1、会认19个生字，会写41个生字。正确读写词语。
2、正确流利有感情地朗读课文；分角色朗读课文。
3、继续学习默读课文，读懂课文内容，结合生活经验明白课文中蕴含的道理。
难点：初步了解用事实来说明道理的表达方法。
初步学习用发展的眼光看问题、解决问题的方法，正确看待人和事物的方法。
12-14
12.2——12.13
3.有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽富饶的地方。
读懂诗句，理解内容，体会作者表达的思想感情。
学生在教师的引导下学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会思想感情。
难点：学生在教师的引导下学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思
3、初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。能用自己的话复述故事内容。
4、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
5、激发热爱祖国传统文化的感情。
1.要以读为本，让学生充分地读，边读边展开想象，在读中感受与欣赏，在读中培养语感，积累语言材料。
2.引导学生有感情地朗读，读出秋天的味道，秋天的美好。
1.在读中感受与欣赏，在读中培养语感
体会作者将景、人物的心情写具体的方法。
12-14
10.8——10.18
杜萌
4
1.会认24个生字，会写40个生字，正确读写词语
11.18——11.29
韩磊
7
1、会认19个生字，会写41个生字。正确读写词语。
2、正确流利有感情地朗读课文；分角色朗读课文。
3、继续学习默读课文，读懂课文内容，结合生活经验明白课文中蕴含的道理。
4、初步了解用事实来说明道理的表达方法。
5、初步学习用发展的眼光看问题、解决问题的方法，正确看待人和事物的方法。
杜萌
8
1、会认23个生字；会写38个生字.理解词语的意思；
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心的感情
3、理解课文内容，知道人与人至今都需要关心，鼓励，懂得要主动关心、鼓励他人，也要珍惜别人的关系和鼓励。
4、读懂课文，领悟人物精神；养成关爱他人的感情。
重点1、会认23个生字；会写38个生字.理解词语的意思；
2.学生通过听、读、辨，自己发现问题，激发学生去寻求、去感受，去体验丰富、生动有趣的语言美的欲望。让学生真真切切地体会到语言的丰富和精妙。
培养学生科学的思维方法和学会正确的观察方法。
12-14
10.21——11.1
关冉
5
1、会认24个生字，会写40个生字。了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
1.学生在学习本组课文过程中，收集一些名人故事，更多地了解他们。
1.学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
13-
15
9.16——9.30
韩磊
3
1.会认20个生字，会写34个生字
2.要以读为本，让学生充分地读，边读边展开想象，在读中感受与欣赏，在读中培养语感，积累语言材料。
引导学生有感情地朗读，读出秋天的味道，秋天的美好。
6、识字认字，学习词语
1、了解孔子拜师的经过。
2、了解盘古开天地的过程
3、了解赵州桥的建造特点
通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值
15-17
11.4——11.15
黄金香
6
1.会认生字会写生字，正确读写词语
2.背诵两首古诗，默写《望天门山》，用自己的话说诗句的意思，体验诗人的感情。
（ 语文 ）科 （三）年级教学计划及进度 2013年9月
单元
教学内容
教学重难点
课时
授课时间
重点发言人
1
1．有感情地朗读课文。
2．体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。
3．掌握36个生字和46个词语。
1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。
2．《金色的草地》和《爬天都峰》（5课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心的感情
3、理解课文内容
难点：1、理解课文内容，知道人与人至今都需要关心，鼓励，懂得要主动关心、鼓励他人，也要珍惜别人的关系和鼓励。
2、读懂课文，领悟人物精神；养成关爱他人的感情。
15-17
12.16——12.27
关冉
第十八周——学期结束：总结、复习、测试
3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。
4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。
1.要通过本组的学习尽快帮学生适应中年级语文学习。逐步完成学习过渡。
15-
17
9.2——9.13
黄金香
2
1.会认19个生字，会写12个生字，正确读写词语
2.学生通过默读和朗读词句，把握文章主要内容，体会名人身上优秀品质，并受到熏陶和感染