的理想。他就是—— 行者武松
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创境激趣
一、理想源于现实又高于现实
猜猜我是谁？
孙中山
周恩来
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邓亚萍
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一、理想源于现实又高于现实 创境激趣
周恩来：为中华之崛起而读书
国家总理，拯救国民
他们的理想
孙中山：振兴中华，实行民主制度
是什么呢？ “中华民国国父”，实行“三民主义”
邓亚萍：成为乒乓球世界冠军
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世界冠军，乒乓皇后
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一、理想源于现实又高于现实 创境激趣
同学们你有理想吗？现实又高于现实
1、什么是理想P116
理想：人们对未来美好目标的向往和追求
（时间要求）
（过程）
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请同学们说说这些想法分别属于什么理想
了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”
当时这位少年年仅12岁。请问这位少年
是谁？
A毛泽东 B周恩来
C巴金 D刘翔
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2、有个人在青年时代就树立了立志报国，献 身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身 无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师 范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之 一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金 钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。把时 间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了 改变中国人命运的人。请问这位青年是谁？
3、理想与现实的关系
※ 理想与现实是对立统一的关系
※ 正确的、正面的理想要建立在一 定的现实基础之上
※ 如果脱离现实基础，会怎样呢
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一、理想源于现实又高于现实
4、空想与幻想
空想： 缺乏现实客观条件， 根本无法实现
幻想： 有一定客观基础， 达不到实现的条件
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二、社会理想与个人理想的关系
同学们你们的理 想是什么呢？
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二、社会理想与个人理想的关系
2、什么是社会理想
社会理想：社会所追求的奋斗目标
是对未来社会发展 的总体设计，是社 会成员的共同追求
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社会 22
二、社会理想与个人理想的关系
2、什么是社会理想
20世纪60年代
计划经济
吃不饱 穿不暖
吃得饱 穿得暖
而汪精卫则成立了伪政府，为日本侵华服务。
在四川汶川地震发生时，有为了保护学生而牺牲 的谭千秋老师，还有只顾自己逃生的“范跑 跑”……
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一、理想源于现实又高于现实
2、理想从何来
理想
公司总经理
剑桥大学博士
来 源 世界冠军 于
乒乓球运动员
现实基础
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当下、现在
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一、理想源于现实又高于现实 内容讲授
3、理想与现实的关系P117
奋斗
现实 源于、高于 理想 转化
现实
当下
未来
客观
主观
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一、理想源于现实又高于现实 内容讲授
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根据下列描绘，猜猜他是谁？
他，爱憎分明，作战勇敢，是个 优秀的共青团员和政治宣传员残匪的 骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨…… 这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。 他多次死里逃生，却仍选择了继续战 斗。他深情地写道：“人的一生应当 这样度过：当回首往事时，他不因虚 度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞
A牛顿 B巴金 C陈景润 D刘翔
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4、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中 国第一位女首富，也是世界上最富有的女白 手起家者，财富二百七十亿元人民币。通过 废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位 女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望 很快实现了。十年后，她又有了新的梦想， 那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成 为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。请问 她是谁？ A罗福欢 B李嘉诚 C张茵 D陈景润
理想按内容来划分—— 生活理想：攒钱买房 职业理想：成名成家 道德理想：见贤思齐 社会理想：拯救国民
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请同学们说说这些想法分别属于什么理想？
（１）我的理想是毕业两年后买一辆小轿车，天天开着车
上班。生活理想
（２） 我的理想是毕业后成功高级主管。职业理想 （３）我的理想是毕业后能找一份我自己喜欢的工作，能
愧……”他就是—— 保尔·柯察金
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根据下列描绘，猜猜他是谁？
他，排行第二，人称二郎。一双 眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长 八尺，浑身上下有千百斤气力，是个 顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆 大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗 杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直， 醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯 楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在 他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力
多赚点钱孝敬父母．生活、职业、道德理想
（４）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做
人、踏实做事的人。 道德理想
（５）我的理想是以后能买一栋别墅．生活理想
（６）周恩来：为中华之崛起而读书。
社会理想
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一、理想源于现实又高于现实内容讲授
2、理想从何来
理想从何来的呢？
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A 孙中山 B毛泽东 C周恩来 D鲁迅
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3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200 多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨 大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志 要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他 拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又 一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动 了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠， 发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？
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第十一课 社会理想与个人理想
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1、20世纪初沈阳一所小学，校长问同
学们：“你们为什么读书？”课堂上顿
时寂静无声。停了片刻，一个同学站起
来回答：“读书为了寻求生路。”另一
个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，
一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为
市场经济
20世纪80年代至
今
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二、社会理想与个人理想的关系
3、社会理想与个人理想的关系是辨证统一 的
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3.个人理想和社会理想的蓄关系是辩证统一的
胡
明
志
的
个人
梅
兰
芳
社会理想决定和制约个人理想
成立伪国民政府的汪精卫
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在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚决不给日 本人唱戏；