《建筑设计》课程教学大纲课程编号：08316111课程名称：建筑设计英文名称：Architectural Design课程类型：专业课课程要求：必修学时/学分：528/33适用专业：建筑学一、课程性质与任务建筑设计是一门重要的专业设计课程，是建筑学专业的主干课程，其教学目的是在配合其他课程学习的条件下，以培养造就一个合格的，能为社会主义建设服务的，并能开拓未来，圆满完成设计任务的职业建筑师。
二、课程与其他课程的联系建筑设计应先修建筑设计原理、建筑设计基础，可以为后续各年级的建筑设计等课程丰富知识。
三、课程教学目标1．全面培养和训练学生的建筑设计能力和设计方法。
包括使学生建立起正确的设计思想和建筑观；使学生具备基本的建筑设计能力(包括城市设计、园林设计与室内设计)和建筑设计方法；培养学生分析问题、综合问题和解决问题的能力；逐步学会全面，统一地处理有关环境、功能、技术、空间、形体、细部等方面问题的方法。
（支撑毕业能力要求4，5，6，7，11）2．培养学生掌握建筑师的职业技巧和工作方法，包括建筑师的基本制图技巧；建筑图的表现技巧；模型的制作技巧；以及独立思考，利用资料，调查研究，集体配合等工作方法。
（支撑毕业能力要求4，5，6，7，11）3．培养学生的综合运用能力。
在设计过程中综合运用其他所学课程的知识，并结合设计过程扩大知识面，增强整体素质，提高理论水平，培养学生团队精神。
（支撑毕业能力要求8，9，10，12）四、教学内容、基本要求与学时分配第三学期（48学时）小型民用建筑（小品或小型餐饮、文化类建筑、小住宅等）（设计启蒙阶段）第四学期（96学时）小型教育类建筑（幼儿园、小学校）、小型文化类建筑(展览馆、图书馆、博物馆)（设计深入阶段）第五学期（96学时）多层居住类建筑(单元式多层住宅等)、旅馆类建筑(中型酒店、度假村等)（设计深入阶段）第六学期（96学时）山地公共类建筑（山地旅馆类建筑、山地文化类建筑）、或商业类建筑(大型综合商场、大型自选商场等)（设计成熟阶段）第七学期（96学时）高层建筑(高层住宅、高层办公等)、大跨度建筑(观演类等)（设计成熟阶段）第八学期（96学时）大型建筑群(同类课题：体育类建筑群、医疗类建筑群、教育园区、工业类建筑群等)、大型交通类建筑（大型火车站、航空港、码头等）（设计升华阶段）序号教学内容教学要求学时教学方式对应课程教学目标1第三学期小型民用建筑设计启蒙阶段。
以小品或小型餐饮、文化类建筑、小住宅等建筑空间为主。
481.1建筑设计题目相关知识讲解1.是学生掌握相关类型建筑设计的基本原理2.学习解读设计任务书，培养分析问题的能力3.为学生提供相关课参考资料来源和调研目标4.确定团队组合。
4CAI讲授1，2，31.2建筑设计题目相关资料查找（实物参观或书面资料查询）及调研报告1.培养学生独立思考能力2.培养学生进行资料和建筑环境等调查研究能力3.培养学生团队精神8学生自述2，31.3第一草图建筑设计阶段 1.培养学生结合环境和任务书功能要求进行建筑设计的能力，建立建筑空间体量，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
2.熟悉利用模型推敲建筑体量的方法3.熟练运用徒手制图和尺规制图的技巧4.在学生自述过程中，鼓励同学间相互提问，锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
5.综合运用相关设计知识和规范等，提高理论水平8指导1，2，31.4设计课题研讨阶段(分为学生讲解和教师点评两个阶段)4学生自述1.5第二草图建筑设计阶段8指导1.6第三草图建筑设计阶段1.熟练应用建筑制图的基本技巧进行尺规双线制图，并绘制建筑体量2.完善建筑技术、形体和西部问题8指导1，21.7正图绘制阶段（分为学生制图和教师点评两个阶段）1.掌握建筑制图技巧2.综合运用建筑表现技巧，完善建筑图表达。
8指导和评图1，2，3第四学期教学内容设计深入阶段962小型教育类建筑幼儿园或小学校2.1建筑设计题目相关知识讲解1.学生掌握小型教育类建筑设计的基本原理2.学习解读设计任务书，培养分析问题的能力3.为学生提供相关课参考资料来源和调研目标4.确定团队组合。
4CAI讲授1，2，32.2建筑设计题目相关资料查找（实物参观或书面资料查询）及调研报告1.培养学生独立思考能力2.培养学生进行资料和建筑环境等调查研究能力3.培养学生团队精神8学生自述2，32.3第一草图建筑设计阶段 1.培养学生结合环境和任务书功能要求进行建筑设计的能力，建立建筑空间体量，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
2.掌握利用模型推敲建筑体量的方法3.熟练运用徒手制图和尺规制图的技巧4.锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
5.综合运用相关设计知识和规范等，提高理论水平6.了解建筑结构关系8指导1，2，32.4设计课题研讨阶段(分为学生讲解和教师点评两个阶段)4学生自述2.5第二草图建筑设计阶段8指导2.6第三草图建筑设计阶段1.熟练应用建筑制图的基本技巧进行尺规双线制图，并绘制建筑体量2.完善建筑技术、形体和西部问题8指导1，22.7正图绘制阶段（分为学生制图和教师点评两个阶段）1.掌握建筑制图技巧2.熟练运用建筑表现技巧，完善建筑图表达。
8指导和评图1，2，33小型文化类建筑展览馆、图书馆、博物馆3.1建筑设计题目相关知识讲解1.学生掌握小型文化类建筑设计的基本原理2.学习解读设计任务书，培养分析问题的能力3.为学生提供相关课参考资料来源和调研目标4.确定团队组合，独立制定任务计划。
