材料3：黄河中游地区流经黄土高原，地表形态是“千沟万壑、支离破碎”。有多条支流注入。有著名的旅游景点壶口瀑布。
材料4：黄河下游河段多数为地上河，径流量季节变化较大。有丰富的石油资源.
结合以上材料请同学们讨论如何对黄河上、中、下游进行综合开发，找出上、中、下游河段存在的问题并提出治理措施，请将讨论结果通过文字形式表达出来。
①_______、__________。
第二阶段
20世纪20～80年代
进行梯级开发，整理河谷滩地等。
②_______、_______、______。
第三阶段
20世纪90年代以来
恢复弯曲河道及河道分汊。
恢复河流生态
学习反思
自学反思：
课后反思：
课件示范（可复制图片到需要用的PPT）
上课流程（只供参考）
2、气候:__________________________________
3、水系:___________________________________
___________________________________________
4、矿产资源:_______________________________
2、学会从题目中获取文字、图表等数据信息，并对数据信息进行整理、运用。
学习
重点
河流综合开发和治理的分析思路
教学过程补充订正
任务一复习导学
知识梳理
一、河流流域开发的原则。
（1）、田纳西河流域的自然背景。
1、地形:__________________________________
__________________________________________
开发治理方向
河流分段
开发措施
存在问题
治理措施
黄河上游
黄河中游
黄河下游
任务三达标检测
1、阅读图文材料，完成下列要求。（2016全国卷2）
罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在发过境内的流域面积占总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。下图示意罗纳河流域的地形。
________________________________________________________________________
（2）、田纳西河的开发方向和方式。
1、梯级开发，________________，发展水能资源。
2、利用已建成的水库大坝:从而发展_______、________、灌溉等。
任务二合作探究（黄河的开发治理）
材料1：黄河发源于巴颜喀拉山脉，主要流经温带季风气候区，呈几字型。河口和旧孟津将黄河分成上、中、下游。
材料2:黄河上游地区主要位于中国地形第一阶梯和第二阶梯过渡地带。宁夏平原和河套平原是本地区主要农业产区，号称“塞上江南”。本区有丰富的铜矿、铝土矿、铅锌矿煤炭等矿产资源。
在下表列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。请在下列整治和开发目标中进行选择，完成表1。请将选出的各整治和开发目标填写在答题卡的相应位置。（5分）
整治和开发目标：防洪改善水质发电增加生物多样性
土地开发开采河沙改善航运条件
阶段
时间
主要措施
主要整治和开发目标
第一阶段
19世纪40年代至20世纪20年代
整治河道，裁弯取直，消除河道分汊。
3、充分利用当地丰富的___________和____________，发展有色金属冶炼。
二、河流流域治理的分析方法。
河流治理的基本原则是：当地河流因自然或人为原因引出来的问题决定相对应的治理措施。
（1）、河流综合利用中容易出现的问题。
1、人文环境问题，例如：水库移民，水库淹区保护名胜古迹。
2、自然环境问题，例如：水污染、土壤盐碱化、水土流失等。
3、河流灾害问题，例如：洪涝灾害、河流断流等。
（2）、河流的治理措施。
例如：
1、水土流失。A：植树造林或种草。B、修建梯田。C、小流域治理。D、打坝於地等。
2、水污染。A：减少农药化肥的使用。B、修建污水处理厂等。
3、洪涝灾害。A：加固河堤。B：疏通河道。C：裁弯取直工程等。
4、土壤盐碱化。A：发展滴灌喷灌技术。B：种植耐盐耐碱作物。
2017—2018年度高三地理导学案
河流的综合开发导学案
课题
3．2河流的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
课型
复习提升
教学对象
高三年级
教学时数
1课时
考试
大纲
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施.流域开发的地理条件开发建设的基本内容综合治理的对策措施。
学习
目标
1、通过学习以美国田纳西河流域பைடு நூலகம்综合开发和治理，总结河流综合开发的分析思路。