小班特色公开课(教案15篇)(以小组的形式让幼儿带上小动物头饰，模仿所扮演主角的动作，在小动物的带领下，跟着音乐走回家。

)[经过带头饰表演可增加幼儿对游戏的兴趣和尝试对情景表演的喜悦心境强调听音乐，唱到什么小动物，带什么头饰的小朋友跟着小动物回家，回家时要一个跟着一个，不挤，不掉队，此环节渗透教育目标，并注重社会领域的常规培养。

) 小班特色公开课教案（八）：活动目标：1.理解并掌握诗歌资料，并能有感情的朗诵诗歌。

2.体验妈妈对自我的爱，并明白了长大衣后该怎样回报妈妈。

3.根据诗歌的资料进行简单的创编。

活动准备：1.画一幅妈妈照顾自我的画，布置亲情树。

2.面具。

3.一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。

4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等活动过程：一、找妈妈1.师：小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来!在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。

2.师：妈妈为什么头戴面具呢原先，妈妈要和你们做一个游戏名字叫找妈妈。

3.交待游戏规则：头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自我的妈妈回到自我的位置。

二、妈妈讲故事。

一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。

提问：听了这个故事你们有什么感受三、学习诗歌《妈妈的心》1.师：有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的心》。

让我们一齐来欣赏一下。

2.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌资料：诗歌的名字叫什么诗歌主要说了些什么为什么说妈妈的心很大呢从那儿看出来的(了解诗歌的基本资料)我饿了、我冷了妈妈是怎样做的3.幼儿学习朗诵儿歌：(1)理解并记住诗歌资料，结合图示进行朗诵。

(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。

4.启发幼儿谈谈妈妈的心很大很大表此刻哪里妈妈的心为什么会那么大并让幼儿理解最终一句：我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈的含义。

5.平时妈妈还为你做了什么怎样照顾你的幼儿可结合课前画的画讲述。

6、幼儿结合自我的画创编诗歌讲给妈妈听。

四、观看录像。

1.观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自我，以及许多孩子失去妈妈的录像，2.让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。

3.让幼儿向妈妈表达自我的感激之情。

如：亲口对妈妈说一声多谢、我爱你妈妈等，并一齐抱抱妈妈、亲亲妈妈。

五、请幼儿和家长一齐合作将要感激妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。

次诗歌活动《妈妈的心》，在活动过程中首先经过游戏活动《找妈妈》，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后经过欣赏诗歌，帮忙幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的资料。

本次教学活动邀请家长参与，活动中家长与幼儿共同参与并经过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。

本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自我的爱，并明白了长大后该怎样回报妈妈。

小班特色公开课教案（九）：春雨活动目标：1、能有兴趣地观察下雨的情景，明白春天会下雷雨。

2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

活动准备：活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。

活动室内准备几把雨伞。

录音机，音乐《大雨小雨》磁带。

活动过程：1、谈话引起兴趣。

轰隆隆，轰隆隆是什么声音在响呀？让我们一齐竖起小耳朵仔细听。

引导幼儿明白轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。

2、和幼儿一齐听雨。

我们一齐闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎样样的？引导幼儿用各种象声词来表达。

（哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙哗啦哗啦滴答滴答等）3、和幼儿一齐看雨。

（1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎样落下来的呢？落下来的时候是什么样貌的呢？引导幼儿用自我的语言表达自我的感受，能够用雨点象什么来表达。

（2）雨点落在地上像什么？地上会有什么？引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。

（3）看看小草、小花、小树在雨里是什么样貌的？明白这些植物喝足了水会长得更好。

4、和幼儿一齐玩雨。

（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？（2）和好朋友一齐撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自我淋湿。

5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

自我评析：此活动充分调动幼儿的多种感官，经过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。

在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，贴合小班幼儿的兴趣、经验和本事。

小班特色公开课教案（十）：活动目标：1、初步感知物体排序的规律，学习按物体的一种规律进行排序。

2、愿意大胆表述排序的规律。

活动准备：各种卡片（动物、水果）、各种积木、作业本人手一册活动过程：一、幼儿感知物体的排序规律。

1、小动物们要去参加运动会，大家决定排好队伍再出发。

教师出示范例，引导幼儿观察，有哪些小动物参加运动会，它们是怎样排的。

如小狗、小猫、小狗、小猫……教师按这一规律继续在队伍后面继续排图片。

2、教师给小动物准备了很多五角星，出示范例，引导幼儿观察规律，请幼儿继续排序。

二、幼儿操作教师供给插塑积木、雪花片、卡片等，请幼儿进行排序。

1、引导幼儿观察每组有什么物品？有什么不一样？2、引导幼儿说出一两种物品能够按什么规律进行排序。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、请个别幼儿说一说自我是按哪种规律进行排序的。

2、幼儿操作用书举例：让幼儿说一说书上有什么图形，这些图形有什么区别，接下去该排什么？幼儿使用操作用书，教师观察指导。

小班特色公开课教案（十一）：《小老鼠偷油》教学目的：1.理解儿歌资料，感受儿歌韵律。

2.能有简单的动作表现儿歌，体验在游戏中表现儿歌的情趣。

教学过程：一.导入出示灯台(简单了解灯台的用途)，师：今日，李教师给小朋友带来了一个礼物，你们见过它吗在很早以前没有电，人们就在灯台里到许多的油，里边放一根绳，用火柴点着，就能够用它来照亮了，它就像我们的蜡烛一样。

