• （二）保教工作是幼儿园全部工作的中心
幼儿园保教工作是幼儿园全部工作的中心，这是由 幼儿园的性质和任务决定的，也反映了幼儿园工作 管理的特点和规律。
• 二、幼儿园保教工作的原则
• （一）保教结合的含义
➢ “保”是保护幼儿的健康，现代保育的观 念应当从传统的“保护身体教育”扩展到 促进幼儿个性发展和社会能力的提高，从 “安全保护与卫生”扩展到“实施教育过 程中的生理、心理和社会保障” 等诸方面。
• 3.创设一个良好的、和谐的育人环境
第二节 幼儿园保教常规工作管理 的内容与程序
• 一、幼儿园保教常规工作管理的内容 • （一）各类保教工作计划的制定 • 1.制定全园的保教工作规划 • 2.制定学期或学年的保教工作计度的建立
• 1.建立保教工作制度
外 体育活动；2.注意幼儿运动强度和密度，进行安全教育；3. 2.对体弱幼儿进行照顾；3.配合教师辅导个别幼儿
活 充分利用自然条件(水、空气、阳光)对幼儿进行适当的锻炼
动
，保证每天2小时的户外活动。
教 1.分析班级幼儿情况，依据目标选取适宜内容，以游戏化的 学 方式，激发幼儿参加活动的兴趣；2.充分利用直观教具、课 活 件、操作材料等，提供直接感知和动手操作的机会，调动幼 动 儿多种感官；3.创设相应环境，启发幼儿大胆提问、回答，
幼儿园保教工作的管理
本章要点
• 保教工作的地位 • 保教工作管理的内容 • 班级保教工作的特点 • 幼儿园教科研工作的任务 • 幼儿园课程管理的概念、内容
笔记讲解
第一节 幼儿园保教工作管理
• 一、幼儿园保教工作的地位 • （一）保教工作是幼儿园双重任务的核心 • 1、双重任务 • 保教幼儿和服务家长双重任务 • 2、两个偏差 • （1）只强调福利性 • （2）只强调教育性 • 3、正确认识： • 在保教好幼儿的同时尽可能方便家长。
➢ 每月召开一次班务会，总结、协调班组成员工作，商议班级幼儿常规培养、班级 卫生、保育、教育等工作，商议个别幼儿的教育问题等，并做好记录。
➢ 按时备课、参加业务学习和幼儿教育研究活动
➢ 定期向园长汇报，接受其检查和指导
➢ 贯彻执行幼儿园规定的一切规章制度。（宁夏银川市第二幼儿园提供）
备课制度 备课是上好课的基础和保证，是加强教学计划性、预见性，充分发挥教师主 导作用的重要一环。备课应认真做好钻研教材、了解幼儿、选择教法等工作。
➢ 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做 好卫生保健工作，为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、 整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）
➢ 负责班级财产物品的等级、保管等工作
➢ 与家长保持经常联系，组织班组成员，每学期家访部分幼儿，了解幼儿家庭的教 育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，并做好记录；每学期第四周召开一次家 长会
• （二）保教结合的必要性
• 1.实行保教结合的原则是幼儿园教育的特 点。
• 2.实行保教结合的原则，是幼儿生理、心 理发展的需要
• 3.实行保教结合的原则是我国幼儿园教育 的优良传统，也是教育发展的趋势。
（三）保教结合原则的贯彻措施
1.针对幼儿园全体工作人员强化保教结合的 意识
• 2.把保教相结合的原则，贯穿在幼儿日常 生活中
保护幼儿思维过程的创造萌芽；4.灵活采用集体、小组或个 别的互动形式及多样化的方法组织教学互动；5.依据幼儿的 年龄、活动的内容等确定教学活动的时间，以达到良好教育 效果
盥 1.饭前组织幼儿使用流动水盥洗；2.教幼儿正确地洗手、洗 洗 脸以及使用肥皂的方法；3.幼儿使用自己的毛巾；4.教育幼
儿节约的用水和肥皂
➢教师必须有充分的准备，生活活动、教育活动、户外活动、参观活动等都要认 真备课，坚决杜绝上课不备课的不良作法，更不能教后补课。
➢教案的书写格式要齐全规范。在教案的封面上要写清楚年度、学期、科目、年 纪、姓名；在教案内，字迹工整，大小适宜，密度合适，案面清洁，格式规范。 ➢备课要坚持“十字决”：阅读、深究、定点、理路、选法。 ➢坚持个人钻研和集体交流的备课制度，以个人备课为主。新教师和年轻教师要 写评案，有经验的教师和教龄在十五年以上的教师可以写简案，但纲目过程齐 全。 ➢教案要完整清晰，有纲有目，坚持备课时教案，分清课时，标明教学过程。 ➢正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先钻后参，不能以参代钻；二是对 他人经验或优秀教案应取联系实际，分析研究，消化吸收的态度，不可照搬照 抄。对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同的班级实际及教改要 求，做到“教老课，有新意”，切不可“陈案再现”。
进 1.为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境；2.教幼儿正确的 餐 坐姿和使用餐具的方法；3.教育幼儿不挑食、不偏食；提醒
幼儿细嚼慢咽，不撒饭菜；注意培养幼儿文明进餐的习惯； 4.进餐结束，要求幼儿把餐具、椅子整齐地放在指定地方。
1.做好饭前准备和饭后的结束工作；2.照顾幼儿进餐， 根据幼儿的饭量，及时为幼儿添加饭菜；3.关照吃饭慢 的和身体不适及病愈后幼儿的进食；4.协助教师培养幼 儿良好的进餐习惯。
• 保教计划制度、教研活动制度、备课制度、 保教人员工作程序要求、常规工作检查制 度等
班主任职责
➢ 观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿课程标准，结合平行班组计划，本班幼儿的 具体情况和个体差异，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。
➢ 每学期第二周前完成班务工作计划；每月底完成观察记录、教育笔记；每周四完 成下周教学安排及详细计划；每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
1.协助教师做好活动前的准备；2.配合教师开展教育活 动；3.在活动中注意观察幼儿的情绪及参与活动的情况 ，必要时给予照料；4.活动结束后协助教师整理环境。
1.协助教师检查幼儿是否按正确的方法洗手；2.照顾幼 儿学会使用毛巾擦手；3.做好幼儿口杯及毛巾的清洁和 消毒工作；4.教育幼儿节约用水和肥皂。
➢“教”是幼儿园的教育教学。
➢保教结合具体含义包括：（1）保中有教， 保育中有教育的内容。（2）教中有保，教 育中有保育的内容。
银川市第五幼儿园保教人员工作程序要求 教师工作要求
保育员工作要求
户 1.结合本班幼儿发展水平，按《纲要》的要求有计划地开展 1.为幼儿开展体育活动做好场地运动器材的准备工作；