HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution《中学数学教与学》2008年第1～12期第1期卷首语失去锋芒的剑/沈岳明//0101专家将评高中数学课程中的函数/王尚志//0104学科论坛新课改下数学教学中的跨学科意识/陈静//0109教改探索成功教育原则在数学新课程教学中的应用/张健//0113新课标下创设问题情境的途径/娄小力//0116优化课堂教学，改进学习方式——浅谈高中新课程背景下学生数学学习方式的整合/王世美，吴旭鸯//0118教材评析人教A版高中数学课标教材中的解析几何——“中学数学中的解析几何”之四/章建跃//0121 对现行教材中曲线切线的再认识/杨建明//0125谈谈人教版高中数学教材中的轨迹探究题/彭翕成//0127教学设计基于数学史的平均数和中位数的教学案例设计/徐章韬//0128考试研究高考数学复习要理顺4个方面的关系/董裕华//0132数学第一轮复习需要强化五种意识/李昭平//0135从高考数学试题看圆锥曲线的总复习/尚月如//0141数学建模与应用透过应用背景赏析几种对数函数模型/王琪//0144透过2007年高考看应用建模经典处/高建彪//0146关注和谐奥运，科学预测气温——2008奥运北京地区气温的函数模型/刘向东//0149解题研究函数的双对称性与周期性的关系/沈杰//01518种解法对抗绝对值不等式/吉晓波//0153电路问题中的概率/王海蕊//0155CAI与多媒体应用几何画板开展高中数学开放性课堂教学/张敬政//0157MatLab在中学数学教学中的应用/辛贺华//0160索引//0164第2期卷首语影响人一生的小事/陈勇//0201专家讲评高中数学课程中的几何（一）/王尚志等//0204学科论坛正规新课程：数学教师的观念与行为/石循忠//0209教改探索高中数学新课程选修系列3、4的开课现状与思考/舒昌勇//0212数学教学中的“布白”艺术/倪进//0214数学实验及其教学模式初探/王健//0216防止一种倾向掩盖另一种倾向/朱运才//0218“新鞋子”与“旧路子”——新课程下的课堂究竟“新”在何处/孙福明//0221 教学设计对概念的理解应成为教学设计工作的核心/朱成万//0225一道不等式的互动教学案例/钱卫红//0227教材评析高中课标数学必修1A使用感想/肖建辉//0230考试研究信守考纲，推动课改，实现平稳过渡——数学命题趋势谈/肖建辉//0230例析高考利润函数应用题及其对数学的启示/杨朝熙//0237从07年广东高考数学卷看08年高考复习/罗碎海//0241数学建模与应用用建模思想进行数学概念教学/刘咏梅，戴翠红//0245与光线有关的一类数学问题的求解/夏锦//0248解题研究运用“对称、对偶”原理解题/徐祝庆//0251数形结合思想在解题中的应用/徐广华//0253特殊化数学思想及其应用/谭连兴//0256降低二次曲线问题运算量的方法与技巧例说/张得南//0259CAI与多媒体运用信息技术探索课外数学教育/赵京当//0261索引//0264第3期卷首语“示弱”是一种境界/赵畅//0301高中数学课程中的几何（二）/王尚志等//0304教改探索新课标下数学课堂教学的几点思考/王建荣//0307高中新课程实施中的双重矛盾——关于一线数学教学案例分析的思考/苏洪雨//0308对新课标教材习题设置的几点认识/高洪武//0312探究式课堂的两种模式/杨金心//0314辨析函数中易混淆的7对概念/龙志明//0316数学教育研究数学命题的整体性教学策略/王光明，戴永//0318教学设计引导自学，问题探究——“离散型随机变量的期望”课堂教学案例/江建国等//0320构建生动的数学学习环境——谈圆锥曲线概念的单元教学设计/董林伟//0323复数四则运算的教学实录/蒋爱国//0326《函数的单调性》主要环节的教学设计/江河//0329教材评析人教B版《普通高中课程标准实验教科书·数学Ⅰ（必修）》简介/王旭刚，高存明//0331 “空间向量与立体几何”一章的教学建议/江玉军//0333湘教版教材《矩阵与变化》简介/汤锦梁，陈清华//0337考试研究如何入题——对近两年高考压轴题的一点思考/金富军//0341高考中常考的数列四大知识点/赵春祥//03442007年高考新颖靓题欣赏与品味/毛仕理//0346解题研究数学解题中“两边夹”策略/常国良//0351先猜后证的数学思想在解题中的应用/余锦银//0353数学解题中的“减元术”/李太敏//0356运用均值不等式求最值/何健全//0358例谈“数形结合”应用的四个误区/刘星红//0361CAI与多媒体数列在计算机技术中的应用/毛传宝//0363第4期卷首语避免“被煮青蛙”的命运/刘新春//0401学科论坛重视数学经典的传播/蔡上鹤//0404数学史的教育价值及数学史志教育的策略/唐志华//0409谈中国古代数学发现过程的特色/佟健华等//0413专家讲评高中数学课程中的几何（二）（续）/王尚志等//0419数学教育研究中学生对函数概念的理解——历史相似性初探/任俊明，汪晓勤//0422谈谈数学教师的专业素质/方运加//0426教改探索高中数学课程中数学文化之融入/朱玲娜，汪利亚//0429高中数学命题的反思性策略/戴永，王光明//0432教学设计“方程的根与函数的零点”的教学设计/李柏青//0434关于双曲线标准方程的说课/陶兴模//0437教材评析对新课标下高中数学教材的几点思考/谢增生//0440高中《数学》（人教版）第三册（选修Ⅱ）的教学中应注意的问题/陈华宏//0444考试研究函数试题的命题特点与解答策略——从近五年高考江苏试题谈起/芮玉贵//0447点击2007年高考中的图像试题/孙虎//0449剖析导数在高考中的考查热点/高建彪//0452解题研究线性规划中的新面孔/孙建明，俞小飞//0455运用主元思想，探究解题途径/史建军//0458CAI与多媒体何不使用《超级画板》/张景中，彭翕成//0462第5期卷首语留些好的给别人/吴宏一//05—01学科论坛关于数学教育若干问题与现象的忧与思——兼论数学教育的学科建设/黄秦安//05—04 专家论坛让课题学习成为发展学生创造能力的舞台——张思明与课题学习/马萍，张思明//05—09 教师进修从欧拉的“错误”谈起/齐民友//05—13教改探索“自主合作探究”关键还是教师的主导/尚宇林//0517新课程背景下数学课堂教学的应变艺术/蔡小雄//05—20浅谈数学课标课程课堂教学的五对关系/谢志强//05—23数学课堂教学中必须有学生的主体参与/袁保金//05—25教学设计三个设计，两次教学，一路反思/吴寅静//05—28对两则教学案例的反思/褚红英//05—33教材评析新教材中算法与程序框图等内容的功能分析及教学实践举例/杨云显//05—35对人教A版必修4教材处理的两点建议/赖忠华//05—40课标教材《数学3》中“算法初步”教学情况的调查研究/杨开山等//05—42数学建模加强高中数学建模教学，培养学生应用数学意识/张华伟//05—45考试研究研究型、探索型、开放型问题求解策略/丁益祥//05—482008年高考解析几何考点透视及命题趋势预测/孙道斌//05—54解题研究探觅曲线的轨迹方程的十一种方法/蒋明权//05—59解直线与曲线相交弦问题的两种方法/曾青春，李慧玲//05—62第6期卷首语汲取良德方做人/于书生//0601学科论坛数学教学方法的现代发展/章建跃//0604几种数学观下的数学教学/王学沛等//0607课堂教学纵横谈对数学课堂教学有效性的几点思考/林婷//0610新课程高中数学课堂教学“过程与方法”目标探微/曹凤东//0612新课标新内容分形的文化价值管窥/舒昌勇，包韬略//0616教改探索新课改背景下探究类比思维在中学数学中的价值/顾日新//0618普通高中数学复习课的策略研究/张福宾//0620基本初等矩阵的几何意义及其在教学中的运用/吕世虎，李军//0622探究，让课堂充满活力/王强芳//0628教学设计“求点的轨迹方程”教学实录及反思/张跃红，张士民//0631关于数学教学中问题的设计/李善良//0635教材评析科学处理教材，构建创新教学的课堂氛围/庄绍文//0640深入挖掘教材，开展实验研究——数学研究性学习案例e究竟自然在哪里/叶泽军//0642 