初中语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
七年级语文教材说明
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

全套课本的是：致力于全面提高学生的语文能力和人文素养；积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，力求课堂的开放性和教学的弹性，注重培养学生的创新精神、审美情趣；遵循语文教育规律，加强语文与生活的联系，突出学生的语文实践活动，引导学生在实践中学习语文。

我们可以从目标和途径两方面来理解把握这一指导思想：目标——语文能力、人文素养，其中突出创新精神和审美情趣；途径——自主、合作、探究，其中突出学生的自主性实践活动。

在目标方面，更新教学理念，既像过去一样重视语文能力，又重视人文素养，将工具性和人文性统一起来；在途径方面，更新教学方法，将教学关注的焦点聚于学生，把教学当成学生自己的实践活动，放手让学生自己（包括与他人合作）确立学习目标、组织学习探究过程、总结评价结果，在语文学习的实践中建立和完善知识和能力、道德和情操。

以上是关于课本编写指导思想的说明，下面介绍一下七上总的特点：
1．给学生以亲切感。

七上是一个新阶段的开始。

学生刚从1~6年级升上来，一切都新的，对新的语文课也许感到陌生，所以课本很注意照顾学生的心理特点和认知规律，选编的课文
尽量适合学生阅读，从学生的视野来找课文，从学生的视野来观照课文、理解课文，教材中的编者话语都尽量模仿和蔼可亲的老师对学生说的，也就是说尽量缩小课本与学生的距离。

2．关注教育目标的全面性。

不仅注意开发学生智力，还注意培养学生的道德情操。

当前的语文教学任务可以分成两个层面：一是扎扎实实地教好语文知识，培养好语文能力；一是帮助学生树立正确的人生观价值观，教会学生怎么做人，其实也就是把语文的工具性和人文性有机地结合在一起。

3．确立学生主体地位。

和以往的课本比，本册课本的“学材”特点很明显。

努力地遵循课程标准的改革精神，把学生培养成具有独立意识独立学习的能力和创新精神的一代新人，真正实现“教是为了不教”这一最终目标。

从目前的改革形势来看，确立学生主体地位的改革是最为艰难的改革，不仅要转变观念，还要探索一套行之有效的方法。

4．引导学生在学习中学会学习。

本册中有大量的活动是由学生自己动手完成的，如自己动手做卡片，搜集资料，摘抄，观察周围的社会生活或自然现象，与同学合作完成学习任务，等等，应该从现在开始养成自主学习和与同学合作的习惯。

XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。