2、一起制定小组契约，要从组员的兴趣和需求出发，抓住重点，环节设置也要符合组员的年龄层次，并在实践过程中跟据实际情况做出适当调整。
3、活动开展前,负责人应协调各种资源,加强与社区的沟通,让他们清楚我们工作的内容及意义,争取社区的支持。
活动评估
评估方法
评估工具
工作员总结反思会及社工的自我评估
活动总结报告
优势视角理论
服务宗旨及内容
秉承平等、关爱的原则，开展“创意一夏”手工制作兴趣小组，通过手工制作，培养组员的想象力、观察力和创造力以及耐心、细致的个性。
服务对象的需求
放暑假了，社区的较低年级的学生由于课业较为轻松、空闲时间较长。社区通过创办暑期乐园，合理的利用学生们的空闲时间，丰富学生们的课外文化知识，对学生进行课业辅导。然而如果只是单一的进行文化知识的教育会使得课程显得繁重枯燥，为了合理的进行课程安排、做到寓教于乐，培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力、充分展示学生的想象，特别设立手工制作课程。
0704-0710
完成宣传稿设计
对宣传稿进行设计，并最终确认宣传单内容，进行打印
0704-0705
完成微信活动预告发布
撰写服务预告，并发布于微信公众号
0710
活动物资最终确认
黄雅丽确认活动所需要的相关物资
0711
物资购买
进行物资购买。
活动结束后安排
0718/0720/0725/0727
完成通讯稿写作
日期及时间
20160725
上午10：40-11：20
地点
小节目标
让组员体会的手工制作的趣味，做到热爱生活，创意生活。
活动当天流程安排
时间
目标
内容（具体活动内容及人员安排）
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
5分钟
跳动课堂气氛，引出今天的主题。
小游戏：吹气球比赛
通过随机挑选或自愿的原则选出几位代表进行吹气球比赛，最快、最大的胜出。
每次活动结束后完成通讯稿撰写，并让上传微信公众号
0806-0808
完成检讨报告
撰写活动检讨报告
0808-0812
完成活动资料整理
收集整理活动相关材料并存档
小组活动分节主题及目标（详细活动内容请见附件一）
节数
主题
目标
负责人
备注
第一节
佛珠手链金刚结手链
提高组员得到手协调能力，发掘小组成员的潜能，增强小组成员的信心。
第六节
丝绒花
培养组员简朴、节约的品质，树立绿色生活的态度懂得制作与生活学习的相关的道理。
预计困难
1、宣传不到位，招募的小组成员不符合我们小组的性质
2、小组成员年龄太小、过于活跃，无法遵守课堂纪律，配合程度不高，。
3、社区方面不配合；无法提供所需帮助或资源。
解决方法
1、在小组招募公告上写清楚要求，在走访招募时有选择性的招募组员，尽量招募与小组性质相符合的组员。
第二节
能动的可爱剪纸小鱼儿
通过活动了解到创意是无止境的，使组员有强烈的学习和创作欲望，提高组员的想象力和创作力。
第三节
可爱小瓢虫魔术气球
让组员体会的手工制作的趣味，做到热爱生活，创意生活。
第四节
皮卡丘折纸
通过制作可爱的卡通形象皮卡丘，激发组员手工制作的兴趣，丰富组员的假期生活。
第五节
组合纸花
让组员学会感恩，树立回报生活的态度，懂得运用手工制作与生活学习的相关的道理。
上午10：45-11：30
地点
小节目标
提高组员得到手协调能力，发掘小组成员的潜能，增强小组成员的信心。
活动当天流程安排
时间
目标
内容
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到。
进行人员确定，完成签到表。
签到表、笔
5分钟
签订小组契约
组织小组成员共同进行讨论，制定小组规则，签订小组契约。
30分钟
锻炼组员的手脑协调能力，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
第六节:20160815 10:40-11:20
后备日期及时间
小组地点
后备地点
服务对象
社区内一年级至三年级
预计出席人数
30人
人手编配
①负责社工：②协助社工：
③协助义工：
理论构架
社会学习理论强调人们通过观察和模仿他人的行为来获得改变，逐渐形成新的行为方式。小组工作中，每位成员都是一个资源库，他们会真实地表现自我、分享自己的观点和经验。这样组员就能够充分分享利用这个资源，从而形成适应性行为，最终在心理层面达到一定的改变，提升自己的兴趣，并使自身的能力得到提升。工作人员还要抓住每一个机会，对组员的积极行为和态度及时给予正面的称赞和评价，使该行为或态度得到满足，加强日后继续出现的可能。
卡纸、热熔机、剪刀、双面胶
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示：
作品展示和制作心路；
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第 6节 小节主题：“丝绒花”制作
日期及时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2016083
下午16:40-17:20
地点
小节目标
培养组员简朴、节约的品质，树立绿色生活的态度懂得制作与生活学习的相关的道理。
通过PPT展示和主持人的亲自示范、讲解完成佛珠手链金刚结手绳的编织。
红绳、打火机、剪刀、小珠子
5分钟
分享感受，获得成就感，提高自信力。
成果展示：
展示自己的作品，分享自己的制作新路；
进行下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第2节 小节主题：“能动的可爱剪纸小鱼儿 ”制作
小组契约
30分钟
体验手工制作的乐趣，感受自己带来的成就感。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成可爱小瓢虫魔术气球的制作。
5分钟
交流、分享、促进、提升
成果展示：
作品展示和制作心路。
活动人员分配
活动统筹者
活动拍摄者
活动机动人员
其他
无
备注
无
督导评语
第4节 小节主题：“皮卡丘折纸”制作
日期及时间
20160727
日期及时间
20160720
下午16：35-17：20
地点
小节目标
通过活动了解到创意是无止境的，使组员有强烈的学习和创作欲望，提高组员的想象力和创作力。
活动当天流程安排
时间
目标
内容
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
5分钟
扩展组员的思维，集中注意力，引出今天的主题。
分享是否喜欢鱼？都知道什么鱼？
小组目标/目的
目的：
1让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。
锻炼人的综合协调能力，开动脑筋、活跃思维。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成皮卡丘折纸。
A4纸、剪刀、胶水、彩笔。、
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示：
作品展示和制作心路；
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第 5节 小节主题：“组合纸花”制作
日期及时间
目标：①80%的组员掌握一定的手工制作的能力；
②80%以上的组员能够以行动去动手实践；
招募及宣传手法
1、在社区内粘贴招募公告；2、社工社区内走访宣传；3、电话招募；4、微信平台招募
活动筹备工作安排
时间
目标
内容（具体活动内容及人员安排）
所需物资
负责人
备注
0709-0712
完成计划书撰写
项目点同工进行方案策划及确认。进行计划书撰写
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
社区
铁丝
若干
社区
塑料花茎
若干
社区
填表人姓名：黄雅丽
填表人签字：
日期：20160711
项目主管/负责人意见：
项目主管签字： 日期：
项目督导意见：
项目督导签字： 日期：
附件一：
小组程序计划
小组名称：“创意一夏”手工制作兴趣小组编号：
负责人：
第1节 小节主题：“佛珠手链金刚结手绳”制作
日期及时间
201607118
小组契约
30分钟
提升组员的想象力和专注力，提高动手能力结合思考能力。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成能动的可爱剪纸小鱼儿。
各种颜色卡纸，剪刀、美工刀、胶水、
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示：
作品展示和制作心路；
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第3节 小节主题：“可爱小瓢虫魔术气球”制作
小组活动计划书
小组名称