新课标，新教材，新感受——人教A版“三角函数”部分学习体会/张永贵//0645解题研究均值不等式的几种运用技巧/李记东//0647三角变换中角的配凑/魏美云//0649概率问题错解的成因诊断/管宏斌//0652构造对偶式，体现数学美/秦伟伟//0654解数列题的整体思维/林明成，岳顺民//0658CAI与多媒体对数学教学中有效运用信息技术的思考/温建红，涂荣豹//0661第7期卷首语机遇是如何丢失的/李从渊//0701学科论坛北京四中数学教育传统的形成与发展/李建华//0704谈谈对数学通法的认识和理解/金钟植//0708教改探索高中课堂中数学交流教学模式的研究与实践/王华，徐方//0713新课程理念下的数学示错教学/谢全苗//0722教师设计关注概念生成过程，促进学生主动建构——“平均变化率”教学设计与评析/严青，朱建明//0727数学概念教学问题情境的创设/饶俊博//0731考试研究高考数学“课标考纲”与“大纲考纲”的比较/郭胜光//0734解密高考边缘热点问题/程旭升，周友良//0736谈2008年高考数学命题的交汇性/陈卫东//0741解题研究“动态”立体几何题型与高考走势/朱豪，王红权//0743高考数学不等式问题热点解析/王芝平//0747空间角与距离的常用方法展示/聂文喜//0751解抽象函数题的方法和技巧/靳群焕//0757一道复习题的变式研究/俞新龙//0760CAI与多媒体数列在计算机技术中的应用/毛传宝//0762第8期卷首语不可缺少的“求”/言止善//0801学科论坛数学素质教育的再思考/李树臣//0804新课程下数学理解与促进学生数学理解/王爱珍//0808关于《普通高中数学课程标准（实验）》适用性和科学性的几点思考/张永超//0813教改探索对高中数学课堂“探究活动”实施中一些现象的思考/祝峰//0817高中数学作业结构调整的尝试/李森茂//0821考试研究浅析高考数学命题的几点新变化/陈久贵//0824导数考查新动向/李锦旭//0828概率和统计联系热点与实际/熊劲//0833《算法初步》高考命题研究/孟祥东，孟祥礼//0836用万能求积公式解历年高考积题/鲍为民，徐沥泉//0839解题研究做数学题要注意“咬文嚼字”/彭向阳//0843高三复习后期一道填解式母题的应用尝试/王克亮//0848解排列组合问题常见的十七种策略/张金华//0851创新思维题/林明成，汪秀清//0855多元函数最值问题求解策略/张小臣//0858CAI与多媒体用几何画板做数学/陈咸存//0862第9期卷首语别把梦想留在20岁/妙馨//0901学科论坛从数学知识教育到数学文化教育/胡典顺//0904“基本数学经验”的界定与分类/张奠宙等//0908教改探索新课程理念下课堂结尾初探/赵文莲//0912转变学生学习方式的有益尝试——新课标下数学复习课教学的一个案例/吕俊平//0916教学设计直线与平面垂直的判定/熊丹//0921考试研究新课程下高考数学试卷结构要素的初步研究/王后雄，田祥高//0925高等数学背景下的高考数学命题/李东月，张亚//0931在空间品“角”论“距”/黄飞跃，李昌贵//0934递推数列通项求法综述/谭云峰//0937解题研究导数在三角函数问题中的应用/杨利刚//0941立体几何问题中的最小化思想/韦承军//0944探究函数对称性与周期性的联系/李洪洋//0953中外比较美国高考及其数学考题特点浅探/王奋平//0955数学史话数e来龙去脉/李忠//0958