4. 文章看似“散”，它是怎样整合起来 的呢？
• 首先，紧扣文眼“动人”，林林散散写了 百姓形象、城市景象、街巷院落、文化气 息、自然风光；贯穿作者对北平的热爱、 欣赏之情。 • 其次，它采用总—分的结构方式，文章围 绕北平的“性格”──老成、豪爽、宽大、 包容等来写。
品味语言
1.形象化的语言，创造一种浓厚的诗意。 赏析： （1）“那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白 菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿——” 更富有诗意，看似不经意的轻描淡写一句，表 达了一种优雅的审美情怀，令人想起陶渊明 “采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。
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• 虽然北平有过辛酸的往事，但是北平更代 表着着辉煌、大气、权势，代表着古老的 中华文明，象征着中华民族的性格，它是 老舍魂牵梦绕的《想北平》，它是郁达夫 流连伤感的《故都的秋》，它也是林语堂 如数家珍的《动人的北平》，今天就让我 们跟随林语堂先生看看他眼里的北平。
• 成就：以“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章” 为己任，提倡“以自我为中心，以闲适为格调” 的小品文，“论语派”主要人物。读者遍布全球 ，影响极为广泛，在国际上享有“文化使者”的 美誉，是一位世界级的文化名人。 • 作品： • 小说《京华烟云》《啼笑皆非》。 • 散文和杂文文集《人生的盛宴》《生活的艺术》 以及译著《东坡诗文选》《浮生六记》等。 • 传记《苏东坡传》《武则天传》
2、抒情的语句，表达优雅的审美情怀 。 另外，文中多处以“你”称呼读者，仿佛引领 读者进入文章的意境之中，拉近了作者与读者、读者 与本文之间的距离。 赏析 ： （1） “北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百 年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛 巾的堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满 清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。” 这段文字着眼于饮食内容，落笔于饭馆的历史 、招牌、堂倌等细节。由这些细节可以看出饭馆里的 氛围很是浓郁，堂倌的形象、声音、动作等生动有趣 ，仿佛呼之欲出，北平饭馆那种特有的让人亲切、热 情的感觉跃然纸上，作者对它的赞赏之情溢于言表。
（2）“穿衣尽可随便，吃饭任择餐 馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善—— 谁来理你？” 结构一致，节奏鲜明，琅琅上口。“尽” 和“任”两个词，尽显随意、惬意、满 意，最后一个反问句，更是透着无比的 欢• • 风格：娴熟，自然，淡雅，清新 写作特点： 形象化语言，创造一种浓厚的诗意。 抒情的语句，表达优雅的情怀。 细致入微的描写，自然地流露情感。 多种变化的句式，文章摇曳多姿。
• （2）“北平是清静的，它是一个住家的城市 ，每家都有一个院落，每院落都有一个金鱼 缸和一株梧桐或石榴树；那里的果蔬新鲜； 桃就是桃，柿就是柿。” •
这段话不仅写出了居民院落的细节，又院 落写到院内的陈设，院内栽培树木；又由树 木写到院里种植的果木蔬菜。不仅写出了居 民院落的清静明亮，而且表现了他的丰富闲 适，突出北平宜居的种种好处。总之，处处 流露出对北平的喜爱欣赏。
林鲁之争、
1、同以文字生活，鲁迅直面惨淡的人生，把 文学当作“匕首”和“投枪”，刺向敌人。林 语堂则是借助幽默，表现性灵闲适，曲折地表 示自己的不满；鲁迅认为在反动派屠刀下，没 有幽默可言。在血与火的斗争中，鲁迅自己无 畏地宣称：“只要我活着，就要拿起笔，去回 敬他们的手枪。”这是一次深刻的思想分化。
动人的北平 北平
林语堂
单元目标
体会散文选材的典型性和精粹性
体会散文抒情写意的独特性和深刻性 探究散文蕴涵的思想文化价值 探究散文形与神的关系
郁达夫笔下的北平
秋晨院落
秋 槐 落 蕊
秋蝉残声
秋雨话凉
秋日胜果
林语堂
学习目标
1．掌握阅读散文从“形”入手，把握“ 神”的方法思路。 2．通过诵读赏析文本，体会北平的动人 之处。 3．品味细节，理解林语堂对北平复杂而 深厚的感情。 重点：鉴赏作者笔下北平的动人之处. 难点：领会形与神之间散与聚的关系.
2、1929年8月28日，“南云楼风波”使得鲁 迅与林语堂因误会而疏远了。
自主学习 注音、解词
kuíwú 魁梧 yuán 墙垣 yù pì jiè xiè fàláng yōng 老妪 媲美 藉之 楼榭 珐琅 女佣 fǎng áo qú shì lán lǚ 画舫 遨游 街衢 嗜好 褴 褛
作奸犯科： 奸：坏事；科：法律条文。为非作歹，触犯法令。 息影： 不露身影，指归隐闲居。也指影视演员不再拍戏。 兼容并包：
小结 形象化的语言，创造一种浓 厚的诗意。“散文语言中的诗 意”：像诗语一样的美，像诗 语一样的节奏感；像诗语一样 的富有抒情性。
• 3、细致入微的描写，自然地流露情感。 阅读文章第三段，请说说这一段的语言特 点 （1） “在高耸的北京饭店后面，一条小路 上的人过着一千年来未变的生活，谁去理那 回事？离协和医院一箭之地，有些旧式的古 玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法 • 去营业，谁去理那回事？ 有几个短句，有长句；还有一些对称句(开篇 几句即是)；有排比句，连在一起增强了表达 的气势；有设问句，加重表达的语气，提示 读者的注意。
把各个方面或各种事物都容纳进去。
问题探讨
• 1. 你认为北平的动人之处在哪里。（请有 感情地朗读你选出的段落或语句，并说出 你的感受） • 2.找出文中概括老北平特点的语句，梳理文 章思路。 • 3.从内容上归纳北平的动人之处。
3.把北平的这些动人之处概括起来可以概括 为几个方面？
1.自然风光动人； 2.城市景象动人；（珠玉之城） 3.寻常百姓的街巷院落风光动人； 4.平民百姓形象和他们的生活景象 动人； 5.整个北平的文化气息（包括新旧 共融的文化气息）动人
北平往事
•1369年6月，朱元璋便以“蓟北悉平”为名， 将元大都改为“北平府”。这也就是北京也 称北平的来历。 1403年，朱棣将北平府改为了“北京”。北 京这个称谓也就是从那时开始了。 1928年，张作霖改北京为北平。 1937年，日伪政府将北平又改为北京。1945 年日寇投降后，又改为北平。 北平和平解放后，改北平为北京，并确定北 京是中华人民共和国的首都。