-
19
你能画几个与图中三角形形状不同但是面积相 等的三角形吗？请你试一试。
6 4
-
20
第一类：等底等高：
6 4
第二类：非等底等高：
3 8
-
21
四、引导发现
观察算式中被除数,除数,商与余数,想一想,你发现 了
什么规律。
被除数 除数 商……余数 7 ÷ 2 = 3……1
70 ÷ 20 = 3……10 700 ÷ 200 = 3……100
小学数学命题改革与创新
命题创新和现实问题的矛盾分析
1、命题创新和升学考试。
2、命题创新和统一调研。
3、命题创新和教学创新。
-
1
新课程背景下的命题原则
1、全面性原则 2、科学性原则
判断：半个圆的周长就是圆周长的一半。
选择：甲数的4/9等于乙数的5/6，甲数（ ）乙数。
-
2
判断: 在一张纸上画两条直线，如果不相交，就一定平行。
-
11
着眼日常生活选材
下面是王阿姨买服装时候的场景： 1、上衣多少钱一件？ 2、180元。 3、能够便宜些吗？ 4、不能了，已经比原来便宜10%了。 5、才便宜18元啊，再降降吧！ 6、你算错了，不能再便宜了。
于是王阿姨拿了200元递给了售货员，找回了20元钱，买 下了这件衣服。王阿姨真的算错了吗？如果按售货员说的那 样，这件上衣究竟便宜了多少元呢？请你帮忙算一下。
你还能提一些怎样的问题？ 你有什么想法？ 你有什么发现？
-
9
5、适当减少题量，给学生留有比较充分的思考空间。 让每一位学生都有不同的提高和发展。
6、增加选择题，减少判断题。
7、命题的形式趋于多样化。
-
10
新课程背景下命题创新趋势例谈
一、贴近生活
瞄准校园集体选材
“红领巾”广播站有5名播音员，每次播音时候需 要一名男生和一名女生，可以有（ ）种不同的组合。
-
22
先填表，再回答问题
1、观察比较a与b的积的最大公约数和最小公倍数的关系，你 发现了什么？将你的发现写出来。
2、根据上面的发现，如果a与b的积是300，a与b的最大公 约数是5,a与 b的最小公倍数是（ ）这两个数分别是（下面是老师家新买的房子的平面图（图略）
1、请你计算一下客厅的面积。 2、如果客厅用边长为5分米的正方形地砖铺地，需要这样的地 砖多少块？
做好啦！再仔细检查吧！相信你会交出一份满意答卷。
-
5
（二）从命题内容上体现 1、甲数的1/2等于乙数的1/3，乙数与甲数的比是（ ）： （ ）。 2、36千米的4/9是（ ）千米，（ ）的5/6是30吨。
5、灵活性、多样性、层次性原则
-
6
新课程背景下命题创新的思路
1、坚持题型区分度，淡化成绩区分度。 2、不过分强调试卷对知识点的覆盖率。
行驶区间 车次
起始时刻 到站时刻 经历时间 全程距离
甲——乙 K××× 14：26 22：26 8小时 640千米
请你根据题目提供的信息，编制提速后新的该次列车新的时刻 表。
行驶区间 车次
起始时刻 到站时刻 经历时间 全程距离
甲——乙 K××× 14：26
640千米
-
15
二、关注过程
先观察今年12月份的日历，再制作出明年1月份的日 历
18÷3 = 6，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 菜场运来126千克青菜，运来的南瓜是青菜的3倍，南瓜比青 菜多多少千克？
-
7
右图平行四边形的高是6厘米， 它的面积是（ ）平方厘米。
5厘米
7厘米
-
8
3、删去牵强人为编造的试题。 1是（ ）数，是（ ）数，是（ ）数，还是（ ）数。
4、减少客观题，增加主观题和选做题。
-
12
****市****制药有限公司 批准文号： 国药准字 Z45022034号 感冒清片 每片重0.22克，口服，一次3 - 4片，一日三次 生产日期：2005年1月1日 有效期：至2007年12月31日
请你根据说明书回答下面的问题： 1、这种药的名称是（ ），这种药片的保质期有（ ）年。 2、病人一天最多服（ ）克。
2006年12月份 日一二三四五六
12 3456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
2007年1月份 日一二三四五六
-
16
把一个圆分成若干等份,然后拼成一个近似的长方形, 已知长方形的长是9.42厘米，这个长方形的宽是( ) 厘米。
-
13
牙膏出口处直径为5毫米，小红每次刷牙都挤出1 厘米长的牙膏。这支牙膏可用36次。该品牌牙膏推 出的新包装只是将出口处直径改为6毫米，小红还是 按习惯每次挤出1厘米长的牙膏。这样，这一支牙膏 只能用（ ）次。
-
14
联系社会热点选材
2007年4月我国铁路第六次大提速后，某次列车的平均速度每 小时提高了20千米。提速前该列车的时刻表如下
用边长1厘米的正方形纸片，沿数学课本封面的长边 摆一排，可摆20块；沿短边摆一排，可摆15块。数学 课本封面的面积是( )平方厘米,周长是( )厘米。
-
17
三、尊重差异
家里来了一批客人，爸爸拿了34元钱给小丽去超市买雪碧，
要求她买的雪碧的总体积大于13升，超市中的雪碧有两种
规格(详见下表)。请你帮小丽设计出不同的购买方案。(每
填空: 把5个正方体方块摆放成2行，从正面看是下面图形， 一共有（ ）种摆法。
判断：圆的半径相等。
（）
-
3
命题不应成为分出等级的“筛子”， 而应成为激励师生发展的“水泵”。
-
4
3、导向性原则 4、人文性原则
（一）从试卷提示语上体现 亲爱的同学们：本学期的学习将告一段落。你想知道在 这学期的进步有多大吗？请你来试一试，相信你准行！
设计出一种正确的方案可得1分，每人至少写出3种不同的
方案，多写1种另加1分，加满3分为止)
大瓶(每瓶2.5升) 小瓶(每瓶1.5升)
单价5元
单价4元
(升)
1 ( )瓶 2 ( )瓶 3 ( )瓶 4 ( )瓶 5 ( )瓶 6 ( )瓶
() () () () () ( )瓶
-
18
张老师和王老师一起从学校出发，合乘一辆出租车。 张老师去花沟小学，王老师去县实验小学（如下图）。两人 商定出租车费由两人合理分摊。已知出租车的车费标准为： 0－3千米（起步价）10元；3千米以上部分每千米1.8元。 那么，请你帮他们算一算两人各应承担多少元车费？