CAI与多媒体试析新课程理念下信息技术与数学课程整合的切入点/刘舸//0962第10期卷首语人生的瓶子/董行//10—01学科论坛“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计研究与实践”中期研究报告/课题组//10—04就《平均变化率》的教学谈数学教师的创造性/高敏，黄安成//10—08反思中的“反思”/季建军//10—13教改探索高中数学课堂提问的思考/李梅//10—16开启学生数学的思维绿洲，追求课堂教学之崭新境界——数学课堂教学动力系统的构建：优化、维护与转换/王立新//10—21如何激发思维灵感/臧立本//10—24教学设计“椭圆及其标准方程（第一课时）”教学设计及引发的思考/刘锦屏、薛红霞//10—27不经历风雨怎么见彩虹——“等差数列前n项的和”三次教学设计有感/应富贵//10—33考试研究高考探究能力考查的脸悄悄在变/高慧明//10—36立体几何中的五类转化/肖贯勋//10—40数列中的新概念题分类导析/王勇，王强芳//10—43解题研究设一个好方程，事半功倍/邹书生//10—47反函数的“六性”及应用/叶家振//10—49利用函数性质解具体函数下的抽象问题/欧阳尚昭，高蓉//10—52椭圆焦半径公式的证明及巧用/王冠中//10—54分段函数问题分类解析/彭长军//10—57数学史话与中学老师谈微积分（1）——微积分历史回顾/张景中//10—62第11期卷首语再等三天/程启荣//1101.专家论坛构建学生容易理解的数学教育形态——数学和人文意境相融合的10个案例/张奠宙//1104 学科论坛普通班中的数学培优/王宪生//1107高中代数核心思想“模式”的教学研究/王竹婷，曹一鸣//1111高中数学教学中预习情况的调查与分析/陈曦//1114教改探索关于提高数学课堂教学效率的若干建议/施储//1117数学教师的“察觉、善用与升华”/孟黎辉//1120教材评析关于必修课程5个模块教学顺序的讨论/李广修//1124函数概念的演变及其对高中函数教学的启示/贾随军//1127考试研究稳中有变，设问创新，计算加大，能力提升——2008年全国高考数学全国卷Ⅰ、卷Ⅱ综评/高慧明//1131新增内容全面覆盖，传统内容重在“区分”——江苏省2008年高考数学试题的评价及启示/石志群//1136应用意识的考查分析/邱云，柯跃海//1139例谈高考试题中“焦点四边形”的最值问题/苏立标//1142数学模块测验的功能与命题方向探析/陈益忠，陈清华//1144解题研究心路历程：特殊与一般的双向沟通/罗增儒//1148离散型随机变量学习指导/何庆奎//1153几种常见的几何概型及简单应用/刘瑞美，方立新//1157数学综合题求解思维视角/王弟成//1160索引//1164第12期卷首语生命的加减法/叶毅//1201学科论坛怎样的数学课才算好课，怎样才能上好数学课/王文清//1204高中学生数学交流能力的调查与分析/俞宏毓//1212直面“价值缺失”，呼唤“本真回归”——谈数学课堂教学情境创设的误区及对策/花奎//1217 中学数学骨干教师专业培养途径探究/王珊//1220教改探索让局部探究成为数学课堂教学的常态/王华民//1223新课程下用本原性问题驱动数学课堂教学的实践与思考/孙鋆//1228漫话板书设计十格/张国棣//1231对数学教学中渗透数学史策略的实践探索/马玉斌，张维忠//1234考试研究新课标背景下高三数学复习课的有效性研究/伍毅东//12382008年高考数学创新题剖析/景芳//1244从高考试题看数学阅读能力的培养/刘先德，毛光寿//1247高考立体几何突破口/卓膑葶//1249解题研究数学思想方法在解题中的类比负迁移研究/王胜林//1252算法教学中丰富的数学思想/俞昕//1255点击三角问题中的数学思想/吕佐良//1258集合与函数中易混淆的几对问题/马伟开//1261索引//1264。