4CAI讲授1，2，33.2建筑设计题目相关资料查找（实物参观或书面资料查询）及调研报告1.培养学生独立思考能力2.培养学生进行资料和建筑环境等调查研究能力，扩大知识储备3.培养学生团队精神8学生自述2，33.3第一草图建筑设计阶段 1.培养学生结合环境和任务书功能要求进行建筑设计的能力，2.加强对于功能流线的理解，建立建筑空间体量，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
3.熟练制作工作模型4.熟练运用徒手制图和尺规制图的技巧5.锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
6.完善建筑技术、形体和细部问题8指导1，2，33.4设计课题研讨阶段(分为学生讲解和教师点评两个阶段)4学生自述3.5第二草图建筑设计阶段8指导3.6第三草图建筑设计阶段1.熟练应用建筑制图的基本技巧进行尺规双线制图，并绘制建筑体量2.综合运用相关知识，提高设计表达能力8指导2，33.7正图绘制阶段（分为学生制图和教师点评两个阶段）1.熟练运用建筑表现技巧，完善建筑图表达。
8指导和评图1第五学期教学内容设计深入阶段964多层居住类建筑单元式多层住宅等4.1建筑设计题目相关知识讲解1.学生掌握多层住宅建筑设计的基本原理2.学生解读任务书，提出问题，培养分析问题的能力4CAI讲授1，2，33.为学生提供相关课参考资料来源和调研目标4.2建筑设计题目相关资料查找（实物参观或书面资料查询）及调研报告1.培养学生独立思考能力2.培养学生进行资料和建筑环境等调查研究能力3.培养学生团队精神8学生自述2，34.3第一草图建筑设计阶段 1.结合环境和任务书功能要求进行建筑设计，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
2.多种方法进行建筑空间与体量的推敲3.进行合理的结构布置4.锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
5.综合运用相关设计知识和规范等，提高理论水平8指导1，2，34.4设计课题研讨阶段(分为学生讲解和教师点评两个阶段)4学生自述4.5第二草图建筑设计阶段8指导4.6第三草图建筑设计阶段1.完善建筑技术、形体和细部问题2.加强对建筑气候环境的处理3.确定建筑模型草图8指导1，24.7正图绘制阶段（分为学生制图和教师点评两个阶段）1.熟练运用建筑图表现技巧，完善建筑图表达。
8指导和评图1，2，35旅馆类建筑中型规模酒店、度假村等5.1建筑设计题目相关知识讲解1.学生掌握旅馆类建筑设计的基本原理2.学生解读任务书，提出问题，培养分析问题的能力3.为学生提供相关课参考资料来源和调研目标4CAI讲授1，2，35.2建筑设计题目相关资料查找（实物参观或书面资料查询）及调研报告1.培养学生独立思考能力2.培养学生进行资料和建筑环境等调查研究能力3.提高对规范的理解，扩大知识面8学生自述2，35.3第一草图建筑设计阶段 1.结合环境和任务书功能要求进行建筑设计，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
8指导1，2，35.4设计课题研讨阶段(分为学生讲解和教师点评两个阶段)4学生自述2.多种方法进行建筑空间与体量的推敲3.进行合理的结构布置4.锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
5.综合运用规范等相关知识，提高理论水平5.5第二草图建筑设计阶段8指导5.6第三草图建筑设计阶段1.完善建筑技术、形体和西部问题2.确定建筑模型草图8指导1，25.7正图绘制阶段（分为学生制图和教师点评两个阶段） 1.熟练运用建筑图表现技巧，完善建筑图表达。
2.初步结合计算机制图表达8指导和评图1，2，3第六学期教学内容设计成熟阶段966山地公共类建筑山地旅馆类或山地文化类建筑6.1建筑设计题目相关知识讲解1.学生掌握山地类建筑设计的基本原理2.学生解读任务书，提出问题，培养分析问题的能力，培养团队精神3.为学生提供相关课参考资料来源和调研目标4CAI讲授1，2，36.2建筑设计题目相关资料查找（实物参观或书面资料查询）及调研报告1.培养学生进行资料收集和建筑环境等调查研究能力2.团队合作进行基地模型制作8学生自述2，36.3第一草图建筑设计阶段 1.提高处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系的能力，逐步深入场地设计。
2.多种方法进行建筑空间与体量的推敲3.进行合理的结构布置4.锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
5.加强规范在设计中的应用，提高建筑师执业素养8指导1，2，36.4设计课题研讨阶段(分为学生讲解和教师点评两个阶段)4学生自述6.5第二草图建筑设计阶段8指导6.6第三草图建筑设计阶段1.完善建筑技术、形体和细部问题2.确定建筑模型草图8指导1，26.7正图绘制阶段（分为学生制图和教师点评两个阶段）熟悉计算机辅助建筑图的表达8指导和评图1，2，37商业类建筑大型综合商场或自选商场7.1建筑设计题目相关知识讲解1.学生掌握商业类建筑设计的基本原理2.解读任务书，提出问题，培养学生分析问题的能力3.为学生提供相关课参考资料来源和调研目标4CAI讲授1，2，37.2建筑设计题目相关资料查找（实物参观或书面资料查询）及调研报告1.培养学生进行资料和建筑环境等调查研究能力2.培养学生表达能力8学生自述2，37.3第一草图建筑设计阶段 1.熟悉场地设计中建筑与环境的处理，结合建筑环境进行建筑体量设计。