做什么？小宝在家里是个什么样的孩子？他应该怎样做？
观察图三:
小师：小宝怎么了？他为什么哭了？小宝应该这样做吗？他应该怎么做？幼儿联系自己的生活实际回答。

三、引导幼儿用对比的方法重新观察图片，学习用转折词“可是……却”的句式来讲述三幅图的内容。

师：小宝在家和在幼儿园的表现一样吗？小宝在家和在幼儿园都是怎样做的？你觉得他是什么样的孩子？
教师小结：
小宝在幼儿园里是个有礼貌、爱劳动、守纪律的好孩子，可是在家里却不听奶奶话，让妈妈给穿鞋，睡觉还要爸爸妈妈陪。

四、给故事取名字，引导幼儿懂得小朋友在家和在幼儿园的表现要一致。

师：你们觉得小宝这样做对吗？那我们小朋友应该怎样做呢？说一说你在家里是怎样做的？
（幼儿纷说。

）
五、课堂总结：
小朋友们，通过这节课的学习我们知道了，好孩子应该是一个无论是在幼儿园还是在家里，都要尊敬长辈，有礼貌、爱劳动、学会独立生活。

希望我们的小朋友们都争取做一个好宝宝！
六、实践小作业：
把今天的学习收获有序地讲给爸爸妈妈听。