2019-2020年七年级信息技术上册第4课《计算机系统及其工作原
理》教学案新人教版
教材分析
本节是学生对计算机有个整体认识后真正走近去了解计算机，关于它的构造和工作原理。

由于本课知识容量过大及考虑到内容相关性，计算机分类知识点最好放到第3课《计算机的发展及应用》。

计算机硬件和软件是重点，同时也是难点，对后续学习能奠定重要的基础。

学习目标
根据大纲要求，结合“教师主导-学生主体”思想和学生的认知心理，本节课的学习目标如下：
知识目标：
1、能说出计算机系统的结构及各组成部分的名称，知道其作用；
2、能分辨什么是计算机软件，什么是计算机硬件，了解它们的作用及相互关系；
3、简单了解计算机工作原理。

能力目标：
在讨论合作中培养学生自主学习和合作学习能力。

情感目标：
在学习过程中，激发学生了解计算机的兴趣和积极探究的精神。

学习重点1、计算机系统的基本组成
2、计算机系统简单工作原理
学习难点1、计算机系统的基本组成
2、计算机系统简单工作原理
教学准备多媒体教室，帮助材料，学习材料，极域电子教室软件
学习过程
学生活动教师活动课前5分钟学生打字练习
一、情境引入
大家知道，“信息世界”“数字化时代”的主要工具是计
算机，请几位同学上台用一分钟画一台计算机出来？（显示器，
主机，键盘，鼠标）
这就是我们看到的计算机，要使它成功运作，
我们还要具备哪些条件？（安装软件）
我们把看得见，摸得着的这些电子元件称为计算机的硬件
系统，把看不见，摸不着的计算机程序称为软件系统。

二、计算机硬件
“计算机”俗称什么？（电脑）
人用眼睛看世界，用耳朵去听世界，用手去感触世界，用
鼻子去嗅世界；而电脑，它就像人一样，键盘和鼠标是它的手
和脚，摄像头是它的眼睛，麦克风是他的耳朵，而音响则是它
的嘴巴……
动手画图
说一说
归纳
以人脑类比，
便于理解计算机系统
软件系统
硬件系统
硬件是构成计算机的各种物理设备或器件的总称，是计算机中那些看得见、摸得着的实体。

计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备5个部分组成。

（一）测一测
1.___和___放到一个芯片上，它的英文缩写是_____。

2. ___容量小，但读取速度快。

相反，___容量大，但读取速度快。

3. 通常所说的“奔III”、“奔4”是指_____的型号。

4.会因断电内容而消失的是___。

5.硬盘属于(内存/外存)
6.计算机的两个核心部件是___、___
7.鼠标、键盘是（输入设备/输出设备）
（二）任务驱动
根据“学习材料”，分组观察各硬件的外部特征，判断各硬件的区别，了解它们的特点，给每个硬件贴上对应的标签。

（三）展示交流
以小组派代表形式上台展示成果，介绍各硬件特点，其它小组和老师给予评价，交流合作心得。

（四）知识归纳
三、计算机软件
计算机软件是计算机系统中程序、数据及相关技术文档资料的总称。

计算机软件如同计算机硬件一样，是计算机系统中不可缺少的组成部分。

一个计算机如果只有硬件而无软件，就如同一个植物人，虽然生命仍存在，但大脑的思维能力已经丧失，那就什么也做不成了，软件，总的来说可以分为系统软件和应用软件。

（一）练一练（硬件/软件）
1、同学们在利用画图（）画画。

2、将计算机上文章打印出来的打印机是（）。

提炼出较易知识点，让学生通过预习理解和认识
分配任务，每小组的硬件要有所区别。

指导
主持展示活动，并给予补充评价。

归纳知识图罗列知识点承前启后
组织知识抢答，给予小奖
硬件系统运算器
控制器
存储器
输入设备
输出设备
中央处理器（CPU）
外存储器（辅存）
内存储器（主存）
3、工程师利用制图（ ）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（ ）。

（二） 知识抢答(系统软件/应用软件)
1. windows 操作系统是系统软件。

（ ）
2. 应用软件必不可少。

（ ）
3. 瑞星杀毒软件是应用软件。

（ ） （三） 知识归纳
四、计算机工作原理
过程重现，以学生表演的方式。

（例如，2X3=6）
五、拓展
上网查阅“计算机系统”各部件的相关文字和图片信息。

六、小结
励
组织学生表演，课前排练
供学有余力的同学完成
小结，形成知识框架
教学
学生反思 教师反思
应用软件 软件系统 系统软件
计
算
机
系
统 硬件系统 运算器
控制器 存储器 输入设备 输出设备 中央处理器（CPU ）
外存储器（辅存） 内存储器（主存） 应用软件
软件系统
系统软件
反思学习收获、问题
2019-2020年七年级信息技术上册第4课时微型计算机基教案
科教版
本学期总第4 课时本单元第 4课时授课日期9.6
课题：微型计算机基础知识课型新授课
教
学目标
1、了解计算机软件及硬件的有关知识。

2、理解DOS的DIR、COPY等命令，转换盘符命令。

3、了解WINDOWS的与桌面和窗口有关的概念，以及在
4、4WINDOWS中如何新建文件夹。

对今后微机课的基本要求。

重点、难点重点：了解WINDOWS的与桌面和窗口有关的概念，以及在WINDOWS中如何新建文件夹。

难点：1、了解计算机软件及硬件的有关知识。

2、了解WINDOWS的与桌面和窗口有关的概念，以及在WINDOWS
中如何新建文件夹。

教具
教学过程
教师活动学生活动
一、大家通过想象考虑一下计算机是怎样构成
的呢？
1、纠正学生说法上的错误，刚才大家说的屏幕、主机箱、键盘、鼠标等形象的说他们都是能够看的见摸得到的东西因此我们把它们叫做硬件。

2简单的向学生介绍主机箱中的部件。

二、大家想一下计算机光有这些硬件能不能用呢？当你打开计算机之后你看到屏幕上出现了什么东西呢？
WINDOWS98是一个软件，计算机软件的分类希望大家能够搞清楚。

那么你们学习过那些软件呢？
大家说的这些软件它们属于三类：
1、系统软件如：DOS、WINDOWS（95、98、NT、xx、ME）、LIUNS、OS/2等。

（简单向学生介绍这些软件在中国的使用情况、进行德育渗透）这些都叫做操作系统。

学生讨论：由屏幕、主机、键盘、鼠标构成。

学生集体回答：有一些英语字母出现然后出现一个写着WINDOWS98的画面，离开这个WINDOWS98我们不能使用计算机。

学生回答我们学习过DOS、WINDOWS、WORD、WPS还有“画图”
另外它还有一种类型叫做数据库管理系统如：FOXPRO。

2、应用软件：如WORD、WPS等。

3、工具软件：如KV3000、超级保镖、以及大家刚才说的“画图”
那么现在大家明确计算机软件的区分了吗？下面请大家区分以下黑板上列的这些软件是那些类型的。

二、复习几个DOS命令
大家学习过那些DOS命令呢？
1、DIR 显示目录和文件名称。

2、COPY复制文件命令。

四通过下面两个图复习WINDOWS的桌面和窗口的有关概念。

从上至下依次为标题栏和菜单栏。

学生讨论回答：DOS、WINDOWS98是操作系统，WORD、WPS是应用软件、KV3000是工具软件。

学生讨论回答：有关DOS 命令的知识。

学生在老师的引导下逐步识记有关WINDOWS的基本概念。

开展相互指示提问。

教后札记
面
桌
图
标
任
务
栏
开始菜单。