小丽把事情的原委告诉了学校的老师，在 学校有关领导及班主任老师的劝说下，小丽的 父亲终于同意了小丽的要求，她又重新回到了 学校。可由于一段时间的辍学，小丽的很多功 课都跟不上班里其他的同学了，好多次考试都 不及格，小丽对学习越来越失去了信心。于是， 她想:受教育是我的权利，我可以享有这个权利， 也可以放弃。还不如现在退学外出打工。
暑期社会实践活动给学生上课
苏明娟辅导她资助的小陈思学习
2005年毕业后成为安徽 工商银行白领
知识点1：什么是受教育权?
公民有从国家接受文化教育的 机会,以及获得受教育的物质帮
助的权利。（P63第1句）
知识点2：为确保受教育权的 实现，我国采取了哪些主要 保障措施？ (P63第2段第2句）
（1）法律保障
《宪法》 《教育法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》
中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务。
中华人民共和国公民有受教育的权利 和义务。公民不分民族、种族、性别、
职业、财产状况、宗教信仰等，依
法享有平等的受教育权。
国家实行九年制义务教育。凡年满 六周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义 务教育。条件不具备的地区，可以 推迟到七岁入学。
小组一：小丽中途辍学，是否合法?
小组二：在我们生活的周围，还有哪 些不履行受教育权的现象？ 小组三：小丽如果继续接受教育，对自己、 家庭、社会有什么好处？
小组四：小丽应如何履行受教育的义务？
知识点4：正在接受义务教育的学生应承担的 最基本的义务主要有哪些？P64信息平台 补充：如何履行受教育的权利？
决定，小丽陷入深深的苦恼和悲伤之中。
（3）生活中还有哪些侵害我们受 教育权的行为？
（2）假若你是王小丽，你会如何 维护自己的受教育权？
知识点3：我们应该如何维护自己的受教育权？
（1）认真、自觉地履行受教育的义务； （2）发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文 化知识； （3）当我们的受教育权受到侵犯时，勇敢 拿起法律武器维护自己的权利。
父母或者其他监护人应当尊重未 成年人受教育的权利，必须使适 龄未成年人依法入学接受并完成 义务教育，不得使接受义务教育 的未成年人辍学。学校应当尊重 未成年学生受教育的权利。
（2）物质保障
（1）2001年实施 “两免一补”政策。
（2）从2006年起，用两年的时间全部 免除农村义务教育阶段学生的学杂费. （3）2008年秋季学期开始，在全国范围 内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费.
（4）实施希望工程、春蕾计划、国家 贫困地区义务教育工程
王小丽，八年级学生，学习一向刻苦，成较较
好。今年一开学，父母竟叫她不要上学了，原因 是家里经济困难，读高一的哥哥上学需要很多钱， 家里无力承担两个小孩同时上学的压力。可是小 丽非常向往学校生活，而且她一直希望通过自己 的努力考上大学，改变自己的命运。面对父母的
第一、认真履行按时入学的义务。
第二、认真履行接受规定年限的义 务教育的义务。
第三、认真履行遵守法律和学校纪律,尊 敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
课堂总结
珍惜受教 育的权利
受教育权的含义
保障
法律保障 物质保障
维护受教育的权利
履行受教育的义务
珍惜受教育的权利
Байду номын сангаас
（背） 1、如何培养创新精神？
①要勤于观察，善于思考，培养想象力 实践出真知。
②发扬奋斗精神，努力学好科学文化知 识；
③把创新的热情和科学求实的态度结合 起来；
苏明娟 安徽金寨县 人，1991年成为希望 工程的标志性人物， 1999年被授予“希望 之星”称号，2002年 当选为“团中央委 员”，并被安徽大学 金融专业录取。