二.理解儿歌，感受儿歌韵律1.运用课件讲述故事提问：(1)故事里都有谁(2)小老鼠上灯台干什么(3)正当它吃的津津有味的时候谁来了(4)小老鼠看到小猫的时候感觉怎样样(5)它是怎样从灯台上下来的2.出示课件图谱感受儿歌韵律三.学说儿歌，教师扮鼠妈妈，孩子鼠宝宝1.边玩手指游戏，边学说儿歌两遍2.运用课件灯台和大花猫边玩游戏边说儿歌两遍3.带音乐边游戏边说儿歌一遍4.主角游戏。

教师扮猫，部分扮灯台，其余扮小老鼠，带音乐玩两遍四.结束鼠宝宝们，玩累了吗那我们休息一会，和大家说再见。

小班特色公开课教案（十二）：活动目标：1.初步阅读绘本，了解不一样数量的圆能够变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。

2.经过教师提问和观察，尝试将环境中圆形的物品用绘本的句式进行仿编。

3.体验圆形物体变变变”带来的欢乐。

活动准备：1.经验准备：认识生活中一些圆形的物体，会唱拉个圆圈走走的歌。

2.物质准备：创设环境，有意识地在教室里摆放一些圆形的东西。

3.绘本《圆》人手一本。

活动过程：一、引导幼儿观察绘本封面，引起阅读兴趣师：小朋友，今日教师给你们带来了一本趣味的绘本，看看封面上的图形，你认识吗这本绘本的名字叫《圆》。

这么多的圆形宝宝，今日要来给小朋友变魔术呢它们会变成什么好东西呢，我们一齐来看看吧。

二、引导幼儿观看PPT，阅读故事，初步欣赏故事资料1.教师引导幼儿团体欣赏PPT。

(13个圆的资料)提问：一个圆，孤零零”，它会变成什么呢还会变成什么呢我们一齐来看看吧。

两个圆，来做伴它会变成什么呢还会变成什么呢三个圆，正正好它会变成什么呢还会变成什么呢三个圆藏在哪(猫头鹰和小老鼠)2.幼儿自主阅读绘本45个圆的资料。

提问：接下来会是几个圆又会变成什么好东西呢我们一齐来看绘本，从猫头鹰的地方往后看。

四个圆，排成排它会变成什么呢还像什么呢圆藏在哪(火车车轮) 五个圆，连成串它会变成什么呢还像什么呢三、师生边完整欣赏PPT边讲述绘本，进一步帮幼儿理解故事资料师：这本绘本好看吗我们再来看一遍，一齐讲讲吧。

四、接龙游戏，学习分主角阅读绘本团体观看PPT，第一次教师说前半句，幼儿说后半句。

师：小朋友真聪明，能和教师一齐讲故事了。

此刻我们来玩个接龙游戏，我说前面的一个圆，孤零零。

宝宝说后面的好像一个大馅饼。

看谁说得好五、寻找教室中的圆形物品1.在教室内寻找圆形物。

师：我们教室里也藏着许多圆形宝宝，哪些东西是圆形的呢快把它们找出来吧。

2.把找到的圆形物用绘本的句式念出来。

师：一个圆，孤零零，好像一个大皮球。

两个圆来做伴，变成一个望远镜……六、教师指相应的物品，进行填充式创编绘本师：宝宝们真棒!找到了很多圆形的东西，说得也很好，此刻张教师来把你们找到的圆形宝宝编到故事里，就会变成一个新的绘本故事。

教师一边念一边指向创编的物品一个圆，孤零零好像一个(引导幼儿填词：大皮球，两个圆来做伴好像一副望远镜等等)。

七、游戏拉个圆圈走走1.师：今日圆形宝宝玩得真高兴，我们也来玩个拉个圆圈走走”的游戏吧。

2.游戏延伸：用创编的句式进行游戏。

拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走，变成一个大皮球。

(变成一条毛毛虫、望远镜等等)。

小班特色公开课教案（十三）：《宝宝的一天》教学目标：1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与教师同伴相处的欢乐。

2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。

教学准备：挂图教学过程：一、谈话导入。

1、教师：小朋友们都明白你们每一天都要做些什么事情吗2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。

二、逐一出示挂图。

1、教师：教师那里也有一个宝宝，我们一齐来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。

2、教师逐一出示挂图，让幼儿根据图片说一说宝宝的一天，要求幼儿用完整的话回答。

早上起床后宝宝在干什么来到幼儿园见到教师宝宝怎样样和同伴玩具怎样样上课了他表现怎样样他是怎样洗手的洗完手干什么吃饭时是怎样样做的睡午觉时表现怎样样回家了宝宝是怎样做的三、教育幼儿做一个好宝宝。

教师：小朋友们，你们要像图上的宝宝学习吗小班特色公开课教案（十四）：《着火了怎样办》教学目标：1.经过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

教学准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不一样的灭火方法)。

教学过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

”请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢”幼儿想出办法后，教师供给备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论，”出现了火情，该怎样办”“此刻天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎样办呢”引导幼儿说出各种灭火的办法。

教师小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须要先拨打119电话。