1.请完成课后题P123 第6，8题； 2.预习课题三第二课时
[分组实验] 小材料：紫色石蕊小花。
醋酸 水
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
烘干第四 朵小花
现象
紫花变红 紫花不变色 紫花不变色 紫花变红 红花变紫 二氧化碳 不能使石 蕊变色 二氧化碳与 碳酸不稳 水反应，有 定，受热 分解 酸生成
酸可以使 水不能 紫色石蕊 使石蕊 分析 变成红色 变色
CO2 ＋ H2O ==H2CO3
H2CO3 == H2O＋ CO2↑
证人身安全?
先做灯火实验，即将燃着的火把伸入，如果火把熄灭或燃 烧得不旺，说明二氧化碳含量较多，人就不可以进去。
2.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧” 滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液的颜色 变化情况是（A ） A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后 D.先变蓝后变紫
实验现象：
矮的蜡烛先熄灭，
高的蜡烛后熄灭。
实验结论：
1、二氧化碳密度比空气大
2、二氧化碳既不能燃烧， 也不支持燃烧
回家后发现在山洞喝剩的半瓶矿泉水，瓶子变扁
了，这又是为什么？难道还跟二氧化碳有关吗？
我们可以用什么方案？
来证明瓶子变扁与CO2 有关
现象：塑料瓶变扁了 分析：二氧化碳能溶于水, 使瓶内气压减小，所以瓶 会变瘪。
课题3 CO2和CO 第一课时 奇妙的二氧化碳
石凯元
漳州正兴学校初中化学组
奇妙的探险
上次月假，小明同学牵一只小狗到山洞探险，人 过山洞安然无恙，而小狗却晕倒。想看下小狗怎么回 事，把火把放低，火把又熄灭了。小明很纳闷，但细 心的他发现山洞中有大量的石笋。 查阅资料得知：石笋会产生二氧化碳。
实验探究6-3
Ⅰ醋酸 ⅡH2O ⅢCO2 Ⅳ先H 紫花不变色 紫花变红 二氧化碳 不能使石 蕊变色
红花变紫
酸可以使 水不能 紫色石蕊 使石蕊 分析 变成红色 变色
CO2 ＋ H2O ==H2CO3
H2CO3 == H2O＋ CO2↑
二氧化碳与 碳酸不稳 水反应产生 定，受热 新物质使石 分解 蕊变色
通常情况下，1体积的水约能 溶解1体积的二氧化碳，压强 增大会溶解更多，生产碳酸 饮料就是利用这种原理。
【重难点突破】
再次[提出问题]二氧化碳溶于水的过程中，有没有和
水发生化学反应？
A. 水 B. 二氧化碳 C. 二氧化碳+水→ 新物质
[进行猜想]：
[分组实验]
小材料：醋酸，水，二氧化碳气体， 紫色石蕊小花。
[回顾] 实验室如何检验二氧化碳？
CO2 ＋ Ca(OH)2 == CaCO3↓＋ H2O
【学以致用】小明家里装修新房。 小明爸爸给小明出了一个难题：如何使石灰浆Ca(OH)2 抹的墙壁干得快？
灭火
CO2
碳酸饮料
温室肥料
干冰制冷剂
温 度 计
人工降雨
1.我国北方常将地下室当做菜窖，在进
入久未开启的菜窖前应采取什么措施保
3、有一种气体A它不能燃烧也不支持燃烧，能溶于水 生成B, B显酸性，但不稳定，易分解生成C和气体A ， 气体A能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀。 (1)A、B、C各是什么物质写出他们的化学式 A CO B H CO C HO
2 2 2
(2)写出A能使澄清石灰水变浑浊的化学方程式
3
Ca(OH)2+CO2 ═ CaCO3 ↓+ H2O