初一语文周周清试卷姓名成绩一、语言积累运用及表达(30分)1、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写规范、端正、整洁。

（3分）将爱心送给别人，把信心留给自己。

2、给下面加点的字注音。

(3分)挑．逗伫．立啜．泣3、下列词语中，其中三个有误，请找出并改正。

(3分)辜负遭蹋繁秘凝成喧滕改为改为改为4、根据句末括号内的意思在横线上写出相应的成语（3分）⑴班主任应是一个的“气象专家”，能通过学生的表情来预测阴晴雨雪，及时把一切不利因素窒息在萌芽之中，做一个以每一个学生都心中有数的人。

（任何小问题都看得一清二楚，比喻为人非常精明）⑵周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人。

（忍不住笑）。

⑶那家伙看上去像个，其实一点能耐也没有。

（指高大笨重的东西，形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物）5、下面几组词语依次填入各句横线处恰当的一项是( ) （3分）⑴小时候，我常在窗口痴想—山那边是什么呢？⑵我终于爬上去了，在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。

⑶墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然出了一截小瓜苗。

⑷我了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的洒酿。

A、坐、蹲、长、抚摸B、伏、蹲、冒、抚摸C、伏、站、长、触摸D、坐、站、冒、触摸6、下列句子有语病的一项是（）（3分）A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。

B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。

C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。

7、下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。

如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是( ) （3分）A、她穿的衣服还算漂亮B、她穿的衣服难道不漂亮吗C、她穿的衣服漂亮的过了头D、她穿的衣服真漂亮！8、用手机短信息交流，既便捷又时尚。

短信的编写，要求语言简练、精美。

如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；你是一盏灯，为我照亮前程。

衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合要求，而且很好地表达了学生的心意。

请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的老师拟一条教师节短信。

9、对第一单元关于“人生”内容的课文，有人说，初一的学生还处在游戏的年龄，一入学就让他们感悟人生、品味人生，话题太沉重了，学生理解不来；也有人说，进入中学，又一个学习旅程开始了，在孩子人生观形成的关键时刻，学习一组关于理想关于人生的文章，为日后的人生打下精神的底子，对孩子的健康成长很有好处。

面对以上不同的观点，你的看法是什么？所持的理由是什么？请结合自己的学习体验，大胆的发表你的见解。

（100字左右）（8分）二、文言文阅读（11分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

10、解释加点词语的意思。

（2分）项为之强．：徐喷以．烟：11、翻译句子：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

（3分）12、选段中写出了作者细察之后的快乐心情的两个词语是：、。

（2分）13、作者在文中说“时有物外之趣”，那么请你概括一下选段中作者写到的两件有物外之趣的事。

（每件不超过10个字）（4分）①②三、现代文阅读（29分）（一）阅读文章《走一步，再走一步》（选段），完成14－17题。

（14分）“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

14、找出描写“我”下山时心理变化的关键词语，将其填入下面的方框中，并说明其作用。

（4分）作用：15、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？（3分）16、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。

”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）17、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。

（4分）（二）阅读下面的短文，完成18－22题。

（15分）临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。

李老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

一时间，班内沸沸扬扬。

有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。

贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。

”其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。

贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。

”贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”不过，父亲又说贾里长大了。

至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

18、请给这个故事拟一个标题。

（3分）19、“一时间，班内沸沸扬扬。

有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。

”请仿照这个句式，再加上一个“有的……”，写出班上同学的反应。

（2分）20、“不做小事的人，怎么干得成大事！”如何理解这句话？（3分）21、为什么父亲说贾里长大了？（3分）22、你认为贾里这件事是可歌可泣的行为，还是不值得一提的小事呢？为什么？（4分）四、作文（30分）23、题目：我美丽，因为我要求：⑴填上恰当的词语，将题目补充完整；⑵不少于500字。

初一语文周周清试卷姓名成绩一、语言积累运用及表达(29分)1、请将下面这句话工整地抄写在方格里，注意标点的书写。

（3分）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”2、给加点字注音或根据拼音写汉字。

(4分)玷．污诅咒．倔．强堕．落3、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A、心旷神怡浪子回头突如奇来险象迭生B、具体而微得失之患不可磨灭多愁善感C、猝然长逝阴晴园缺玲珑剔透获益匪浅D、多姿多采问心无愧繁弦急管举世无双4、下列诗句不构成比喻关系的一句是（）（3分）A、理想是罗盘，给船舶导引方向。

B、理想是船舶，载着你出海远航。

C、理想是一种获得，理想又是一种牺牲。

D、理想是路，引你走到黎明。

5、下列各句语序合理的一句是（）（3分）Ａ、大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。

Ｂ、过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

Ｃ、车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。

Ｄ、干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。

6、下列说法错误的一项是（）（3分）A、《紫藤萝瀑布》选自《铁篱人语》。

本文点明中心的句子是：“花和人都会遇到各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

”B、《行道树》一文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。

C、寓言，多带有讽刺或劝谕的意味。

《白兔和月亮》这则寓言告诉我们：不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。

D、居里夫人写《我的信念》一文，是为了展示自己高尚的内心世界，文字朴素，与她的为人一样。

7、综合性学习。

（10分）学校组织了一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。

⑴你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。

（4分）①②⑵你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③诗仙太白氿（酒）④孤注一置（掷）⑤规范正（整）齐⑥相形见拙（绌）请你对造成错加别字的原因作一个简要的分类并简要分析。

（3分）⑶请你就如何规范街头招牌用字向“云阳县语委办”提出一条建议。

（3分）二、文言文阅读（10分）：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不子曰．．愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“由，诲女如之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”8、加点的“子曰”的“子”在这里指的是谁？他是什么时代的人？（3分）9、解释文中加点的词语。

（4分）①说②省③信④女10、对“人不知而不愠”翻译正确的是（）（3分）A、人们是不了解（情况），因而（他们）不会恼恨。

B、人们不知道，我不会恼恨。

C、人们不聪明，因而不会恼恨。

D、人们不了解（我），（我）却不恼恨。

三、现代诗文阅读（31分）（一）阅读诗歌《理想》的第8、11两小节，完成11－15题。

（15分）[第8节] 理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。

[第11节] 英雄失去理想，蜕作庸人。

可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。

11、这两节诗所要表达的共同意思是什么？（3分）12、这两节诗主要采用了什么写作手法？它有什么表达效果？（4分）13、“夸耀当年的功勋”，为什么说是“可厌”的？（2分）14、“诅咒着眼前的环境”，为什么说是“可笑”的？（2分）15、“大写的人”是指怎样的人？结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。

（4分）（二）阅读文章《没有钓到的大鱼》，完成16—20题。

(16分)没有钓到的大鱼⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。

⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。